小學三年級心情日記3篇
【導語】小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學生對生活的觀察力，更對學生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。下面是小編為大家整理的小學三年級心情日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【小學三年級心情日記篇一】
嘿！大家好，我是鼓二小三年九班的一名學生。我是一個活潑大方的小女生，叫潘懌舒，小名叫笑笑，所以作文題目就叫《快樂的我》。
我的性格開朗，活潑大方，我有許多好朋友，我們玩得可好啦！
我的愛好是看書、唱歌和跳舞。在看科普書時，我多么想成為一名科學家呀！夜晚，看著美麗的夜空，明亮的星星，我就想：要是我能成為一名優(yōu)秀的宇航員，那該有多好呀！我還想和非洲大草原上的.野生動物們盡情地漫步。我還要在潮濕的雨林里觀察可愛的小昆蟲們，在海洋里觀察可愛、可怕的海洋生物……在看童話小說時，我滿腦子想得都是公主、王后、國王、王子、仙女、女巫、巫師等等，仿佛走進了那奇趣的童話世界里，心中充滿了憧憬和幻想。媽媽說我看書都看瘋了。
我唱歌跳舞的時候，往前沉浸在了那優(yōu)美的旋律中，我的心中有數(shù)不清的快樂！
我還很能干呢！每天我都把自己的房間整理得井井有條。到我們家的客人都對我贊不絕口呢！
這就是我，快樂的我！
【小學三年級心情日記篇二】
我的名字叫李爽，沒有煩惱的我一天總是嘻嘻哈哈，讓別人覺得我好像很陽光是的，沒錯，我的確很陽光，在我的世界里好像沒有煩惱倆字，即使考試沒考好，被家人罵了，不過我就得他們都是對我好，快樂的我在同學面前是堅強的我。
曾經(jīng)有一位朋友對我說你看起來總上那么快樂，我真想在你身邊取下一絲快樂，我說‘我當然可以給你’她笑了。我在同學面前是一個開心果，不過我自己也認為是這樣�？鞓返奈沂�9世紀的孩子。所以我希望全世界都能傳播快樂。
這就是我�？鞓返奈�。
【小學三年級心情日記篇三】
我，在我們家中，是星星、月亮，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽的希望全部寄托在我身上。
今年，我進入三年級后，所學的課程比起一、二年級多且深，作業(yè)也相應的多了起來，每天上學就是披星戴月了。早上，天沒亮就必須到了學校；晚上，路面上所能看到的距離不足1米時，才能放學回家。就是這樣，每天中午放學回家，剛放下碗筷便開始寫我的午間家庭作業(yè)，緊緊張張，手中筆不停頓一下，腦子急速思索，剛好做完作業(yè)，老師約定的上學時間又到了。很快，整理書本，匆匆趕往學校。
每當放學比較早，回到家中，我總要在家中的地板上蹦跳個不停，口若懸河般、滔滔不絕地講述著我在學校的所見所聞，以及自身經(jīng)歷的大大小小事情。
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