護(hù)綠日記
上個(gè)星期，我在我們小區(qū)里領(lǐng)養(yǎng)了一棵柏樹(shù)，我每天都去關(guān)心它。有一次，我看見(jiàn)有好多人在爬我領(lǐng)養(yǎng)的那棵柏樹(shù)。我看見(jiàn)以后，把那些爬樹(shù)的人統(tǒng)統(tǒng)都叫了下來(lái)，還在樹(shù)下豎起了一塊木牌子，上面寫(xiě)著：保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)；破壞樹(shù)木，人人傷心。這塊牌子掛出去以后可真管用，不久，就沒(méi)人來(lái)爬樹(shù)了。還有一次，我看見(jiàn)有個(gè)小朋友把我豎起來(lái)的那塊木牌子故意踢倒了，他還對(duì)樹(shù)說(shuō)：“什么東西，長(zhǎng)得那么難看，還要保護(hù)。你們保護(hù)吧，我才不會(huì)和你們一樣傻，我就是不保護(hù)，怎么樣。”我馬上跑過(guò)去，把那個(gè)小朋友好好地教育了一番。他聽(tīng)完我的一番教育后，不好意思地把那塊木牌子給重新豎了起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起小哥哥，我以后不會(huì)再這樣了。”這就是我關(guān)心和愛(ài)護(hù)柏樹(shù)的故事了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者領(lǐng)養(yǎng)了一棵柏樹(shù)，對(duì)它非常愛(ài)護(hù)，但是別人卻喜歡爬這棵樹(shù)玩。于是小作者想了個(gè)好辦法，在樹(shù)的'旁邊豎了一塊木牌子，這樣一般人都不會(huì)再傷害樹(shù)了。小作者可真聰明呀！
也很用心，值得表?yè)P(yáng)。這篇文章情節(jié)完整，層次分明，表達(dá)的中心也比較明確，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力很不錯(cuò)。“的那個(gè)小朋友好好地教育了一番”改為“把那個(gè)小朋友好好地教育了一番”。
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