我當老師日記
我當老師日記1
今天，在語文課上，老師叫我們舉手當一次老師，老師叫我們舉手時，每個人心里都很緊張。只有我舉著手，沒想到我是第一個當老師。
后來，上課鈴響了，我說：“同學們，坐好，我們現(xiàn)在開始上課了。”當我講課講到一半的時候，我發(fā)現(xiàn)有同學在講話、開小差、睡覺、發(fā)呆……我生氣地拍了一下桌子，說：“請同學們注意力集中，認真聽講，你們表現(xiàn)最好的人就可以得到一張大拇指。”后來，課堂上發(fā)言的人從少到多了，課堂上的氣氛比以前好多了。
當最后一節(jié)課上完后我體會了老師的辛苦，但是我也感受到當老師的快樂，因為老師教給我們的知識對我們未來有好處，我真開心啊！
我當老師日記2
今天，老師向我們宣布，《丑小鴨》這課由我們班同學自己來上，立刻引起轟動，不少同學都躍躍欲試，我自然也是其中之一，加上我們的自我推薦，再加上老師的挑選，這堂課最終敲定由我，余雪飛，柴雨婷以及葛凰鶯四個人來上。開始，我們都摩拳檫腳，準備大干一場，可是實際行動步驟剛開始就遇到了攔路虎。
每次上語文課老師引入課堂似乎都十分自然，甚至是隨著上面的話就可以開頭，但具體是怎么樣的大家竟都不清楚，左右都不是辦法，最后大家一致決定用我開頭來引入，一個問題才得以勉強解決，一看時間已過去了一半，大家有些沮喪，想想老師上課是那樣的順暢，可是我們，第一次如此崇拜老師，但工作還得繼續(xù)下去，一節(jié)課很快地過去了，課程卻只進行了四分之一，而且角色的安排，人員的上場順序還都是未知數(shù)，可誰也沒說放棄。
又是一節(jié)閱讀課，隨著經(jīng)驗的積累，動作也有所加快，大家的情緒高漲了起來。一人一個點子，原本漫長的四十五分鐘竟如此短暫，安排的滿滿當當?shù)模坪踹�不夠呢，問題雖然還有，但已規(guī)劃出來了。
到了最難的排練階段了，想著面對那么多的同學，心中就一陣陣發(fā)緊，讀的時候有時還忘詞，分角色在上面表演的時候，我們都忍俊不禁，何況同學們？又想到提出問題沒人回答怎么辦？笑場，冷場一節(jié)課隨時都如影隨行，可一旦發(fā)生就難以收場，到時可就尷尬了，計劃也只得停止，備課工作又一次陷入了低谷。突然想到了老師，她一個人可以對待這么多的意外，我們有四個人什么事做不成呢？一次次失敗后，我們總結(jié)教訓，最終一遍下來，大家都沒有笑也沒有感到會冷場，就連沒人回答問題，緊張等問題也攻克。緊張嗎，就當下面是４２顆大白菜，凡是可能發(fā)生的我們都考慮到了，我們對明天充滿了信心，但都已是疲累不已，老師又是怎么熬過來的啊？對老師的敬意在心中濃濃地加深了一筆。
明天，看我們的！
我當老師日記3
每當我坐在教室里，望著老師在講臺上手舞足蹈地講課時，心中就會萌生出這樣一個念頭：我長大以后一定要當一名老師！可今天的經(jīng)歷卻讓我深深地體會到了當老師的不易。
記得那一天，我像往常一樣走進教室，卻被眼前的景象驚呆了：只見同學們亂成了一鍋粥，吵鬧聲都快把屋頂給震飛了。我急忙望向講臺，發(fā)現(xiàn)上面空無一人，我身為班長，應該幫老師維持秩序。在我登上講臺的那一瞬間，是多么緊張、多么好奇、多么興奮啊！但我還是使自己平靜了下來，大聲地拍著講臺桌，使出了吃奶的勁兒吼道：“全體安靜！”這個教室頓時安靜得只能聽見樹上的知了的叫聲了。但過了不一會兒，同學們就又像炸開了鍋似的，對我指指點點，看來我的努力又都付之東流了。
我打算不管他們了，就天花亂墜地講起來。等我講完了才發(fā)現(xiàn)，同學們連看都不看我一眼。我皺了皺眉眉頭，眼睛瞪得像一個小太陽，里面滿是火，恨不得把那些還在旁若無人講話的人燒得一個也不剩。有些同學似乎被我這架勢嚇壞了，終于開始看似認真，其實心不在焉地聽課，我這才滿足地轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫板書。
“叮咚叮咚”，一陣清脆悅耳的下課鈴響起，我松了口氣，一蹦一跳地走下講臺。突然，只聽“撲通”一聲，我這個小老師在講臺邊摔了個“狗吃X”。于是，這堂課就在同學們的笑聲中結(jié)束了。
今天的太陽格外刺眼，我無力地走在回學校的路上，心想：看來當老師還是十分辛苦的，我以后應該更加尊重我們的老師。
我當老師日記4
已經(jīng)開學一周了，我又像上了戰(zhàn)車一樣，在沒有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的劍橋英語課是周二和周日，鋼琴是周三和周六，已經(jīng)把時間都排滿了。沒想到，媽媽沒和我商量，竟給我報了奧數(shù)班，既然已經(jīng)報了，那就報了吧。放學后，我和同學們一起來到奧數(shù)班，本想奧數(shù)一定很枯燥，肯定沒什么意思，可誰知，一聽馬老師講課，我感覺一點也不枯燥，反而還很有趣。因為馬老師給我們講了很多和數(shù)學課本上不同的知識，比課本上的解題方法有技巧而且有方法。
一下課，我就迫不及待的給來接我的媽媽說：“今天的奧數(shù)課可有趣了，而且馬老師給我們講了很多在數(shù)學課本上學不到的知識。”媽媽說：“是嗎！我說嘛，你必須去聽一聽才能知道，你是否適合學，是否感興趣。這下好了，以后你就當我奧數(shù)老嘍。”
今天，我就給媽媽當了一次奧數(shù)老師。并且我們說好每講一次課，我要收一元錢學費。
首先，我給媽媽講了怎么數(shù)圖形，而且數(shù)的快，媽媽一聽就會了。可到了復雜的圖形時，媽媽怎么也不明白，我又是講又是畫，又是解釋，累得我嗓子都變音了，最終媽媽才說：“噢！明白了。奧數(shù)就是有技巧，和一般的數(shù)學理解不一樣。”
課講完了，媽媽給了我一元錢學費，我拿著這一元錢勞動所得，我感覺當老師真的很不容易，也很辛苦。不過做老師更快樂，就像今天，我給媽媽當了一次奧數(shù)老師，我就很有成就感。因為，我把知識傳授給了媽媽，所以，我雖然很辛苦但我快樂。
我當老師日記5
今天，數(shù)學課上程老師教會了我們解決問題。我會從一句話中找出來誰多誰少，知道了求多的用加法。我在課堂上當了一次小老師，帶領大家解決問題：西西下了86個蛋，東東比西西多下了9個蛋，東東下了幾個蛋？根據(jù)“東東比西西多下了9個蛋”，我知道了東東多西西少，求東東下了幾個蛋，就是求多的用加法，算式是：86+9=95（個）。
放學之后，我又給媽媽當了一次老師，把這道題給媽媽講了一遍。媽媽表揚了我。后來,媽媽也給我出了一道題：文文有8本書，明明比文文多了5本，明明有多少本？我給媽媽講：根據(jù)“明明比文文多了5本”，我知道了明明多文文少，求明明有多少本？就是求多的，用加法，算式是：8+5=13(本)。媽媽又夸我了。
我的心里美滋滋的，高興極了，幸福極了，嘻嘻嘻嘻，我忍不住笑出聲啦！
我當老師日記6
09月20日 星期二 天氣：晴
老師是非常辛苦的。白天要給學生們上課，夜晚還要給學生們修改作業(yè)。寫字手寫疼了還是繼續(xù)寫，嗓子喊疼了還是繼續(xù)喊。我們常說道：“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，辛勤的園丁用知識來澆灌祖國的花朵。”
今天，我就來體驗一下當老師。我的弟、妹……當學生。我學著老師的樣子，穿著像老師穿的端莊的'衣服，鼻梁掛著一副眼鏡，手上拿一根教鞭和課本。精神抖擻地走上“講臺”叫了一聲“起立”，同學們站了起來說：“老師您好。”我親切對同學們說：“同學們好。”于是，我開始了第一次當老師，有點緊張。
我先教他們認識“一、二、三、四、五、六”用粉筆把這六個字寫在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指著教讀一遍，他們就跟著讀一遍。由于是說普通話，弟弟小明對“四”的發(fā)音總是不準，“si”、“shi ”總分不清。我張開嘴巴，讓他看我的口形，舌頭的位置，跟著我發(fā)音，一遍又一遍，唉，我都沒耐心教他了。但是看到他那想學會的眼神，我又認真繼續(xù)教他。經(jīng)過反復地教，反復地學，他終于會讀“四”了。
會讀了，我還要教他們寫在本子上。“一、二、三、”都很容易地學會了，“四、五”這兩個字，對于三歲的弟、妹來說，還是困難些。妹妹小利寫“四”時，總是不會筆劃，而且歪寫。我又氣又好笑。握著她的手，一筆一畫地教她寫，一遍又一遍，她怕我批評她，不停地說：“姐姐，我一定會寫好這兩個字。”我忍不住偷偷地笑，覺得她們多可愛！
弟妹們把字寫完了，交上來讓我批改，我十分滿意。我給了小明100分，小利98分……
這一節(jié)課很快上完了，我深切體會到：當一名老師真是既辛苦又快樂啊！
我當老師日記7
我和哥哥回到了老家，就到東方小學去玩——當旁聽生。“當當當”下課鈴響了，杜老師說：“今天我去買麥子，咱們選一個同學當小老師，好不好？”“好！”同學們說，“陳平”“不，袁輝！”“袁輝！好！”老師說：“還是讓袁輝當吧，她是這兒的客人。”這樣就選好了。
上課了，杜老師把要復習的功課先給我講了一遍。我學老師的口氣說：“上課！”班長說：“起立，坐下！”我哥哥看見老師走了，就偷偷地跑進來。我先在黑板上寫生字，讓同學們組詞。我寫好了，就讀一遍。我讀慢一點兒，向?qū)W們還可以聽得懂，要讀快了，他們就“什么，什么”地叫起來。同學們把這道題弄懂了，學會了，我才把黑板上的字擦掉，又寫上另一道題。
該造句了，用“只要……就……造句。我說：“只要好學習，就能上大學。”我哥哥說：“只要烏龜能上鉤，就有肉吃。”逗得大家哈哈大笑。我非常生氣，就用教鞭在桌子上使勁兒一敲，同學們不笑了，可是一個個板著小臉，表現(xiàn)出他們不喜歡我這個粗暴的老師了。我連續(xù)給他們代了三節(jié)課，累得口干舌燥，我體會到：當個老師多不容易啊！
當個受同學們尊敬，喜愛的老師就更不容易了。我決心長大了，一定要當一位好老師！
我當老師日記8
今天，我當小老師了。
我給奶奶講課，教她讀英語、背課文，別看我奶奶是盲人，但是她能背熟好多課文，英語的好多單詞也都能記住，你說她多聰明啊！
但是，教她的時候可難呢！唉，長話短說，她總背不好，所以我都把嗓子喊啞了，悄悄告訴你“第一遍背不過，我就讓奶奶重新背”，你說這樣好不好？
我發(fā)現(xiàn)當老師真不容易。想一想我們的老師天天教我們，一定很辛苦啊！
我當老師日記9
今天早早的寫完作業(yè),媽媽讓我背誦課文《一株紫丁香》,當我有感情的背誦下來的時候,我突發(fā)奇想,對媽媽說:“媽媽,見天我來當老師,你來當學生,跟我學《一株紫丁香》。”媽媽爽快地答應了。
我念一句,讓媽媽念一句,當念完這首詩時,我就問我的“學生”:“某某同學,你站起來回答我一個問題 ,”這位大同學立刻站了起來,“我問你,本課表達了什么意思呢?”大同學說:“表達了同學們對老師的喜愛和感激之情。”“嗯,不錯,非常正確,請坐吧。”接下來我還給我的學生講了我會讀和我會認得字,教她怎樣讀、怎樣寫。就這樣一節(jié)課就愉快的度過了。
媽媽最后還夸我做個老師還有模有樣的呢。聽到這些話,我非常高興,因為我第一次當小老師成功了。我以后還會跟媽媽做這樣有趣的游戲的。這樣既鍛煉了自己,又提高了學習,真是一舉兩得的事。
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