班級(jí)評(píng)比的好與壞日記
我們班舉行了一種“評(píng)比方法”，做好事,文明達(dá)人或成為學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者都可以在榜上加分，再加上月考的平均分，最后求出前兩名。前兩名可獲得象征榮譽(yù)的'筆記本。雖然這種方法很好，但也有一個(gè)壞處。接下來(lái)，看看我的觀點(diǎn)吧！
好處：這種方法新穎，并且還能激勵(lì)人，例如我們組，上個(gè)月因?yàn)槲覀兘M的齊睿韜作文跑題，我們組得了個(gè)倒數(shù)第一。在我們得了倒數(shù)第一之后，組長(zhǎng)楊苗苗把我們訓(xùn)斥了一頓，之后的那幾天，我們勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)。在幾次科學(xué)測(cè)試前我們努力背科學(xué)，終于皇天不負(fù)有心人，我們?cè)趲状慰茖W(xué)測(cè)試中都取得了第二名的好成績(jī)，我們立刻升到了榜上的第一名。我們心里那叫一個(gè)甜啊。
這種評(píng)比不僅僅能激勵(lì)人，還能懲罰人，如果誰(shuí)不認(rèn)真完成作業(yè)，誰(shuí)違反學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律，或著誰(shuí)不認(rèn)真打掃自己的衛(wèi)生區(qū)，都會(huì)在榜上減分。我覺(jué)得這種評(píng)比還可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人拖后腿，整組成績(jī)上不去，所以組里的組長(zhǎng)和好同學(xué)都需要帶著差生一起上進(jìn)。
壞處：這種評(píng)比方式雖然很好，但也有不好之處。例如有不少人都經(jīng)常向老師報(bào)告，自己做了什么好事，能不能加分，這樣大家做好事的動(dòng)機(jī)就變得低下了許多，大家做好事就是只為了加分，這樣做的好事這有什么意義呢？還好老師和大家談了這個(gè)問(wèn)題，我們明白了:予人玫瑰，手有余香。做好事不能僅僅是為了加分，幫助別人快樂(lè)自己！
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