當老師日記（精選16篇）
一天即將過去了，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的當老師日記，希望對大家有所幫助。
當老師日記 1
今天下午，弟弟說玩當老師的游戲。我和姐姐當老師，弟弟當學生。我教弟弟數學·美術和音樂，姐姐教語文和社會。媽媽開了個玩笑：“怎么有兩個老師一個學生，我也當學生�！�
第一節課開始了，我教大家六的分成。這是我第一次當老師，弟弟才五歲，不知道我在說什么。六條小魚怎么分？我都不知道從何說起，我問弟弟：“六可以分成五和幾”，弟弟說：“六可以分成五和一”。我又問：“六可以分成四和幾”弟弟說：“六可以分成四和二”我說：“六可以分成三和幾”，弟弟說：”“六可以分成三和三”“。全部正確�！蔽业靡獾膯枺骸霸趺此愕�，我教會你了嗎？”“書上寫著呢”，弟弟說。我還以為是我教會的呢。當老師真不容易。
第二節課說說二十年后的`理想吧。弟弟先說，他說：“我要當廚師，開一家飯店�！苯憬阏f：“我要幫助別人，比如說掃地�！眿寢岄_玩笑：“你要當清潔工呀”！惹的我和弟弟哈哈大笑。其實姐姐是要當愛心義工，幫助許多需要幫助的人。我真為她感到驕傲。我呢，我想當一名優秀的攝影師，我要把世界各地的美景全部拍下來。
接下來是語文朗誦課。首先，我朗誦的是《小白兔貝貝》。姐姐朗誦的是《紅蜻蜓》。弟弟講的是一個故事叫《機靈的小白兔》。媽媽朗誦的是《柳樹》。媽媽講的繪聲繪色，我和姐姐都沒有媽媽講那么動聽。
今天的課就上到這里，我已經愛上了這個游戲，他讓我既開心又學習到了知識。
當老師日記 2
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的.時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
示例四：
提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。
她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。
是她給了我們母親
當老師日記 3
在我的記憶里，有許多老師的身影閃過。而最值得回憶的就數美麗機智的化身——胥老師了。
胥老師有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分嚴肅，一頭又黑又卷的長發，加上櫻桃小嘴，透著十足的時尚。
胥老師還是我們學校的優秀教師呢！她教的`每一屆學生學習都非常突出。胥老師雖然好，但卻‘教’不了我們這屆學生，因為我們班的‘壞’學生竟有不下十人！他們分別是：小嘉、小旺、小杰···而讓胥老師最頭疼的，就數小由了！這小由，可不是盞省油的燈，他可是大名鼎鼎的“班級小偷”！他曾經把超市的錢偷了！這是多么驚人啊！他還掀起了許多班級“大案”，我還為此命了名呢！它們分別是：“橡皮擦的蹤跡”，“錢到哪兒去了？”，“乒乓球拍之災”······等等。如果你感興趣的話，我可以給你講講其中一起“案件”。
案件之一：錢到哪兒去了？
星期三的下午，我和小怡、小君一起趁著體育課的休息時間，悄悄地溜進教室。到了教室，我們都懶洋洋地坐到了椅子上。這時，小君突然大叫起來：“我的零花錢不見了！”我們第一個念頭就是：找老師去！氣喘吁吁跑到辦公室，我和小怡對胥老師說：“老師，不好了！小君的錢不見了！”胥老師一驚，立馬跟我們來到教室。一進教室，一臉焦急的胥老師細細地向我們詢問事情的經過，然后，她有模有樣地思考了一番，突然，她臉色一變，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由帶到教室。小由來到教室，立刻真相大白。原來錢就是他拿的。最后小由只好乖乖地把錢還給了小君。
怎么樣？我的老師很棒吧！如果你也想擁有這樣的老師，那你加入我的班級！
當老師日記 4
我從小學到現在，認識過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰？你猜！她就是我們學校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的.眼睛展現于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！梁老師不但會講課，還會治病咧！過去我一看到作業上說要預習，頭就劇烈的痛起來了，要知道，我現在六年級了，還得不到預習的規律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語文之后，他就先教我預習的要點，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫得如此生動，它運用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學習課外讀物的寫法好在哪里，這樣，對我們的預習也開拓了不少視野了。梁老師教我們預習時非常嚴格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結構，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運用！只要我們達不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴格要求下，從怕預習變成愛預習，特別是喜歡根據老師那可愛的基本預習要點預習那一篇篇富有感情的文章了，我這頭痛病從此也就痊愈了。梁老師早上是個大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫啊，恨不能把知識全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因為為了我們經常熬夜才掛在那兒的吧！��！梁老師真好，你喜歡她嗎？
當老師日記 5
叔叔家有個弟弟名叫山山，他很小，只有三歲。一天叔叔聽說我的跳繩跳的還不錯，于是叔叔說：“嘉嘉，你山山弟弟不會跳繩，你教教他好不好?”我答應了下來。
接下來的教學，我先讓山山弟弟跳一下我看看，啊!原來真是一點也不會呀。我先教了一種方法，但看來不行，他不僅沒跳過來，還摔了一跤!
看來教他難的`也不會，我就把我在幼兒園學習的經驗傳授給他吧;“看好，山山，你先把繩子掄到前面，然后手不動，蹦過去，再把繩子掄到前面，來，你試試看”，山山使了很大的勁，但是只跳過去了一只腳，我鼓勵他說：“山山，加油，已經比剛才有進步了!”
山山經過一個晚上的努力，終于斷斷續續的跳了二十多個，看來當老師真是不容易呀!但是看到我的學生跳的有很大進步，我心里很高興，感覺很有成就感!
當老師日記 6
今天我們合唱團訓練。給我們排練的老師有黃老師、李老師和鄭老師。李老師是合唱團的團長, 她特別厲害，好多同學都怕李老師。所以一到李老師面前唱，聲音都變小了。但我不這么認為，因為只要我們表現好，她就不會說我們了。
黃老師是一位帥氣的男老師。他老是在我們的課上說英文和法文。黃老師特別搞笑，什么好玩的事兒他都做得出來。不過他對我們的要求可嚴格了。如果我們唱得特別不好，他可能會大發雷霆，比李老師有過之而無不及。
鄭老師是一個和藹可親的老師。她教我們氣息練習。我們唱歌的時候，她用音樂教室的鋼琴給我們彈伴奏。
今天我們排練的內容是唱《小鳥，小鳥》和《放牛般的`春天》。這兩首歌特別好聽，《小鳥，小鳥》這首歌尤其動聽。今天李老師查《小鳥，小鳥》這首歌的背誦時，除了我和明彤，還有七班的柏涵，我們組其他的五個人聲兒都小了，也許是因為有點害怕黃老師和李老師吧。不過經過嚴格的訓練和老師耐心的指導，我們把這兩首歌唱得很好聽。老師們都露出了欣慰的笑容，我們也為自己感到驕傲和自豪。
當老師日記 7
他上課生動有趣，在課余的時間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔任我們語文課教學兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業也很馬虎，考試日記就更不用說了，純粹是為了應付，當然成績就更不理想了。
五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們如同身臨其境，同學們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時間，可我們還沉浸在想象中的草原風景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經過了半個學期，我的.語文寫作水平大大提高。
在課余的時間里，吳老師還教會我們一些寫作技巧，執導我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經過一個學期的努力，我的硬筆字和日記水平已經是班里的皎皎者了。當然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學問，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領我們遨游在知識的海洋里。
當老師日記 8
這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
在開學第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學們笑瞇瞇的說：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來該同學們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的.掌聲，這又使我們的關系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
��！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
當老師日記 9
教師快到了，我準備送老師一篇日記——《感謝你老師》，作為節日禮物。
老師您知道嗎？您講課是那樣豐富多彩、引人入勝，讓我身臨其境，好像親眼看見一幅幅活的畫面似的。您就像一塊磁鐵，我就像一塊鐵，把我牢牢地吸引住。在這特殊的節日里，我祝您教師節快樂！
老師您記得那一次嗎？在體育上我摔傷了，是您背著我及時把我送到醫院，并跑前跑后給我辦理住院的手續，急得跟熱鍋上的螞蟻似的`。聽到醫生說：“孩子他媽，不用太擔心，沒有什么大問題了�！崩蠋熞活w懸著的心，才放下了。我連忙解釋道：“這是我的老師，像媽媽一樣愛著我們�！边@時，我有一絲說不出來的幸福。
感謝您老師，謝謝你教會我知識、教我懂得許多道理。感謝您默默的付出！
當老師日記 10
班主任程老師是會變色的老師，生氣的時候是紅色、開心的時候是紅色、關心我們的時候是綠色……
程老師中等個子，常常穿著裙子，戴著一副細邊紅框眼鏡，頭發披在肩上，看起來很優雅。
上周五中午，程老師讓班長看班，同學們有的想上廁所，有的去接水，過了一會程老師腳步匆匆地來到教室里，手指著門外生氣地說："；看看樓道里，有哪個班這么亂，就咱們班一會出去一個，一會出去一個。"；程老師的臉變紅了，老師的聲音雖然不是很大，但是我們一個個都底下了頭，我的臉也紅了，即緊張又慚愧，老師站了一會兒，便離開了教室，教室里變得安安靜靜，這節自習課，再也沒有同學不守紀律了。
秋季運動會上三十米接力，程老師微笑著讓我們站成兩隊，給我們講解注意事項，鼓勵我們對比賽要有信心，比賽的時候我們全班同學配合得非常默契，跑步的同學咬著牙向前沖，啦啦隊的同學賣了地喊著加油，最后我們班勝利了，程老師和我們一起歡呼，這次程老師是橙色的'，看，老師的笑臉在橙色的陽光照耀下，顯得多么快樂。
程老師是個會變的老師，但我最喜歡程老師變成橙色，因為我們喜歡看見老師的微笑。
當老師日記 11
在我的小學生活里，有許許多多老師教過我，可最令我難以忘懷的，就是陪伴了我四年的數學楊老師。
楊老師的圓圓的`臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下架著一副眼鏡，顯得格外有文采，最引人注目的是那寶石似櫻桃小嘴，總能講出長篇大論來。楊老師的穿著總是很簡單，每天都穿著總是很簡單，最讓我喜歡的是楊老師那一絲不茍的品質。
記得有一次，楊老師拿著書走進教室對我們說：“昨天布置的幾道數學題都寫完了嗎？”剛才哄鬧的教室立馬安靜下來，只有我和其他少部分同學舉起了手，其他同學都低下了頭沉默了，可楊老師像火眼金睛的孫悟空一樣看穿大家的心思，剛才還風和日麗現在立馬變得狂風暴雨，對大家吼道：“我來找一位同學說一說答案，沒寫的都給我聽好了�！边@時剛才高高舉手的同學們都放下了手，我也迅速把手收了回來，只見老師大聲的叫我的名字，我慢慢的站起來，手心直冒汗，站起來半天沒說出什么，只見楊老師走過來，摸摸我的頭說：“沒事的，大膽說吧！看著老師溫暖柔和的臉，我又充滿自信一字一句的答道。
從此以后我愛上了數學，更愛楊老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不就正說的是您嗎？我愛您。
當老師日記 12
老師，自古以來有無數贊美老師的詞句：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；身為世范，為人師表……
有無數句子為老師們而吟，有無數句話，因為老師而常常回蕩在我們耳邊。
老師，站在講臺上，是為人師表；老師，站在我們身旁，是我們的一位朋友，一生中有無數的.老師教過我們知識，而翻開記憶的長卷，又有哪一位老師不是上面所說的。
老師總是在點亮一支支的蠟燭，而不惜自己化為一縷縷的青煙，有不少老師，嗓子啞了，頭發白了，而老師們一生中最好的光陰，最美的時刻，無不都獻給了那三尺講臺，無不都獻給了那一聲“老師！”
夜深了，燈依舊在閃爍；天亮了，老師第一個走進教室。老師們把一生中最寶貴的年華都給了我們，而我們唯一的回報，便是那好的成績，便是那一句“老師”。
老師也許有時會不高興，你發現了就應是去安慰，老師也許有時也會發火，發現了就應該更加好好學習，因為老師是在為我們好，而這是我們唯一的回報。
站在三尺講臺，憑著一張嘴，憑著三寸粉筆，就教誨了萬千桃李。
當老師日記 13
星期三，我放學回到家，聽到“霹靂啪啦”的鞭炮聲和“咚咚咚”的鑼鼓聲，不知道怎么了，我問媽媽：“今天那邊怎么了，鞭炮聲像汽油桶爆炸，這么熱鬧，但音樂又那么悲傷�！薄笆墙涛覀兏舯诘睦罾蠋熑ナ懒耍眿寢屨f�！安豢赡�，李老師才50多歲，怎么會死呢?”我說�！笆巧∷赖�!”媽媽說。我聽了心里有一點酸酸的呆在那兒。
李老師是一位小學老師，她長著一張圓圓的臉，一頭花白的頭發，一雙會說話的眼睛，那年李老師剛退休。剛畢業，準備上小學，暑假里幼兒園請來李老師給我們教拼音，有一次，我上課不專心聽，講空話，李老師用會說話的眼睛看了我一下，好像在說：“寅杰，上課要認真聽，拼音是以后學習的基礎呀，現在不學好將來會跟不上學習的。”學拼音時要把前鼻音和后鼻音。翹舌音和平舌音搞錯，李老師一遍又一遍地耐心教我，直到懂了為止，我上小學以后，李老師也特別關心我的`學習，每次碰到都會問起我的學習情況，有時我不懂去問她，她都會細心地給我講解，還給我總結出許多學習中的方法。后來那時候的李老師已經有病在身。我感到很慚愧，李老師雖然去世了，但她的形象永遠在我的心中。
當老師日記 14
我知道，“僻靜”這個詞語是用來形容空間環境的，而不是一個人，但是我的語文老師就是這樣，文靜算不上，氣質算不上，斯文算不上，卻還是有一種沉默的感覺，所以只好用“僻靜”來形容了。
我喜歡看老師走路的樣子，她走路就像一個明星模特一樣，頗有質感。她很安靜，很溫和，不會生氣。她因此駕馭不了我們這幫青春期的學生，她管不住，才會在課堂上發脾氣。我很同情她，她的.個性根本管不了六年級生，她肯定受了不少苦。她真可憐，辛辛苦苦準備的課，居然沒有多少人聽。
她的課堂也總是很安靜，特別是我們做筆記寫題時候，過了好久才開口講課。她剛來我們班的時候，曾經有人抱怨她的課太無聊了，我也覺得，但她講得很清楚，不像我以前的語文老師。我尊重她，我認真聽課，好讓她知道還是有人認真聽課的，那幫人太吵了。
她從來都沒有生我的氣，我也用行動告訴她我是在好好學習，也希望我的老師能hold住他們那幫吵鬧的學生。我都替她悲傷，沒人聽她的課，沒人尊重她，不過好學生們還是挺令人欣慰的。語文老師好可憐，我得認真對待她的課。
當老師日記 15
我們的班主任是董老師，為人正直、和藹。在學校也算是一名德高望重的老教師了。董老師有一個絕招，她會“千變萬化”
一天中，老師會變身多種形態。早晨，我們走進教室，一聲“老師早上好！”，開啟了這一天我們和老師心靈溝通的大門，老師面帶著笑容。上課時老師變成了“幽默大王”把一節枯燥的課變成了一節游戲課，我們不僅學到了知識還收獲了快樂。
下課時，老師又變成了我們的“好朋友”和我們一起玩。一起去探索知識的奧秘，讓我們收獲不少知識。犯錯時，老師又變成了一名“法官”開堂審案判我們的`刑。
這么多種形態讓你們大吃一驚吧！還有更厲害的，第四種形態，在我們功課做不好時，老師就會變成一位很很很負責任的“智慧天使”！有一天中午，我做練習冊，一題沒對，老師氣的火冒三丈，恨不得把我撕碎，但是老師還是一句一句耐心的輔導我，教育我，這是一種負責任的愛。我不會恨老師，我只會更加喜歡董老師。謝謝董老師對我們的不離不棄，我們會更加努力的。
“千變萬化”的董老師厲不厲害？我們可不得不佩服哦！
當老師日記 16
她，是我的小學老師，從一年級教到六年級的老師，她總是將一道題分解成許許多多的含義，一步步地教我們，使我們徹底了解那道題；在下課時，她總是與我們一起嬉戲、聊天，仿佛回到了童年時代；她姓李，我們都叫她李老師。
記得那一天，我在課堂上沒有認真聽講，被李老師點了起來，本以為我會被訓斥一頓，可老師卻對我說：“李林泉，是不是跑神了？上課要專心聽講，老師這回不罰你，下回要一定注意啊�！边@個結果令我十分吃驚，因為就連李老師訓我的時候，都帶著一絲笑容......
下課后，李老師和我們一起扔沙包玩，“悲催”的是：我第一個就被砸中了，只好出局，在一旁觀戰；兩個扔沙包的`同學“張牙舞爪”、“耀武揚威”、“趾高氣昂”，好像他們一下子就能把所有人都砸出局似的，一個接一個同學出局了，只有李老師還邁著輕盈的步伐躲過一個又一個沙包，直到上課，李老師都沒有出局，佩服��！
我愛李老師！愛她講課認真專注，愛她說話幽默風趣，愛她童心十足，愛她......
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