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課外作業(yè)日記
課外作業(yè)日記1
今天晚上我做完家庭作業(yè)，就開始做數(shù)學“英才小靈通”。我先一看覺得很難，后來仔細看了一下，覺得一點都不難，而且很簡單。
我先把第一題“填一填”做好，后面的一題對我來說就更簡單了，題目是“他們看到的是哪一面，連一連。”，我先看到一個小女孩站在車子的后面，又看到一個小男孩站在車子的側面，還有一個戴帽子的'小男孩站在車子的前面。我判斷：戴帽子的小男孩看到的是車的前面，小女孩看到的是車的后面，另一個小男孩看到的是車的側面，然后就輕松地把它連好。最后一題是排隊問題，一個小男孩說：“我的右邊有5人。”，另一個小女孩說：“我的左邊有5人。”，在說話的小男孩與小女孩中間還有兩人，問他們一共有幾人？我就先把他們左右兩邊人數(shù)加起來，總共10人，再加上畫面上的4人，一共加起來得數(shù)為14人。
做完后讓媽媽一批改，全對了，我很高興！
課外作業(yè)日記2
說起作業(yè)，我最討厭課外的了。因為本來我們作業(yè)就多，家長們還會打著“為你好”的旗號讓你沒辦法反駁。唉！認命吧……
我有一天問媽媽：“媽媽，為什么我要寫課外作業(yè)呢？不寫不行嗎？”我媽媽回答：“不寫，當然不行！你寫了就不會輸在起跑線上，更不會吃虧，吃虧的應該是咱家的錢！別身在福中不知福，要知道，媽媽我小時候可是沒有這個錢給你奢侈的！”說罷，我媽媽就去買菜了，可是我心里一直不甘心，我就加油，把成績提上去，讓我媽媽不給我買課外書做了！
就這樣，我堅持了半個學期，就是2個月，成績跟坐火箭一樣，“飛”上了95分以上的“天壇”。我開心極了，一回家就問媽媽：“媽媽，媽媽，眼看就要放暑假了，我的成績已經(jīng)到了95分以上了，我是不是可以不寫課外作業(yè)了？”媽媽氣沖沖地吼我：“當然不行！一天不寫，沒有關系，兩天不寫，家里人和朋友知道，三天不寫，大家都知道！知道你成績下降！這課外書是不怎么金貴，但是這里面有知識！所以我才讓你寫的！不然我干嗎花這個冤枉錢？寫作業(yè)去！”我心想：切，你不就是打麻將輸了錢么，向我撒什么氣啊！真是的！
說著，我自己背著書包去房間寫作業(yè)了。那時我真想把那些課外書撕了。
不過，寫了之后，目前我的成績坐在95分以上的“天壇”沒掉下去了，真是托了那本書的福！
但是我還是不甘心，一直恨著那本書，你呢？
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