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閱讀日記500字（精選23篇）
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的閱讀日記500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀日記500字 篇1
今天我讀了一本《好孩子與壞孩子》，它向我講述了好孩子與壞孩子的不同之處，給我們?nèi)娴木駹I(yíng)養(yǎng)，用故事和比喻，使我們改變不良的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣！
其中有篇文章，說(shuō)的是從前有一個(gè)英猛的國(guó)王，他用自己的軍隊(duì)打了很多勝仗。有一次國(guó)王打獵回來(lái)，他對(duì)回家的`路很熟，所以他就挑遠(yuǎn)一點(diǎn)的路走，同時(shí)他還帶著一只獵鷹，他可以找到自己的家。走了一些路，國(guó)王口渴了，突然發(fā)現(xiàn)石頭下有一絲細(xì)流。國(guó)王就用小銀杯接水，接了一會(huì)兒，國(guó)王渴的厲害，實(shí)在忍不住了，正準(zhǔn)備喝時(shí)，獵鷹一下子沖過(guò)來(lái)，把水打翻。國(guó)王也沒(méi)去想為什么，再去接水想喝，獵鷹還是把水打翻，國(guó)王很生氣，一劍把獵鷹殺死。水沒(méi)有了，國(guó)王只好向水源上面走去，看見(jiàn)一條死去的毒蛇沉在面上。國(guó)王明白了，怪不得獵鷹屢次打翻水，國(guó)王后悔死了，為什么當(dāng)時(shí)不好好地想想呢，自己害死了心愛(ài)的獵鷹！
這只是故事的其中一個(gè)，它教我們明白了一些道理，生活中要多想想為什么，學(xué)習(xí)中也要多想想為什么，決不能意氣用事，到時(shí)候后悔也來(lái)不及！
閱讀日記500字 篇2
今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺(jué)得雖然人死不能復(fù)生。可是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著，就可以去體驗(yàn)新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說(shuō)死要全尸，但是死后卻把尸體給了火葬廠。到頭來(lái)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。不僅沒(méi)落下全尸，連好的`器官也浪費(fèi)了。如果我死以后，會(huì)把自己完好的器官捐贈(zèng)給那些需要幫助的人。只要他們快樂(lè)了，我也就快樂(lè)了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對(duì)健康的關(guān)注和對(duì)有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強(qiáng)烈。雖然他不幸失去視力和聽(tīng)力，可是他對(duì)生活的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)的精神這種精神將永遠(yuǎn)傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒(méi)有的東西又一味追求。也許，我們應(yīng)該把外在的東西看淡一點(diǎn)，想一想現(xiàn)在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都會(huì)過(guò)得精彩過(guò)得充實(shí)。
最后，我要回答海倫·凱勒提出的問(wèn)題：假如我只有三天光明我會(huì)讓我的眼睛仔細(xì)看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
閱讀日記500字 篇3
讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我感動(dòng)致深。故事講述了：性格軟弱、心地善良的盛欣怡，本來(lái)有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭，然而，她媽媽卻得不治之癥--癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
書(shū)本讀到最后，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，其實(shí)，欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！
此刻，我在思考著愛(ài)的含義是什么？我又再仔細(xì)的把故事回味一遍，才我明白了普天下的媽媽哪有不愛(ài)的自己孩子？欣怡的媽媽用這種特殊的'方式在愛(ài)著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛(ài)。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)，可我卻時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！
這本書(shū)又一次讓我體會(huì)到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在。今后，我要更加孝順?gòu)寢尅?/p>
閱讀日記500字 篇4
懷著激動(dòng)的心緒，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)出名著作《三國(guó)演義》。
曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹(jǐn)，孔明的小心，周瑜的胸懷狹小，每獨(dú)自一個(gè)人物都具備不一樣的性情，筆者塑造的痛快淋漓，細(xì)細(xì)品嘗，讓讀者似乎進(jìn)入一種境界。
故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來(lái)順次展開(kāi)的，不過(guò)我覺(jué)得智永恒是勝過(guò)勇的。譬如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉承擔(dān)不了數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室阿斗，整日飲酒取樂(lè)，不理朝政，甘心情愿的`把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最終竟至演出了讓天仆人恥笑的事物，樂(lè)而忘返。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)度的統(tǒng)治者能做出這么的時(shí)移俗易的事物來(lái)呢？
暴虎馮河，大敵現(xiàn)時(shí)，只能抵死出征作戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計(jì)謀，不必被曹操吊死在城門上呢？假如顏良把劉備在河北的事物和關(guān)羽申說(shuō)白，哪里至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？前人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
閱讀日記500字 篇5
雷鋒精神并不僅僅是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，他那份堅(jiān)持和執(zhí)著，有愛(ài)心，寬容，不計(jì)較，尊重他人，善解人意等等都是一種時(shí)代與民族的精神風(fēng)貌。如果沒(méi)有那份堅(jiān)持和執(zhí)著，如何實(shí)現(xiàn)將有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)中去;如果沒(méi)有愛(ài)心，如何能真心實(shí)意的去幫助每一位需要幫做的人;如果沒(méi)有寬容和不計(jì)較，如何將人間大愛(ài)播散到四處……
在雷鋒精神的指引下，讓我們付出愛(ài)心，向有需要幫助的人，真誠(chéng)的伸出援助之手。讓我們寬容別人，以博大的胸懷包容他人，甚至包括不經(jīng)意的.傷害。讓我們給與別人充分的理解和尊重。只有這樣付出了，我們才能真的體會(huì)到雷鋒精神的存在，才能更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的幸福感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖的幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)的同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美好，人與人之間的親密無(wú)間，更加促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)我們的家，熱愛(ài)我們的社會(huì)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
閱讀日記500字 篇6
今天，和另一個(gè)學(xué)校的好友慧子聊天，她告訴我，老師讓她們做一個(gè)“閱讀存折”，也就是把閱讀到的好句好段記錄在一個(gè)本子里，讀到的好書(shū)以及讀書(shū)感想也可以記錄在這里。
這種做法并不少見(jiàn)，但“閱讀存折”這個(gè)名字真是讓人拍案叫絕。讀書(shū)就像在儲(chǔ)存知識(shí)財(cái)富，但是如果只閱讀不記錄，很容易就忘記了自己讀過(guò)什么書(shū)，正所謂好記性不如爛筆頭，所以要把讀書(shū)的見(jiàn)聞和思考記錄下來(lái)。更重要的是，這個(gè)名字昭示著我們，讀過(guò)的書(shū)會(huì)化作自己人生中的財(cái)富，而且，存折里的錢取出來(lái)就沒(méi)有了，但讀書(shū)積累的知識(shí)卻是取之不盡的。
如果干巴巴地說(shuō)布置讀書(shū)筆記若干，同學(xué)們很容易就產(chǎn)生抵觸心理，不愿意完成作業(yè)。用“閱讀存折”這個(gè)名字，既明確了布置作業(yè)的意義，又減少了同學(xué)的抵觸情緒。慧子是班上的語(yǔ)文課代表，她說(shuō)同學(xué)們的'參與熱情普遍很高。再看看我班上，語(yǔ)文老師經(jīng)常生氣地批評(píng)不交作業(yè)的同學(xué)。可見(jiàn)本質(zhì)上相同的事情換一個(gè)名字，也可能帶來(lái)不小的改變。
我真想把自己的想法告訴語(yǔ)文老師，不知道他會(huì)不會(huì)聽(tīng)呢？
閱讀日記500字 篇7
我從小就喜歡看報(bào)紙，家里有一張我四個(gè)月大時(shí)坐在爸爸身上看報(bào)紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時(shí)候的記憶。報(bào)紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動(dòng)、讓我學(xué)會(huì)去看這個(gè)世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國(guó)人民的.關(guān)注。從報(bào)紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)，解放軍救援隊(duì)也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場(chǎng)景，真實(shí)的敘述，例例在目。最讓我感動(dòng)的是年輕媽媽用肩膀保護(hù)兒子14小時(shí)：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地?fù)г趹牙铮蒙眢w護(hù)住孩子，14小時(shí)后母子都成功獲救。每天的報(bào)紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時(shí)，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，我被忙碌的身影感動(dòng)，一份份關(guān)愛(ài)正源源不斷地從全國(guó)各地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
世界很大，報(bào)紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺(jué)就在身邊，讀報(bào)已成為我每日的一項(xiàng)功課。現(xiàn)在我也可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報(bào)紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報(bào)紙，我感覺(jué)幸福極了！
閱讀日記500字 篇8
寒假里，我讀了《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書(shū)。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書(shū)主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書(shū)館里，漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書(shū)中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識(shí)，而知識(shí)能改變命運(yùn)。莉莉就是通過(guò)閱讀獲得了知識(shí)，拯救了鼠群。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識(shí)字的威利巴爾德卻一無(wú)所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”就拿海倫.凱勒來(lái)說(shuō)，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會(huì)了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識(shí)，這些知識(shí)像彩虹一樣絢爛了海倫的.內(nèi)心世界。你看，知識(shí)的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
閱讀日記500字 篇9
書(shū)是人類必不可少的“工具”，人類如果沒(méi)有書(shū)那些歷史就不會(huì)流傳下來(lái)，用來(lái)造福人類，所以我非常愛(ài)讀書(shū)。
我非常愛(ài)讀書(shū)，所以家里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了，我家的書(shū)內(nèi)容也非常豐富：有文藝類、有教育類、有知識(shí)類，其中最多的就是童話類的，滿屋都是我的故事書(shū)，我對(duì)所有的書(shū)都非常感興趣，所以我對(duì)書(shū)百看不厭，看了一遍又一遍，就是因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看童話故事，所以我的童話也寫(xiě)的特別好，寫(xiě)作文時(shí)常常都會(huì)得一個(gè)“童話大王”，這更激發(fā)了我愛(ài)讀書(shū)的興趣。
我也常常到書(shū)店里看書(shū)。一看就是五六個(gè)小時(shí)，別人喊我，我也不理他，因?yàn)槲以缇蛽溥M(jìn)了“書(shū)的海洋”，才沒(méi)空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，媽媽一直沒(méi)有喊我，我就從下午三點(diǎn)鐘一直看到六點(diǎn)鐘，最后我們八點(diǎn)多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
有時(shí)做作業(yè)比較多，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了很久，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我就在睡覺(jué)時(shí)拿一本書(shū)到被子里偷偷的看，我們看書(shū)一直都是提心掉膽的.，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，就這樣日積月累下來(lái)我的眼睛近視了，我坐在后面三排都看不見(jiàn)黑板上的字，讀的時(shí)候也只能瞎蒙，我想以后再也不要到被子里看書(shū)了。
讀書(shū)可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識(shí)。
閱讀日記500字 篇10
今天，唐老師說(shuō)我們要練到一分鐘看500字，我認(rèn)為這實(shí)在簡(jiǎn)單。可真要練成就難了。
我拿了一本《大衛(wèi)。科波菲爾》來(lái)測(cè)練。我先拿這本書(shū)大概翻了一下，就將注意力集中在了700頁(yè)與701頁(yè)之間了，因?yàn)檫@里字體比較密集，也沒(méi)有對(duì)話，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很滿意的段落。我拿著計(jì)時(shí)器開(kāi)始了。第一次，我像平時(shí)看書(shū)一樣悠閑地看了起來(lái)，結(jié)果一分鐘下來(lái)只看了100多字，連四分之一也沒(méi)有滿。我決定要加快速度，于是我加快了一倍，果然就達(dá)到了三分之一多。按這樣的速度，只要再加快一點(diǎn)就能達(dá)到快速了。
這一次，我迅速地捧起書(shū)，眼睛盯著上面的字眼，刷刷地往下看，沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容像電影一般連續(xù)映入眼簾。甚至讀到“他總在公共馬車上觀賞美景”時(shí)，我的眼中仿佛出現(xiàn)了一位小男孩正在馬車上沉迷于外面的美景了。不僅如此，我還把這段內(nèi)容給記住了。特別是小男孩在博街的`蘇格蘭場(chǎng)對(duì)主人公所說(shuō)的那些重要的語(yǔ)句像是刻在了腦海中一樣。看來(lái)這次真得是快速有效。不僅讀書(shū)加快了，思維也跟了上去，重點(diǎn)部分還記得更加牢固。這才是真正的“高速有效閱讀”啊。
看來(lái)，只要我們平時(shí)多積累，做每件事情都會(huì)找到最簡(jiǎn)單最有效的方法。
閱讀日記500字 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離普通的動(dòng)物而上升到高智慧的人類，就更接近美好的生活……”
小時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)校。我總是在想：為什么天是藍(lán)藍(lán)的呢？為什么天會(huì)下雪呢？為什么太陽(yáng)每天會(huì)升起、每天又會(huì)落下呢？為什么飛機(jī)會(huì)在天上飛呢？那時(shí)候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門的有趣問(wèn)題，期望知道答案。媽媽也會(huì)耐心的教導(dǎo)我，可惜我一點(diǎn)都理解不了。這時(shí)爸爸就會(huì)哈哈大笑地跟我說(shuō)：“等我們的寶貝上學(xué)了，有知識(shí)了，就會(huì)懂了。”
現(xiàn)在，我是一名金華市江濱小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生了，通過(guò)在學(xué)校里老師們的辛勤教育，通過(guò)看那些豐富、科學(xué)的課外書(shū)，我終于知道了答案。可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自己又有很多的`小問(wèn)題不明白了：為什么有了電才能看電視？為什么電腦可以上網(wǎng)？為什么小小的手機(jī)也會(huì)說(shuō)話？我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，多閱讀科學(xué)的書(shū)籍，我就會(huì)有答案了......
學(xué)習(xí)太有趣了，閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會(huì)一直快樂(lè)地去學(xué)習(xí)、快樂(lè)地去閱讀！
閱讀日記500字 篇12
這幾天，我一直在看《淘氣包馬小跳》，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最快樂(lè)的閱讀了，經(jīng)常是媽媽叫我時(shí)我還在廢寢忘食的看，時(shí)不時(shí)的被書(shū)中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑。
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的兒童文學(xué)系列讀物，作品好玩有趣、快樂(lè)無(wú)敵，通過(guò)描寫(xiě)馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛等一群孩子的快樂(lè)生活和他們周圍發(fā)生的好玩故事，反映了和我同齡孩子的真實(shí)想法，在描述孩子與大人間因觀念不同而產(chǎn)生的各種沖突中，倡導(dǎo)大人要進(jìn)一步理解孩子、多和孩子溝通，從而讓我們擁有健康快樂(lè)的童年生活。
我覺(jué)得讀書(shū)本來(lái)就是一件有意義的事，而讀《淘氣包馬小跳》就更是一件快樂(lè)的事。通過(guò)對(duì)《淘氣包馬小跳》的閱讀，我的認(rèn)字能力有了很大提高，還學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)、了解了很多新鮮的`事物，甚至偶爾也能跟媽媽說(shuō)兩句，媽媽說(shuō)這叫潛移默化，還為此表?yè)P(yáng)了我。我希望能看到更多的像《淘氣包馬小跳》一樣的書(shū)，也希望和我同齡的孩子都去看這本書(shū)，那樣，在快樂(lè)的閱讀中，我們的生活也就都和書(shū)中的馬小跳一樣快樂(lè)了！
閱讀日記500字 篇13
閱讀，讓我每天度過(guò)有趣而又快樂(lè)的美好時(shí)光，并不是像大家所想象的枯燥無(wú)味，讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)。“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜歡的書(shū)籍，就津津有味的'看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到許多知識(shí)，煩惱時(shí)，安靜的讀一本書(shū)，讓心中的煩惱，隨著讀書(shū)的時(shí)間悄然離去；歡樂(lè)時(shí)，快樂(lè)的讀一本書(shū)，讓自己的心情更加的開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)。也許有些人會(huì)說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息啊，就一直看書(shū)啊？”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式。”
在閱讀中人的大腦和身體也會(huì)得到很好的休息，閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那你的視野和知識(shí)面就會(huì)得到提高，而時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)了，因?yàn)槲矣X(jué)得，浪費(fèi)時(shí)間是一生中最后悔的事情。
所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，拿起你的書(shū)，一起在閱讀中尋找那獨(dú)特的快樂(lè)吧。
閱讀日記500字 篇14
我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)寫(xiě)閱讀循環(huán)手冊(cè)，老師會(huì)按照學(xué)號(hào)分組，我得在指定的小組寫(xiě)手冊(cè)。凡是有我在的組，成績(jī)都非常優(yōu)秀，老師會(huì)把我們的作品展示出來(lái)，這全都是多虧了我的`功勞，因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)技術(shù)很不錯(cuò)，字體也很漂亮，這是經(jīng)過(guò)大家公認(rèn)了我才敢這么說(shuō)。
所以我在我們班也是很搶手的，每次分組員，一些組長(zhǎng)都想把我挖過(guò)去，不過(guò)我都一一拒絕了，我已經(jīng)跟了我們組長(zhǎng)干了兩個(gè)學(xué)期了，要是離開(kāi)，就等于是背叛。看吧，我還是很忠誠(chéng)的。
這周末輪到我寫(xiě)，我找了課外閱讀拓展上的文章，我一筆一劃地，把字寫(xiě)漂亮，也不能有一個(gè)錯(cuò)別字。我挑選了結(jié)尾最后的話來(lái)當(dāng)做我的心得，寫(xiě)的時(shí)候很小心，呼，總算是完事了。接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)啦！
我用鉛筆做了草稿，然后用黑色水彩筆描邊，還用了彩色鉛筆添油加醋，最后我完成了填色，我還畫(huà)了花邊。這就是我的作品為什么這么好的原因，就是對(duì)待認(rèn)真啊，每一篇我都會(huì)用上自己所有的心血，最后總算是受到了大家的認(rèn)可，好開(kāi)心啊。
閱讀循環(huán)手冊(cè)就是把文章或書(shū)上的好詞好句摘抄下來(lái)，然后在紙上畫(huà)畫(huà)。不知道大家的學(xué)校有沒(méi)有的東西呢？
閱讀日記500字 篇15
“沐浴書(shū)香，其樂(lè)融融”每個(gè)星期的閱讀課都讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，如癡如醉地看著，多么快樂(lè)啊！然而，今天，我看了2010~8四月下總第469期的《讀者》，看了里面的一篇值得人們深思的——《月熊，請(qǐng)寬恕人類》。
《月熊，請(qǐng)寬恕人類》主要寫(xiě)了人類因?yàn)樾苣懙墓πВ呵鍩峤舛荆髦胃位饘?dǎo)致的目赤，咽喉腫痛輕輕兩行字，無(wú)關(guān)痛癢的療效，卻讓熊為此付出了生命的代價(jià)。
人類為了熊膽，為了規(guī)避在野外捕獵野生熊直接取膽所冒的法律風(fēng)險(xiǎn)，催生了養(yǎng)熊業(yè)。從活熊身上抽取膽汁，工人通過(guò)管子抽取膽汁，牢不可破的籠子、永遠(yuǎn)不變的姿勢(shì)，每天抽取膽汁的劇痛……無(wú)窮無(wú)盡的折磨令他們瘋狂，為了防止它抓傷取膽汁的人，它四個(gè)爪子的`第一個(gè)關(guān)節(jié)全部被剁掉，無(wú)法爬樹(shù)、無(wú)法抓握，使他們經(jīng)受了非常沉重的磨難。
《月熊，請(qǐng)寬恕人類》真的非常值得人類深思。人與動(dòng)物應(yīng)該是和平相處，可是有的人卻為了一己之私大量地傷害動(dòng)物，使動(dòng)物瀕臨死亡、疾病的苦楚。所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物成為人類的朋友。
閱讀日記500字 篇16
10月1日，我和爺爺、奶奶、媽媽、爸爸開(kāi)車一起去孟河老家黃山去玩。
家鄉(xiāng)的秋天真美呀！天空藍(lán)的像一塊透明的藍(lán)寶石，還飄著幾朵白云就像是一群群綿羊在跑著。
原野熱鬧非凡，稻子熟了，金光閃閃，就像是撲了一地金子。小青菜穿著草綠的軍裝，樣子挺神氣，菜花在暗綠色的葉子叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，它搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞燈籠掛在樹(shù)上，梨樹(shù)上果實(shí)累累，像是許多小葫蘆在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
家鄉(xiāng)的黃山上過(guò)去由于采石，被挖的千瘡百孔，去年，政府投入3000萬(wàn)元恢復(fù)生態(tài)，種上了樹(shù)。秋天的樹(shù)不像夏天的那么碧綠蔥翠，梧桐葉子一片一片的落了下來(lái)。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)去，藏在水底，把它當(dāng)作傘。有的'落在岸邊，螞蟻爬上去，來(lái)回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。楓樹(shù)葉子或許是喝了過(guò)量的酒；或許是為了向秋天表示它無(wú)限的熱情，不然它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？
一路上，車來(lái)車往，每一個(gè)人的臉上都掛著笑容，家鄉(xiāng)人們的生活更富裕了。
啊！家鄉(xiāng)的秋天真美呀，我愛(ài)你。
閱讀日記500字 篇17
今天，數(shù)學(xué)老師在最后一節(jié)課的最后一點(diǎn)時(shí)間，公布了一個(gè)壞消息，那就是明天早上七點(diǎn)二分考第十第十一單元試卷，那時(shí)我的心里很緊張。 那是同學(xué)們正在專心致志的寫(xiě)著回家作業(yè)，替老師管理教師的兩位小老師也很認(rèn)真。那時(shí)我的作業(yè)正好快寫(xiě)完了，就差一個(gè)分?jǐn)?shù)格了，老師突然快速的走進(jìn)我們的教室，這個(gè)舉動(dòng)大大的引起了我們的注意，我們看著老師，正在那時(shí)老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“明天早上7點(diǎn)20分進(jìn)行第十第十一單元考試。我的同桌把書(shū)拿出來(lái)一看，那是我的同桌說(shuō)他第十一單元不太了解，我看了后也很擔(dān)心會(huì)考不好，就趕緊把書(shū)整理好，留著一本數(shù)學(xué)書(shū)坐在座位上看，可是老師告訴我們這個(gè)消息的'時(shí)候，差不多都快放學(xué)了，所以我們沒(méi)看多少時(shí)間。 回家的時(shí)候，我也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我就在猜想數(shù)學(xué)試卷上的考試題目，可是這不可能，他們不可能會(huì)想向我的想法一樣，除了是奇跡，要是別的那說(shuō)的別說(shuō)了。 我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)好不好，那就要看我平時(shí)和回家有沒(méi)有認(rèn)真，我相信我會(huì)考好的。
閱讀日記500字 篇18
今天非常有幸，作家徐魯來(lái)我校與我們四年級(jí)的同學(xué)們交流寫(xiě)作。
一路上我懷著激動(dòng)的心情，能與作家面對(duì)面誰(shuí)不激動(dòng)呢?進(jìn)了會(huì)議室后，郭老師親切地說(shuō)起了開(kāi)場(chǎng)白，然后作家徐魯在我們的雷鳴般的掌聲中、歡呼聲中笑著走向舞臺(tái)，我們靜靜地聽(tīng)著他的講解。
我仔細(xì)看了一下這位作家的相貌，完全與他說(shuō)的相同：他長(zhǎng)得瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子不高不矮，穿著隆重的禮服，白襯衫與外穿的黑西服格外相稱，可能因?yàn)檫^(guò)度勞累，他還有一點(diǎn)黑眼圈兒。
在作家徐魯?shù)闹v解中，大家很驚訝地發(fā)現(xiàn)，居然，《再見(jiàn)，小恩》中的.主人公小恩是他的同學(xué)，還有許多故事都是真實(shí)的故事。這讓我對(duì)這些書(shū)產(chǎn)生了興趣更濃厚了，因?yàn)檫@能讓我了解一下作家徐魯身邊的事。
講座快要結(jié)束時(shí)，我們一班一班的同學(xué)輪流與徐魯合影，《關(guān)心下一代周報(bào)》的小記者們又單獨(dú)與作家合了影，真是“好上加喜”呀!我們每人擁有的書(shū)上都有作家徐魯?shù)挠H筆簽名。
日子過(guò)得真快，一個(gè)上午很快的過(guò)去了，我覺(jué)得就像才過(guò)了五分鐘，而最后的分別又是那么的念念不舍。
閱讀日記500字 篇19
馬上就要放寒假了，快樂(lè)的生活即將來(lái)臨。可是考試也是接連不斷啊！這不是嘛，今天下午就進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文閱讀能力考試，明天還要進(jìn)行數(shù)學(xué)概念能力考試，16、17號(hào)還要期末考試，真是精彩連連不斷啊！
上午放學(xué)的時(shí)候，班主任挑選了25名學(xué)生，準(zhǔn)備進(jìn)行下午的考試，當(dāng)然這里面也有我嘍！閱讀題是我的最愛(ài)，我雖然在以前不太喜歡做這類的`題目，但是逐漸的，我慢慢的喜歡做這種題了。我對(duì)閱讀題可以說(shuō)是忠實(shí)鐵桿粉絲！
俗語(yǔ)云：臨陣磨槍三分光。說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)上“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，“磨槍”也是非常必要的。瞧，班主任也在這個(gè)時(shí)候幫助我們“磨槍”呢！整整一節(jié)課，老師的嘴巴都沒(méi)有停，講著什么是題眼，怎么分段，怎么總結(jié)中心思想……我們也聽(tīng)得津津有味，直到放學(xué)，我還在細(xì)細(xì)體會(huì)老師所說(shuō)的話，真是“余音繞梁，三日不絕”。
下午4：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考，我和同學(xué)們靜靜地坐在考場(chǎng)里，揮動(dòng)著鋼筆，飛快的答著題目。整份卷子的題難度并不大，我們都很輕松的答了下來(lái)。
但愿能考個(gè)好成績(jī)吧！
閱讀日記500字 篇20
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有讀書(shū)就等于沒(méi)有進(jìn)步。我們家都很喜歡讀書(shū)，當(dāng)然，我也稱得上是一個(gè)小書(shū)迷！
這個(gè)暑假，老師有一項(xiàng)特別的作業(yè)，那就是每天閱讀半小時(shí)，這個(gè)作業(yè)還真是蒼天有眼，簡(jiǎn)直是正合我意啊！可我覺(jué)得半個(gè)小時(shí)還是滿足不了我的要求，所以我每天都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。”最近我已經(jīng)看完了許許多多的好書(shū)了，比如《三國(guó)演義》、《王子與貧兒》、《史記故事》......每一本都是那么的精彩，都值得我去回味。有的讓我了解了中國(guó)歷史文化的博大精深，有的讓我明白了一些做人的道理，還有的讓我知道了現(xiàn)代科技有多么發(fā)達(dá)......這些書(shū)不但可以豐富我的知識(shí) ，還可以增添我的樂(lè)趣。一本好書(shū)就是你的.好朋友就像你的家，可以讓你常讀常新，百讀不厭。我的一生也離不開(kāi)一本真正的好書(shū)！我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)就是在補(bǔ)充你的精神食糧。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，快讀書(shū)吧！馬上來(lái)補(bǔ)充你的營(yíng)養(yǎng)吧！
閱讀日記500字 篇21
閱讀給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)閱讀，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書(shū)，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書(shū)的'海洋里，體會(huì)書(shū)作者的'感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了。”我沒(méi)有去理會(huì)媽媽，繼續(xù)看我的書(shū)。媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書(shū)。這時(shí)，妹妹跑到了我的房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了。”"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"這時(shí)，我才放下書(shū)，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書(shū)的海洋里。
我喜歡閱讀，閱讀能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書(shū)，不知要開(kāi)口向人家借多少次。我喜歡愛(ài)閱讀，閱讀能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡閱讀，閱讀讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
閱讀日記500字 篇22
這個(gè)星期二，我們?cè)隗w育課上玩了一個(gè)有趣的游戲。
這是一場(chǎng)“賽跑”游戲，只是“跑”的`方式有點(diǎn)特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長(zhǎng)木板上。操縱長(zhǎng)板需要兩個(gè)人，考驗(yàn)的就是兩個(gè)人之間的默契。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們互相配合，可是大多數(shù)不理想，主要是后面的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)前面同學(xué)喊的口令。配合得最好的就要數(shù)林孟鎧和龔熙樂(lè)了，他們配合得十分不錯(cuò)，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
輪到我和黃冠城“上場(chǎng)”了,我們固定好了雙腳，一步一步的往前走。我感覺(jué)腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來(lái)。我對(duì)黃冠城說(shuō)：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應(yīng)了。可能由于不適應(yīng)，我們走了好幾步都差點(diǎn)摔著。回來(lái)時(shí)，我們吸取教訓(xùn)，步伐一致，很快就回來(lái)了。
游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應(yīng)了，沒(méi)過(guò)多久，就回來(lái)了。
這個(gè)游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學(xué)之間需要多一些溝通與默契。
閱讀日記500字 篇23
周六晚上，爸爸、媽媽帶著我，和叔叔一家到政府廣場(chǎng)玩。
走進(jìn)廣場(chǎng)，我第一眼就看到了我最喜歡的蹦蹦床，我請(qǐng)求媽媽讓我玩一會(huì)兒，媽媽痛快地答應(yīng)了，我和妹妹高興地跑了上去。
我玩得還行，妹妹卻總是摔倒。有一個(gè)小妹妹又坐又起玩得可好了！我對(duì)妹妹說(shuō)：“她那樣玩我也會(huì)。”說(shuō)著，我就做了一個(gè)給妹妹看。妹妹看了，非常羨慕，也要做，但還沒(méi)坐下呢，就摔了一跤。妹妹說(shuō)：“我不玩了！”我只好陪著妹妹下去玩別的。
我們又去玩碰碰車。開(kāi)始，妹妹不敢自己開(kāi)，看到別人玩得那么開(kāi)心，她也想玩了。但是妹妹不敢撞東西，更不敢撞別人的車，我為了讓妹妹不害怕，就想盡辦法撞她的車，最后，她什么都敢撞了。
時(shí)間到了，我們?cè)撓萝嚵耍晌覀冞�沒(méi)玩夠，嬸嬸看我們不舍得走，就給我們每人買了一個(gè)汽球，讓我們回家。
到家了，我把廣場(chǎng)畫(huà)了下來(lái)，媽媽看到我畫(huà)的'畫(huà)上只有人，笑著說(shuō)：“那房子和樹(shù)呢？都讓你吃了啊！”我說(shuō)：“我只顧著玩了，沒(méi)注意看到別的。”家人聽(tīng)了都笑我。但我還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得那天過(guò)得比兒童節(jié)還快樂(lè)！
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