好吃的糖畫日記
“糖畫”顧名思義，就是用糖做的畫，可以看，可以玩，孩子們喜歡的原因是：有趣、好玩、甜甜的，我也喜歡糖畫。
今天中午，我放學回家。咦？哪里怎么有這么多人？我的好奇心帶到哪里，原來在做糖畫呀。只見老爺爺用勺子在小銅鍋里舀了一點糖漿，在光滑的石板上揮舞著，先畫了一個糞狀的發(fā)行，再畫了胖乎乎的身體和兩只小手小腳，然后在它的手上畫了一個大棒棒糖，接著畫鼻子、嘴巴，最后用竹簽在小銅鍋里蘸了一點糖漿，在臉上點了兩下，小瞇瞇的眼睛就畫好了。再拿了一根竹簽，在上面輕輕的壓了壓，一個栩栩如生的懶羊羊就呈現(xiàn)在我們的眼前。我的口水垂涎三尺，把它買下來，非常想吃，但是做的太好了，又舍不得吃，要是吃進去了，又不想再拿出來，周圍的人七嘴八舌的夸獎它，“老爺爺，我要一條魚”，“我要一條狗”， “好，好，別著急，一個一個的來”。許多人都在爭先恐后的購買糖畫。
老爺爺一會兒在小銅鍋里蘸點糖漿，一會兒濃糖涂抹，一會兒輕勺輕描，這條金魚似乎在游動，真像活了一樣。
老爺爺能想出這么多奇形怪狀的糖畫，真是了不起呀！
教師評語：糖畫是民間小吃，也是生活中的'傳統(tǒng)文化。你在文章開頭開門見山的闡述了糖畫的作用，以及孩子喜歡它的原因，語言精煉明了。后來又有條有理的細致描述老爺爺作畫過程，讓讀者現(xiàn)場觀摩一只栩栩如生的懶羊羊的形成，舀。畫。點。亞。戳。這些動詞用的恰當，特別是拿到懶羊羊后想吃又舍不得令人忍俊不禁。在寫畫金魚時，你能用我們二年級學過的《畫家和牧童》里的句子，活學活用，我想用你的結尾表達我的心聲——你能寫出這么生動的作文，真了不起呀！
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