中學(xué)生日記優(yōu)秀范文
中學(xué)生日記優(yōu)秀范文1
因?yàn)樽罱杏X(jué)英語(yǔ)下滑得厲害，所以決定努力點(diǎn)學(xué)習(xí)這活兒，好歹我這門可是從來(lái)沒(méi)有不及格過(guò)，也算是優(yōu)勢(shì)了，可是自我感覺(jué)不太好。
于是還是看看書(shū)，中途，電話就響了。這句話用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，大概是：電話響起了當(dāng)我在看著書(shū)（看，為了照顧英語(yǔ)不好的同學(xué)們，我還包翻譯呢）。
是爸爸打回來(lái)的，大意是他不回來(lái)吃飯，要晚點(diǎn)回來(lái)，順便給我?guī)Ш酗垺Ｒ驗(yàn)槊魈彀艘唬ㄜ姽?jié)，他們工商所決定帶領(lǐng)各位黨員下館子去，全體人員立即出發(fā)，盡管我相信這群出去酒店發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的大人們80%不是黨員，甚至連團(tuán)員都不是，可他們就這樣去了那間空調(diào)開(kāi)得凍如北極的酒店。一群Party去酒店開(kāi)Party，使我的晚飯時(shí)間推遲。
有人會(huì)說(shuō)：既然你爸晚回來(lái)，你自己煮還不成？
好吧，我承認(rèn)我活了十八年還不會(huì)做飯，唯一和吃的有關(guān)的手藝是泡面或者剝水果皮（請(qǐng)不要和我討論這句話里面的“唯一“是否要改成“唯二“，我現(xiàn)在很餓，唯餓，當(dāng)我餓得腦抽風(fēng)好了）；另外還有一個(gè)理由是，既然我爸都說(shuō)帶盒飯回來(lái)了，我還煮什么呢我？我懷疑這才是問(wèn)題所在。
話說(shuō)回來(lái)，因?yàn)槲野质屈h員，而且是一個(gè)為共產(chǎn)黨打工的黨員，所以常常要到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)去監(jiān)督另外一群同在這個(gè)集團(tuán)打工的人，中午都不回來(lái)吃飯，這句話的意思是，我常常要在中午打電話給一些飯店叫他們把盒飯送到我家來(lái)，換個(gè)說(shuō)法就是：作為共產(chǎn)黨的兒子，我為縣城里的小企業(yè)作了些貢獻(xiàn)。
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我是個(gè)一向尊奉“沉默是金”的人，無(wú)論上什么課，都不愛(ài)回答問(wèn)題，仿佛那只左手有多么至高無(wú)尚。不過(guò)，人的觀點(diǎn)也會(huì)改變，甚至轉(zhuǎn)折，驀然回首，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤很多很多……
有些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，我也注意事項(xiàng)到了，自己的一些成績(jī)單有所下降，比如上次英語(yǔ)才考了94分，創(chuàng)最低紀(jì)錄。什么原因呢？粗心嗎，不， 是讀文章沒(méi)體味到感覺(jué)，一填就錯(cuò)！
對(duì)于我不善回答問(wèn)題的缺陷，各科老師都提及過(guò)。可是，都是輕描淡寫(xiě)，假若鄭重些，今天下午的事兒也就不會(huì)如此了。而梁老師今天下午毫不客氣得讓我站到了后排，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是毫無(wú)疑問(wèn)與晴天霹靂后的感覺(jué)一樣，詫異而震撼。當(dāng)時(shí)我周圍全是班中同學(xué)的掃射性的目光。令我感到渾身不自在。臨走前，梁老師用周報(bào)卷成筒在我頭上輕輕敲了一下，我更羞澀難當(dāng)。
英語(yǔ)老師給我上課的態(tài)度撞響警鐘，使我如夢(mèng)初醒，后悔莫及。我想到了很多、很多，從小學(xué)，以至于幼兒園想起，到現(xiàn)在，那么多位老師的淳淳告誡，苦口婆心，我經(jīng)歷一次次沖擊后，怎樣懺悔，又怎樣淡忘，然后，苦難在不知不覺(jué)中降臨了。我的生活就這樣循環(huán)著，令我無(wú)比羞慚。我對(duì)自己的疾病束手無(wú)策，幾乎在聽(tīng)天由命。而現(xiàn)在，我不得不覺(jué)醒了， 因?yàn)檫@關(guān)系到我的初中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)，命運(yùn)應(yīng)由自己主宰。因此，我想把這件事，今天作為我思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在日后，積極些踴躍些，打破沉默，沖出怪圈。
事已至此，我想到劉璐怎樣一步步進(jìn)入全班前三，與她積極的發(fā)言參與是分不開(kāi)的。理論與實(shí)際都深刻批駁了我，我不能不覺(jué)醒！
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上初中后，我一直當(dāng)著英語(yǔ)課代表。雖說(shuō)四個(gè)代表理應(yīng)男女平等，不過(guò)梁老師遵從“女士?jī)?yōu)先”，形成了“階級(jí)分化”。我只能天天跑腿送本，看似一清閑差事，卻是可有可無(wú)。甚至于有時(shí)想讓那兩位“高貴”的'上司幫我發(fā)本，只會(huì)贏得一頓臭罵，這是什么世道？
班干部與課代表，差之毫厘，卻有天壤之別。班干部們老是覺(jué)得他們的的差事太得罪人，不想干，而課代表們呢，想必都是想與“幾人之下，幾十人之下”的班干部媲美。于是，班中是一種穩(wěn)形“圍城”形象。
令我感到詫異的是，在那幾天的“班課大會(huì)”上，班長(zhǎng)郭鴻斌竟意外將我提拔為紀(jì)律委員。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我就糊里糊涂上任。我的第一感覺(jué)是欣喜，欣喜之后自然是憂慮，是那些大可不必的憂慮，就不必在此聲張了。
于是，郭鴻斌那話音未落，便有大群人圍了上來(lái)。他們有的叫我請(qǐng)客，說(shuō)我“升官”了，被“提拔”了，有的則要請(qǐng)我客，只有吳昊一人，跟我開(kāi)這等“國(guó)際玩笑”。盡管如此，我仍然是口中一下不住地頂著他們活眼，手早已提上書(shū)包，“灰溜溜”地跑了，真是有趣！
第二天，我就開(kāi)始“新官上任”。不過(guò)卻連“一把火”也燃不起來(lái)，看著本心發(fā)呆，“老虎吃天，無(wú)法下口”。同桌想搶我“工作記錄”欣賞一下，我道：“不讓！”人家干脆賭氣不看了，只得作罷。
我希望自己能表現(xiàn)得出色些，像孫振銘那樣，做個(gè)“清官”，“好官”！
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