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觀察蚯蚓日記
觀察蚯蚓日記1
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我在我家花園里玩，突然，我看見一只蚯蚓從土里鉆了出來，我跑過去看蚯蚓，它東張張西望望，它好像看見了什么就爬過去了。
蚯蚓爬行的動力是什么呢？我回到家里拿了放大鏡，發現它身上有許多小點，我看見蚯蚓在動，這是為什么呢？我還看見一個厚厚的東西，還有一節一節的東西，我又拿了一塊光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不動了。我回家看了百科全書才知道那個小點就是剛毛，是蚯蚓爬行的動力，那個厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方，還知道了一節一節的東西是什么，你如果把它的第五節和第二十四節切了，蚯蚓就不會重生，如果把它其他地方切了，它就會重生，它爬的時候身體要伸縮，它是通過剛毛和地上的摩擦力來產生的動力使身體移動的。
我還知道了蚯蚓不能發出聲音。我繼續觀察蚯蚓活動，它一會兒朝前爬，一會兒朝后爬，我都分不清哪面是頭，哪面是尾。通過看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來活動、覓食，喜歡陰暗潮濕的地方。
通過觀察蚯蚓，我學到了許多知識。
觀察蚯蚓日記2
今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細細的，長長的，身上有一節一節的環節。當我仔細觀察時，發現小蚯蚓的前端有一節特別寬的環節，翻看書本后知道這個環節叫環帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧！我放學后一定要去查查這到底是什么東西�；氐郊依�，我把蚯蚓放在小盆子里，上面蓋上塑料紙。
第二天，當我來到陽臺上發現小蚯蚓不會動了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的面前，可是它還是一動不動，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小區的綠地里捉了幾條，我吸取了前一次的教訓，把蚯蚓放在潮濕的土壤里，給它一個舒適的生活環境。
新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”里舒適地生活著，每天在家里休閑地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺？當我來到陽臺中，一打開燈，發現蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎？怎么會在土壤上面呢？我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪里去？沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網查資料，原來蚯蚓是夜間活動的動物，一般是白天在土壤里休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當我開燈時，它們以為是白天到了，就很快鉆到土壤里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物，主要靠皮膚來感受光線的強弱的。
我知道了這些知識后告訴自己以后不要打擾它們尋找食物，同時把這件事告訴爸爸媽媽，讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。
觀察蚯蚓日記3
今天下午，我吵著要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪?”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓。“什么?蚯蚓還能做魚餌?”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個不大明顯的，顏色較深的環帶。它靠身體的收縮而向前移動著：頭先朝一個方向伸，身體后部一拱，
再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認識了蚯蚓，也對它產生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
觀察蚯蚓日記4
我查電腦去!蚯蚓的血是暗紅色的?昨天我并沒有看見暗紅的液體呀!真不明白!
家里養了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營養，把它放在蘆薈里吧!”“不行!蚯蚓可以肥田，
單放在花盆里，因為土太少，它會把植物的莖咬斷!”“哦!”媽媽聽了，直夸我能干呢!
觀察蚯蚓日記5
x月六日 星期一
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學叢書、可以上網，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
升旗一結束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網查。
教室里，有的同學將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續將他們所知道的原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關的訊息不斷出現，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。
觀察蚯蚓日記6
有一天，我在奶奶家樓下的小公園里跟好朋友一起玩“穿越火線”的游戲，可是玩著玩著，我的朋友陸續被父母給叫走了。有的說作業還沒做完、有的說有事情去了，下次有機會再玩吧、還有的則說要課外的補習班或者輔導班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然后，我坐在位于公園正中心的涼亭里，感覺非常的無聊。心想：這么好的.時間可不能浪費了，可是我應該干些什么呢？
我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到�？吹竭@樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細的尋找�？墒峭睦锶フ夷兀咳缓笪彝蝗换叵肫鹆藰防蠋熒险n講過的內容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環境相吻合的土壤�？墒�，我已經仔仔細細的把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發現與蚯蚓生活的環境條件吻合的土壤。之后，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時間觀看那里的風光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現在還不是高興的時候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發現了一條蚯蚓。紅紅的環帶，細長的身體，實在是太漂亮了！我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。
我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了！不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪里呢？你說是不是呢？這次工作我還有一個收獲，那就是增強了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收獲不是也很大很大嗎？嘿嘿！
觀察蚯蚓日記7
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢？
可能它注意到沒什么危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
觀察蚯蚓日記8
蚯蚓是我們比較熟悉的小動物，每鐘動物都有自己愛吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什么時，有很多人都會說：“蚯蚓的食物是土。”事實是這樣嗎？
我以前也是這么認為，但是自從有一次上自然課時，校長講到“動物和環境”這一課時，我才知道蚯蚓的食物不是土。那么蚯蚓的食物到底是什么呢？
根據以前對蚯蚓的初步認識，加上校長提供的資料，我做了一次實驗，在一個較大的盒子里，分別放著潮濕疏松的土壤和干硬的土壤，土厚約2厘米。然后，把3條大小不同的蚯蚓任意放進盒子里，蓋上盒蓋。過了大約5分鐘后，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鉆在潮濕疏松的土壤里。
從觀察中，我知道蚯蚓愛生活在潮濕疏松和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環境。如果籠統地說蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應該說土里腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
觀察蚯蚓日記9
下午，我去小區抓蚯蚓。我在樹下、草叢中找了很多地方，都沒有找到蚯蚓。正當我灰心的時候，我在一塊石板下面找到了一條蚯蚓。我把它放在一個塑料杯里，可是，它不停的往外爬，我就在塑料杯里放了些泥土，挖了個坑，把蚯蚓放進去，再蓋上，哈哈，這樣，它就老實了。
我回到家，把蚯蚓拿出來，放在地上讓它爬。我發現如果蚯蚓要向前進一步，就要先把身體縮攏，再伸開，這樣就邁出了一步。我還發現蚯蚓是軟體動物，摸上去感覺涼涼的，滑溜溜的，它的身體長長的，有環帶后左邊是口。
過了幾天，我發現蚯蚓不會動了，原來死了。我覺的可能是泥土太干了。死蚯蚓的身子看上去干巴巴的，皮膚黑色的。
觀察蚯蚓日記10
今天，我抓來幾只螞蟻，把它們放在螞蟻果凍盒里，專門用來觀察。
我拿了些東西給螞蟻吃，發現它們愛吃的東西很多，比如：大米、面包、花生、玉米粒……，多數也是我們平時吃的糧食。我還發現它們喜歡一群一群的生活，有些事都一起干，因為一只螞蟻的力量太小，需要一群螞蟻共同來出力，有時我在地上也會發現螞蟻群們搬糧食。
以前我也把小螞蟻放到螞蟻果凍里觀察過，這次觀察得更仔細了，發現小螞蟻們爬一會兒就會碰碰對方的觸角，據說這是它們在互相說話，我覺得非常奇怪，也很好玩。不知道他們說話的時候，說的時間長了觸角會不會打結呢？
小螞蟻在螞蟻果凍盒里爬得有點慌忙，好像在發出求救信號的樣子。我想是因為小螞蟻已經適應在大自然里生活，比如土里、草地、花叢等地方，它們喜歡在那里安家。我得盡快觀察完畢，快點把它們送回到原來的家里。
周末，我和爺爺在小區花園里找到了幾條蚯蚓。每條蚯蚓都黑黑的、軟綿綿的，還長著又細又長的身體，看上去一節一節的像一根圓管子。我和爺爺小心翼翼地把它裝進了帶有泥土的塑料瓶里，一起帶回了家。
為了觀察蚯蚓的生活習慣，我每天都要去看看它，幫它換換土、灑灑水，希望它能住得舒服。通過這幾天的觀察，我發現了蚯蚓許許多多的小秘密，你們想知道嗎？那就讓我慢慢地來告訴你們吧！
為了了解蚯蚓是喜歡生活在陸地上還是水里，我做了一個小實驗。我先將蚯蚓放入一盆水里，可是當我剛剛把它放進水里時，它便開始不停地手舞足蹈起來，而且使勁地扭動它那又細又長的身體，好像急切地在跟我說：“快點把我救出來呀！我是不會游泳的，不然我馬上就要淹死了呀！”我看見了便馬上把它從水中撈了出來，放在平地上，蚯蚓立刻不再像剛才那樣手舞足蹈扭動身體了，又變回跟平常一樣慢悠悠地爬行起來。我心里非常開心，慶幸蚯蚓沒有被水淹死，看來蚯蚓是不會游泳的呀！
我和媽媽去抓蚯蚓，我騎著自行車，把手上掛著一個塑料袋，里面放著一把小鏟子。
剛好在下毛毛細雨，蚯蚓這時候就會從“安樂窩”里慢慢地爬出來透氣。真巧，我們一到小菜地里，就鏟到了一條蚯蚓，可我們不小心挖到種子地了，剛種好的種子地“咔”地一聲就被鏟開了，這家的女主人看見后，還以為我們是來偷菜的呢！問明了我們是來抓蚯蚓的，就告訴我們只能挖這一小塊地哦！我們趕緊轉移陣地。
好景不長，只抓到這一條，就再也找不到別的蚯蚓了。原來，是因為雨下大了，蚯蚓怕被雨水淋到，又逃回它的“安樂窩”里去了。
這次的收獲很少，但至少抓到了一條，我心里十分高興！
今天尋找蚯蚓的旅程就到此結束了，希望明天的旅程會很精彩。
蚯蚓這種動物大家都認識它，它身體細細長長的，顏色為棕色，它生活在潮濕松軟而又肥沃的泥土里，喜歡溫暖潮濕而又陰暗的環境，蚯蚓會松土，這樣有利于植物的生長，是農民的好幫手，蚯蚓也能作為飼料和魚餌，對人類的益處很大。
這次的科學課我們要觀察蚯蚓，于是媽媽幫我從野外的泥土里捉了10多只蚯蚓，然后為他們準備了人工養殖的環境，瓶子里放了很多松松軟軟的泥土，于是我開始每天觀察起來。這些蚯蚓有大有小的，大的有吸管那么粗，小的只有一根細細的牙簽那么細，但是小的蚯蚓比大的靈活一些，爬起來速度要快一些，我們為他們營造的這個小天地，對他們來說環境還算不錯了，它們整天躲在泥土里面，好不容易扒開泥土找到它，結果它頭一縮，立馬鉆到泥土里面去了。而蚯蚓吃的食物對我們來說覺得很惡心的，因為它一般吃的都是土里腐爛的東西，我放上一丁點菜葉和糖，便觀察起來，之間它咬了菜葉，卻不碰糖，才明白蚯蚓不喜歡吃甜的，這時我又想把蚯蚓打個結它會怎么樣呢？于是我給它打了個結，結果一眨眼它馬上就變回去了，我有給它打了個死結，結果也是馬上就恢復了，我明白了，蚯蚓是軟體動物，這些本領對于它來說真是小菜一碟了。我拿了一小杯水，把蚯蚓放進水里，結果發現蚯蚓掙扎著要爬出來，我明白了，原來蚯蚓怕水，于是馬上拿出來把它放回土里。
今天，我在樓下的公園里抓了幾只螞蟻，它們的身體很小，全身黑色，幾只小腿幾乎看都看不清，唯一顯眼的是頭頂上長著的兩只象樹杈一樣的觸角，不時的胡亂揮動著。
我將小螞蟻放在一個透明的杯子中仔細觀察了起來，可別看它小，它可是有很強爬行力的，如果杯子不蓋好的話它們馬上會逃得無影無蹤的。我丟了幾小片面包屑下去，它們馬上就聚攏過來，只見它們用頭上的兩只觸角相互交流著什么，不一會兒就各自用前面的大嘴咬著幾塊旁邊的小碎屑搬了起來，看樣子小碎屑比小螞蟻的身體還要大，它們好象毫不費力的就舉了起來，力氣可真大呀！由于杯子蓋著，它們只好在里面爬來爬去，但是誰都沒有停下來休息的樣子，真可憐，我決定把它們放回到抓它們的地方，一轉眼它們就從我的視線里消失不見了。
后來我在一塊大右頭下面發現了一個螞蟻洞，外面靜悄悄的，我用一根細長的棍子捅了幾下，一下子許多螞蟻爬了出來，聽爸爸說一到下大雨，螞蟻就會把它們的家搬到更高的地方，所以看到螞蟻搬家馬上就會下雨了。
螞蟻真是一種神奇的小東西。
蚯蚓這種動物大家都認識它，它身體細細長長的，顏色為棕色，它生活在潮濕松軟而又肥沃的泥土里，喜歡溫暖潮濕而又陰暗的環境，蚯蚓會松土，這樣有利于植物的生長，是農民的好幫手，蚯蚓也能作為飼料和魚餌，對人類的益處很大。
這次的科學課我們要觀察蚯蚓，于是媽媽幫我從野外的泥土里捉了10多只蚯蚓，然后為他們準備了人工養殖的環境，瓶子里放了很多松松軟軟的泥土，于是我開始每天觀察起來。這些蚯蚓有大有小的，大的有吸管那么粗，小的只有一根細細的牙簽那么細，但是小的蚯蚓比大的靈活一些，爬起來速度要快一些，我們為他們營造的這個小天地，對他們來說環境還算不錯了，它們整天躲在泥土里面，好不容易扒開泥土找到它，結果它頭一縮，立馬鉆到泥土里面去了。而蚯蚓吃的食物對我們來說覺得很惡心的，因為它一般吃的都是土里腐爛的東西，我放上一丁點菜葉和糖，便觀察起來，之間它咬了菜葉，卻不碰糖，才明白蚯蚓不喜歡吃甜的，這時我又想把蚯蚓打個結它會怎么樣呢？于是我給它打了個結，結果一眨眼它馬上就變回去了，我有給它打了個死結，結果也是馬上就恢復了，我明白了，蚯蚓是軟體動物，這些本領對于它來說真是小菜一碟了。我拿了一小杯水，把蚯蚓放進水里，結果發現蚯蚓掙扎著要爬出來，我明白了，原來蚯蚓怕水，于是馬上拿出來把它放回土里。
蚯蚓爬時看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然后繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，把它放進土里它就馬上往土里鉆，馬上就消失了，雖然我不忍心做這個實驗，但是我知道蚯蚓和壁虎一樣有再生功能，如果把它切成兩段，它能夠繼續存活并生長出來。蚯蚓不但能做魚餌還能作為中藥食材，而它的大便還能作為肥料呢？
蚯蚓的觀察已經快結束了，我決定到時還是把它放回大自然，放回它最熟悉的泥土里，為植物松土，雖然它很不起眼，但是我們還是應該保護它，因為它帶給了人類很大的益處。
今天，我們去捉螞蟻了。平時，我們看見過很多的螞蟻，到處都是。今天我們準備去捉螞蟻的時候，找了很多地方卻怎么也找不到，后來我們終于在一家商店的旁邊找到了螞蟻，就捉了好多只。
等我們回到樓下的花壇里，爸爸說：“這里有我上次放的食物”。我仔細一看，還有兩只很小的螞蟻在上面，我就把食物和螞蟻都放進了瓶子里，便回了家。
回到家里，螞蟻都在瓶子里津津有味地吃著饅頭。有一只螞蟻在放的時候已經被掐死了；兩只螞蟻向瓶頂爬去，可是怎么爬也爬不上去。我的螞蟻有的大、有的小、都是黑色的。他們現在只管吃食物，別的幾乎什么都不管。小的還可以爬頂呢！我的螞蟻只愛吃東西，別的事情都不干。
我的螞蟻開始往上爬了。我打開瓶蓋，看見一只已經爬到頂的螞蟻，我把它弄了下去。又看到了一只螞蟻開始往上爬，我一直看著它。它的速度比蝸�？於嗔�，等它快爬到頂了，我就把它弄了下來……弄了三次，它就不再往上爬了。我想它們還挺聰明的呢！
野外的大螞蟻比我們家的小螞蟻大多了，打仗都是大的贏，都比我們的大好幾十倍�，F在我家的螞蟻都已經快死光了。螞蟻沒有洞穴，還真的不習慣呢！
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