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時間:2021-05-20 20:25:28 日志日記 我要投稿

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  日記ios篇一:教大家查看、導入導出IOS,iphone,touch上的實時日志與崩潰日志

  這個教程僅供學有所成、對IOS系統研究有需求的朋友使用,一般的小白可能會用得比較少。

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  平時我都看帖不回帖,等級什么的都是浮云。對于實時日志與崩潰日志的好處、作用,相信懂的人不用我過多解釋,不懂的人我解釋了也是對牛彈琴。下面直說教程:

  準備工具:IOS設備,同步助手2.1.5

  這里說明一下:之所以選擇同步助手,而不使用其他助手,是因為我本人只在同步助手上發現了這個實時查看日志的功能。其他助手沒有。所以強大之處不言而喻。需要的'人自己百度搜索下載,這里不過多解釋。PS:(同步助手舊版沒有這個功能,需更新到最新版)

  首先設備連接電腦,打開同步助手-更多功能如圖:

  看到實時日志與崩潰日志:打開,會即時刷新,導入導出非常方便,不用像以前一樣,重啟設備后,找文件夾文件了。非常非常簡單直觀,如果對大家有幫助的話,希望大家頂一個,謝謝。

  日記ios篇二:原始iOSAppCrash日志簡單處理分析

  一、首先取得崩潰日志,方法有多種,以下常見兩種:

  1.使用iTunes同步設備后,在~/Library/Logs/CrashReporter/MobileDevice文件夾找到相應的crash文件;

  2.連接好目標設備,打開XCode,菜單欄,選擇Window->Devices,選擇設備然后點擊ViewDeviceLogs,選擇crash文件導出;

  二.準備symbolicatecrash和.dSYM文件:

  symbolicatecrash是XCode自帶的命令行程序,XCode6版本中,其路徑為/Applications/Xcode.app/Contents/SharedFrameworks/DTDeviceKitBase.framework/Versions/A/Resources/symbolicatecrash。可以將這個文件拷貝到/bin/目錄下,方便使用。使用命令:sudocpsymbolicatecrash/bin,需要使用管理員權限;.dSYM是Release版本編譯的中間產出,一般每個版本保留一個對應的.dSYM文件。

  三、處理.crash和.dSYM文件:

  symbolicatecrash文件名.crash文件名.dSYM>輸出文件名,此處可能遇到錯誤"DEVELOPER_DIR"isnotdefinedat/bin/symbolicatecrashline60.”設置exportDEVELOPER_DIR=/Applications/Xcode.app/Contents/Developer/.crash文件和.dsYM文件順序錯誤也會失敗。

  四、分析處理后的日志

  處理后的日志帶有Objective-C符號和代碼行數,再結合異常發生處、二進制鏡像分析定位問題。

  日記ios篇三:IOS實訓報告

  武漢工程大學

  計算機科學與工程學院

  專業實習報告

  專業班級學號學生姓名指導教師

  實習時間

  實習成績

  武漢工程大學計算機科學與工程學院制

  說明:

  1、實習指導教師由學院校內教師擔任,負責組織實習、學生管理、參加實習答辯、實習成績評定、給出實習評語等工作。

  2、實習報告由武漢工程大學計算機科學與工程學院提供基本格式(適用于學院各專業),各教研室和指導教師可根據本專業特點及實習內容做適當的調整,學生須按指導教師下達的實習報告格式認真進行填寫。

  3、實習成績由指導教師根據學生的實習情況給出各項分值及總評成績。

  4、指導教師評語一欄由實習指導教師(校內教師)就學生在整個實習期間的表現給出客觀、全面的評價,包括實習期間的表現、實習報告的質量、實習答辯的情況等。

  5、學生必須參加實習答辯,凡不參加實習答辯者,實習成績一律按不及格處理。實習答辯小組應由2人及以上教師組成,其中校內指導教師必須參加,否則視作無效答辯。

  6、實習報告正文字數應不少于5000字,實習日記字數不少于500字/天。7、實習報告正文中實習目的與任務、實習地點、實習內容和要求等項,可由指導教師統一給出(自主實習除外)。學生自主實習的,可根據實習的情況自行填寫以上內容。

  8、自主實習的學生還應提供由實習單位出具的實習鑒定表(復印件),與實習報告一起裝訂,作為參加實習答辯和評定成績的依據。

  學生姓名:學號:班級:

  武漢工程大學計算機科學與工程學院專業實習報告

  一、實習目的與任務

  實習目的:

  1、體驗和適應企業中型團隊項目開發全過程

  2、熟練掌握當前業界主流的軟件技術

  3、具備對前沿信息技術的獨立研究和應用能力

  4、具備對多種企業平臺、軟件、框架的集成和整合能力

  5、培養和提高學生對崗位的適應能力,使學生更多地了解軟件企業的研發流程、項目配置管理和軟件開發技術。

  實習任務:

  實習任務是學習IOS的開發。通過實習,學生應該熟悉軟件開發流程,了解企業開發方式,能夠綜合應用IOS開發技術、UI設計技術、軟件工程方法獨立開發小型的移動互聯網應用軟件,能夠進行APP的開發。

  二、實習地點

  實習由北京千鋒互聯科技有限公司武漢分公司教師進行指導。千鋒教育一直秉承“用良心做教育”的理念,是中國移動互聯網研發人才一體化服務的領導品牌,全力打造移動互聯網高端研發人才服務平臺。擁有全國權威的移動互聯網教學就業保障團隊,畢業學員占據了全國移動互聯網培訓人才一半以上的份額,做到了畢業學員業內高薪水,成為學員信賴的IT培訓機構。擁有上百所合作高校,上千家移動互聯網方向合作企業。

  千鋒教育以北京校區為中心,在深圳和上海開設分校,將會在廣州、成都、武漢等地建立更多分校。每年有數十萬學員受益于千鋒教育組織的技術研討會、技術培訓課、網絡公開課以及免費教學視頻。

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