隨心日記記錄生活點滴
隨心日記記錄生活點滴
3月31日
晴
上午才知道臨時參加某些地區的考試系統，明天不用上課而是考試
那個考試有點出乎我的意料之外
因為剛剛進行了一模考試
而且目前我計劃進行一個21天的密集訓練
每天的上課給學生一定量的試題，在限定的比較短的時間內完成
并將錯誤的統計出來
進行滾動，讓學生反復直至掌握
今天才開始，明天就中斷了
不過，我已經暗示學生，不管怎么樣，我都會想法設法創造機會的
讓學生堅持著接受這個訓練
這個訓練只有現在才有價值
要是兩個月以后
他們都進入考場了
那么一切都是浮云了
所以我覺得不能夠再往后面拖
當機立斷，要求學生按照我的設定進入我的訓練程序
我知道，一旦啟動了，應該就能夠做完的
于是我將打印復印機搬到離教室很近的.地方
并且買了一箱復印紙
要將我的計劃執行到底
另外還多人關注我的課題，我的記憶法
我覺得我接下來應該抽時間整理我的那些訓練內容
形成文字
然后將我的課題結題
將那些成熟不成熟的，有效或者還在試驗中的訓練拿出來
接受大家的論證和檢驗
默之前天的關于草莓的作文
得到了老師的好評
老師將他的作文在課堂上作范文朗讀了
并且要求默之輸入電腦，然后投稿
總覺得默之的作文一般般
但默之的作文還是經常被老師當作范文來朗讀
lp老是覺得默之的作文不怎樣
老師呢也覺得默之的作文沒有文采
可是還行
我呢，悲觀的想法是：以后上了高中，作文肯定就是那個樣
許多高中生的作文不如初中生的，初中生的作文不如小學生的
倒是這幾次我們高三學生的作文，尤其我的兩個班的作文平均分居然比其他班高
出乎意料之外
總結一句，就是少去指導，讓學生自己管理自己的思路
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