訣竅日志1300字
近一段時(shí)間來，很多老師向我抱怨說，班上的志宏和雅麗成績倒退了，作業(yè)錯(cuò)誤百出，上課注意力不集中，提問一問三不知，讓我趕緊查查，看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。
志宏和雅麗？我驚呆了。這可是年級的三、四名，我班的尖子生啊！
結(jié)合同事的意見，我仔細(xì)的回憶了一下他們兩個(gè)近期的表現(xiàn)，嗯，是有問題。上課不翻書，不動(dòng)手，你都講了半天了，他們的筆記本、練習(xí)本上還是一片空白。有時(shí)，目光就直直的看著某個(gè)地方發(fā)呆，或者就默默的端坐著。
該怎么辦？我決定先觀察觀察他們。慢慢的我就有了驚人的發(fā)現(xiàn)：志宏在上課時(shí)不是發(fā)呆，就是看著雅麗的背影出神，而雅麗呢，過一會(huì)兒，就轉(zhuǎn)過身去望一望志宏，若發(fā)現(xiàn)志宏在看她，則意味深長的一笑，半天都舍不得轉(zhuǎn)身。
哦，我明白了，這兩個(gè)少男少女在談戀愛。
雖然這樣猜測，但我還不能貿(mào)然下結(jié)論，我決定繼續(xù)觀察。很快，我就有了更驚人的'發(fā)現(xiàn)。他們倆課間時(shí)肩并肩的趴在欄桿上說悄悄話，一塊去打午飯，并打同樣的飯，活動(dòng)時(shí)一塊出出進(jìn)進(jìn)，有幾次我還發(fā)現(xiàn)他們上學(xué)放學(xué)路上并肩行走，有一次我居然還發(fā)現(xiàn)志宏拉著雅麗的手。
很顯然，這兩個(gè)十四五歲的學(xué)生在談戀愛。這還了得！我大怒，真想狠狠地收拾他們一頓。
慎重起見，我了解了班干部，結(jié)果，我問到誰，他們都哈哈大笑，老師，你這次行動(dòng)可太遲緩了，他們都來往一個(gè)多月了。一個(gè)多月了？我的心猛的一沉。
就在我想出了十多種辦法準(zhǔn)備處理這件事的時(shí)候，期中考試到了，我想還是等考試后再說吧。
成績出來后，我震驚了！上次年級第三的志宏，這次是十八名，而第四的雅麗這次竟然是二十二名！看著兩人的語文成績62和54，我感到了前所未有的沉重。
到跟他們談?wù)劦臅r(shí)候了。可是，該怎樣談呢？對這種同學(xué)們十分敏感的問題。搞不好，他們的成績將一落千丈，或者受不了同學(xué)的嘲笑而退學(xué)。我苦苦的思索著，當(dāng)我的目光再次落在他們的試卷上時(shí)，我眼睛一亮。我將他們的試卷翻到作文，臨摹他們的筆跡。可是我很快發(fā)現(xiàn)這不夠，我讓每個(gè)學(xué)生給老師寫一封信，繼續(xù)臨摹。為了穩(wěn)妥，我又讓每個(gè)學(xué)生寫一篇作文，再臨摹。這項(xiàng)工作，我整整忙活了三天。三天后，我把兩封信讓班干部看時(shí)，無不驚嘆、佩服。
結(jié)下來，我發(fā)現(xiàn)先是志宏給雅麗說話，雅麗不理不睬，有時(shí)干脆給一個(gè)脊背，然后是志宏也不理雅麗了，見了雅麗，頭一擰就過去了。他們上課時(shí)專注多了，沒有發(fā)呆出神的情況，提問時(shí)，回答得很準(zhǔn)確很流利，也沒見他們兩個(gè)人呆在一塊，有的班干部還說，他們見了面，誰也不理誰，竟像仇人似的，一天到晚不說一句話。
看在眼里，我心中有一股說不出的興奮。
時(shí)光飛逝，很快這屆學(xué)生畢業(yè)了，志紅和雅麗又以年級第三和第四的成績考入了縣中。這天，他們走在了一起，走的很近很近。志宏說，“雅麗，感謝你兩個(gè)月前的那封信提醒了我，要不我肯定名落孫山了。”
“什么？我沒給你寫信呀。”“還說沒有，你看，這不是你寫的。”志宏說著拿出了一封信。“志宏，我也感謝你那封信挽救了我，謝謝你。”說完，雅麗給志紅深深的鞠了一躬。“雅麗，別這樣，其實(shí)我沒有給你寫信。”“哼，還想抵賴，瞧，這不是你的杰作！”雅麗說著也拿出了一封信。
“哈哈哈哈……我知道怎么回事了。”兩個(gè)人齊聲大笑起來。好久沒在一起笑了，這笑聲是那樣的純潔，開心，無邪，感人。
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