關(guān)于教育的名人警句
關(guān)于教育的名人警句1
1．教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長. 魏源，清朝思想家、史學(xué)家
2．教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。 洛克，英國哲學(xué)家
3．教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。 亞美路，瑞士教育家
4．假如一個先生想用知識去啟導(dǎo)一個葬身在無知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。 夸美紐斯，捷克教育家
5．懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。 阿米爾，印度尼西亞詩人
6．真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
7．教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則.
8.凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須"遵循自然".
9.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性. 蔡元培
10.教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒.
11.教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律.這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律.
12.一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理. 第斯多惠
13． 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 《中庸》
14． 學(xué)而不厭，誨人不倦。 孔子〈〈論語.述而〉〉
15． 讀書使人充實 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富蘭克林
16． 敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。 《朱舜水集.勸學(xué)》
關(guān)于教育的名人警句2
1、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的'損失。
2、把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。
3、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
4、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
5、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
6、人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。
7、身安不如心安，屋寬不如心寬。
8、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。
9、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)。
10、恨別人，痛苦的卻是自己。
11、沒有時間教育兒子就意味著沒有時間做人。
12、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。
13、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
14、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個。
15、人之所以平凡，在于無法超越自己。
16、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
17、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
18、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
19、積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。
20、改變自己，是自救，影響別人，是救人。
21、一個人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。
22、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
23、好的父親可能會有壞的兒子。
24、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
25、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。
26、投入海中魚子，并不都長成魚。
27、教育并不僅僅用于裝點記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力。
28、夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
29、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
30、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。