關于老師的名言
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于老師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于老師的名言 篇1
1、知之者不如好之者，好知者不如樂知者。——孔子
2、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
3、行是知之始，知是行之成。——陶行知
4、不師者，廢學之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
6、舉世不師，故道益離。——柳宗元
7、師友貴隆親，古學當自反。——劉過
8、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
10、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。——阿米爾
12、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
13、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z·述而》
14、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
15、若要好，問三老。——唐海
16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、教師應該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學的欲望激發(fā)起來。——夸美紐斯
19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
20、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》
21、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
22、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
23、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根
24、一日為師，終身為父。——關漢卿
25、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
26、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
27、人不可以不就師矣。——王符
28、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
29、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
30、師者，人之模范也。——楊雄
31、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。——蘇霍姆林斯基
32、善之本在教，教之本在師。——李覯
33、捧著一顆心來，不帶走一根草去。——陶行知
34、不悱不啟，不悱不發(fā)。——孔子
35、一日之師，終身為父。——關漢卿
36、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
37、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
38、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
39、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》
40、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸興》
41、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
43、擇師，不可不慎也。——《禮記·學記》
44、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
45、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
46、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
47、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺
48、教育即生活，生活即教育。——楊文
49、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
51、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
52、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
53、擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
54、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》
55、師哉！師哉！桐子之命也。——楊雄
56、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
57、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
58、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
59、國將興，必貴師而重傅。——《茍子》
60、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
61、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
62、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的.眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
64、師友者，學問之資也。——李惺
65、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
66、教育不是灌輸，而是點燃火焰！——蘇格拉底
67、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
68、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記·文王世子》
69、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——葉芝
70、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
71、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
72、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
73、師道既尊，學風自善。——康有為
74、務學不如務求師。——楊雄
75、為學莫重于尊師。——譚嗣同
76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
77、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
78、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
79、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經(jīng)·天子章》
80、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·略》
81、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
82、學莫便乎近其人。——《荀子·勸學》
83、身教重于言傳。——王夫之
關于老師的名言 篇2
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?-亞里士多德
3、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領。
4、一日為師，終身為父。關漢卿
5、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
8、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
10、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
11、為學莫重于尊師-----譚嗣同
12、國將興，心貴師而重傅。有關教師的名言名句——《荀子大略》
13、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
16、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
17、耐心寬容，是教師最基本的素質。
18、一切過去了的都會變成親切的懷念??教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
19、經(jīng)師易遇，人師難遇-----司馬光
20、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
25、教師是人類的靈魂工程師-----斯大林
26、如果我們是船，那教師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那教師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。教師，我們將永遠把您記住。
27、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
29、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
30、這無私的奉獻，令人永志不忘。
31、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
32、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學到了東西-----愛默生
34、教師是人類靈魂的工程師。??斯大林
35、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
36、您――教師的愛，天下最偉大，最高潔！
37、把一切知識教給一切人。
38、仰之彌高，鉆之彌堅。??《論語·子罕》
39、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
40、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
41、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、心靈的溝通勝于知識傳遞。
44、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
45、舉世不師，故道益離。——柳宗元
46、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
47、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
48、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
49、舉世不師，故道益離-----柳宗元
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
52、循循善誘，誨人不倦的是教師。
53、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
54、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
55、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
56、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!
57、人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈――期望之燈；一扇長開的窗――接納之窗。
58、捧著一顆心，不帶半根草去。
59、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
60、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
61、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量
62、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
63、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅應當是一個學生，并且首先應當是一個有多方面興趣要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
64、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
65、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
66、舉世不師，故道益離。——柳宗元
67、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
68、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
69、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
70、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，并且在這種興趣充分增長起來的`時候，教他以研究學問的方法。――盧梭
71、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
72、圣人無常師-----韓愈
73、一日之師，終身為父。——元關漢卿
74、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
75、為學莫重于尊師。——譚嗣同
76、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
77、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
78、唯有學而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學而不厭的學生。陶行知
79、一日為師，終身為父。——關漢卿
80、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
81、教師應當善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習本事在內(nèi)的多方面本事。
82、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。――葉圣陶
83、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯誤，可是恭恭敬敬的堅持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道-----屠格涅夫
84、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
85、僅有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。――蘇霍姆林斯基
86、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
87、學貴得師，亦貴得友-----唐甄
88、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
89、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
91、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
92、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
關于老師的名言 篇3
1、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
2、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的'學生。
4、教書育人，功德無量。
5、揚黃牛精神，做平凡工作。
6、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
8、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
9、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10、天荒地老，教師的童心不泯。
關于老師的名言 篇4
1、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒
2、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。(曼恩)
3、在反思中教學，在教學中反思。
4、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。(俄烏申斯基)
5、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應對學生。
6、我愿意用自己雙手為學生描繪生活美景，塑造他們美好心靈
7、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知
8、用愛打開學生心靈窗戶。
9、學生對教師依戀的唯一源泉，在于教師的慈和愛。 —— 倪漢麗
10、授人以“漁”是我的追求目標。
11、心態(tài)永遠比事情重要。
12、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
13、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
14、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。 ——佚名
15、熱愛你的學生吧，就像熱愛你的子女。
16、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
17、對學生傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
18、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠《德國教師教育指南》
19、用金子般愛心收獲純潔歡笑與真誠，感受彼此心靈貼近。
20、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。(埃默森)
21、平凡的`教師擁有了簡單的人生，簡單的人生成就了不簡單的事業(yè)。
22、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。 (羅素)
23、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
24、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。 ——盧梭：《愛彌爾》
25、播種愛心，收獲希望。每個孩子都需要我們的關懷和支持。
26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
27、優(yōu)秀是一種氣質，優(yōu)秀是一種狀態(tài)，優(yōu)秀更是一種習慣。 ——摘錄
28、孩子是天使，我將用善意的翅膀護送他們飛翔。
29、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質和聯(lián)系。--波莉亞(公司愿景)
30、沒有困難能夠阻擋數(shù)學家們追求真理的步伐，讓我們效仿他們，迎接挑戰(zhàn)并超越自我。
31、不對學生進行人格教育的教育，是失敗的教育。
32、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。意識是成功教育的基礎。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
33、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
34、名校鍛造名師，名師撐起名校。
35、教育的工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
36、培養(yǎng)愛心，讓孩子們茁壯成長。
37、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生寬容為懷精，勤，敬，緊，靜學高為師，身正為范
38、教育格言：沒有愛就沒有教育。
39、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識、共享、共進，真正煥發(fā)出數(shù)學課堂生命。
40、學生的需求，我們不懈的追求冰凍三尺，非一日之寒水滴石穿
41、教學應立足學生的認知水平。
42、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。(第斯多惠)
43、我愿將自己全部愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
44、愛是一切美的源泉。(張慶)
45、作為一個父親，的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
46、學習j、q、x的發(fā)音。
47、學生需要真心的關懷、由衷的贊賞和公正的對待。
48、數(shù)學等于無限的可能性，只要勇敢地去追尋，我們會發(fā)現(xiàn)道路的盡頭亮起了新的希望。
49、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子;它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情;它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。(盧梭)
50、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己．
51、以生為友，和諧育人，超越自我，潛心創(chuàng)造。
52、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培
關于老師的名言 篇5
1、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
2、自我批評一針見血，相互批評入木三分。
3、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。
4、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監(jiān)督。
5、接受忠告，就等于提高自己的能力。
6、多一份寬容，就多一份和諧
7、團結和諧的內(nèi)部，就是一種吸引力和凝聚力。
8、談心是團結的紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
9、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
10、一位好老師，勝過萬卷書。
11、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
12、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的.光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
關于老師的名言 篇6
1.為學莫重于尊師。——譚嗣同
2.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
3.愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
4.老老實實做人，認認真真教書。
5.好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
6.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
7.“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
8.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
10.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11.世界上沒有比當醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會讓患者感到自己病情嚴重，甚至毫無希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應該在自己的集體中發(fā)展深化我們的教育道德，應該確信教育中富有人情味的開頭正是每個教師素養(yǎng)中最重要之點。作者：蘇霍姆林斯基
12.育人者成于堅忍，毀于急噪。
13.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
14.疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
15.老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ螅‰m然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！
16.老老實實做人，認認真真教書。
17.教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的'職務了。——夸美紐斯
18.講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
19.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
20.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
21.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
22.命運之繩定會握在自己手中。
23.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
關于老師的名言 篇7
1、教師的春風，日日沐我心
2、教師要以父母般的感情對待學生。
3、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
4、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
5、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
7、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
9、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
11、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
12、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
13、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
14、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
15、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
16、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
17、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
18、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的.名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
19、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
20、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
23、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
24、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
關于老師的名言 篇8
1.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
3.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
4.孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
6.一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
7.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
8.掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
9.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
10.特殊的學生，需要異常的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
11.道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
12.敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。
13.教師是火種，點燃了孩子的.心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
14.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
15.和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。
16.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
17.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
18.為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
19.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
20.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
關于老師的名言 篇9
1、僅有團體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基
2、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
3、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
4、教師的威信首先建立在職責心上。——馬卡連柯
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
6、教義應當使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根
7、我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過職責感。——愛因斯坦
8、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
9、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
10、舉世不師，故道益離。——柳宗元
11、好的團體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
12、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
13、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
14、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
15、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
16、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
18、教師總是期望學生將來超過自我。
19、作家是教師，他叫人到應當去的地方。——盧那察爾斯基
20、老老實實做人，認認真真教書。
21、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
22、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便。——蘇霍姆林斯基
23、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自我反省自我和控制自我的力量。——蘇霍姆林斯基教師名言
24、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
25、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
26、歷史是生活的教師。——克羅齊
27、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
28、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
29、一日為師，終身為父。——關漢卿
30、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
31、我們理解三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
32、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
33、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩
34、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
35、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
36、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
37、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
38、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
39、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長教師同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
40、身為世范，為人師表。
41、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
42、興學之本，惟有師范。——張謇
43、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的'天職。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
45、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
46、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
47、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——小塞涅卡
48、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
49、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
50、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
51、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。——韓寒
52、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
54、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師團體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
55、善之本在教，教之本在師。——李覯
56、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
57、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
58、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
59、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉圣陶
60、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
61、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
62、學高為師，身正為范。
63、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
64、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫
65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
66、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
67、弘獎學術啟禮貌，栽桃種李最多情。——蔡元培
68、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
69、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
70、堅持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
71、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
72、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
73、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
74、教師不替學生說學生自我能說的話，不替學生做學生自我能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。——魏書生
75、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云
關于老師的名言 篇10
1、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
2、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
3、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
4、教師是人類靈魂的.工程師——斯大林
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
7、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
8、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產(chǎn)和經(jīng)驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鉆研一門科學，我希望你們鉆研教育科學。——徐特立
關于老師的名言 篇11
1、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。 ——普里尼
2、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。—— 塞內(nèi)加
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。—— 司馬光
4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?——孔子
5、一日為師，終身為父。————關漢卿
6、教師是人類的靈魂工程師。—— 斯大林
7、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。—— 愛因斯坦
8、三人行，必有我?guī)煛?/p>
9、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。—— 韓愈
10、學者必求師，從師不可不謹也。 ——程頤
11、圣人無常師。—— 韓愈
12、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。—— 羅曼·羅蘭
13、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
14、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 ——歐陽修
15、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的.智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。 ——佚名
16、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。 ——朱熹
17、古之圣王，未有不尊師者也。 ——呂不韋
18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
19、學貴得師，亦貴得友。—— 唐甄
20、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。—— 佚名
21、務學不如務求師。—— 楊雄
22、為學莫重于尊師。—— 譚嗣同
23、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
關于老師的名言 篇12
1. 一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮
2. 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
4. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5. 在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6. 舉世不師，故道益離。--柳宗元
7. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
8. 教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9. 機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
10. 一日為師，終身為父。--關漢卿
11. 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12. 捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13. 君子藏器于身，待時而動。--佚名
14. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
15. 教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
16. 學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17. 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19. 養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
20. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21. 誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22. 學貴得師，亦貴得友。 --唐甄
23. 故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24. 為學莫重于尊師。--譚嗣同
25. 愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
27. 不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28. 少年進步則國進步。--梁啟超
29. 弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
30. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
31. 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰塞爾登
32. 聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
33. 母愛是多么強烈自私狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。——鄧肯
34. 人生最美的`東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本
35. 記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國
36. 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——英國
37. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本
38. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
39. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
40. 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫魯
41. 謹慎的勤奮帶來好運。——英國
42. 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
43. 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼
44. 人生在勤，不索何獲。——張衡
45. 母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。——法國
46. 天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼
47. 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
48. 形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
49. 這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。
關于老師的名言 篇13
1、不要為失敗找借口，要為成功找借口。
2、我的心是一塊磁針石，不念清華不肯休息。
3、風雨過后的彩虹，在細節(jié)上的`成功。
4、失敗的結局是成功，努力的結局是輝煌。
5、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成敗。
6、文學來自勤奮，高分來自努力。
7、我會的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然后。
8、10年寒窗寂寞伴，名聞幸福伴。
9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
10、立志宜思真品格，讀書須下苦功。
11、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。
12、細節(jié)決定成敗，點滴鑄就輝煌。
13、天有絕人之路，錦榜無名誓不歸。
14、行動比語言更響亮，超越自我，知識啟迪智慧。
15、立志要堅強不鋒利，成功要在長不迅速。
16、今天吃一輩子的苦，享受三年的樂。
關于老師的名言 篇14
一、 知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
二、 仰之彌高，鉆之彌堅。《論語子罕》
三、 善之本在教，教之本在師。 李覯
四、 老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
五、 愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
六、 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
七、 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
八、 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
九、 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
十、 太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
十一、 園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
十二、 身為世范，為人師表。
十三、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
十四、 據(jù)我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
十五、 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
十六、 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
十七、 您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
十八、 兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
十九、 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
二十、 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
二十一、 孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的'，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
二十二、 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 歐陽修
二十三、 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
二十四、 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
二十五、 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
二十六、 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
二十七、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
二十八、 興學之本，惟有師范。 張謇
二十九、 疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
三十、 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
三十一、 當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
三十二、 同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
三十三、 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
三十四、 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
三十五、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
三十六、 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
三十七、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
三十八、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
三十九、 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德
四十、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
四十一、 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
四十二、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
四十三、 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
關于老師的名言 篇15
1、老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
2、經(jīng)師易遇，人師難遇。
3、敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
4、古之圣王，未有不尊師者也。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
6、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
7、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
8、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
9、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簦?/p>
10、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
11、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
12、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
13、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
14、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
16、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
17、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
18、一日為師，終身為父。
19、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
23、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
24、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
25、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
26、隨風潛入夜，潤物細無聲。
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
28、仰之彌高，鉆之彌堅。
29、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
30、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！
31、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
32、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
33、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
34、老師那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、桃李不言，下自成蹊。
37、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！
38、教師是人類靈魂的工程師。
39、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
40、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
41、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
42、學會懷抱感激，才會有人生的信念，生命的動力。
43、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。
44、父母是我們生命的一大部分，沒有他們，生命就不完美。
45、生活總是這樣，只要你仔細聆聽，總會發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。
46、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
47、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。
48、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
49、感恩的心是由無數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
50、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
51、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
52、學會感恩，學會做人，塑造完美人生！回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會！
53、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
54、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
55、活在世上，我們應該學會感恩。學會了感恩，你才會體會到幸福，你才會體會到快樂。
56、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
57、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
58、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
59、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
60、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
61、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
62、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
63、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
64、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
65、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
66、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的`棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
67、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
68、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。
69、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
70、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
71、不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
72、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
73、師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
74、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
75、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
76、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
77、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
78、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
79、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康愉悅！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠愉悅！
80、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
81、我是月亮，正因你——太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！
82、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
83、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您
84、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，老師
85、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
86、師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
87、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹！
88、萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
89、一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，正因有您——老師的消耗做為代價！一刻關懷永在心，長成棟梁報答您。
90、您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
91、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
92、我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。
93、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
94、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
95、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個艷陽天，明天會更好！
96、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
97、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
98、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
99、在人生的旅途上，是您為我點燃期望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日愉悅！
100、桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。
101、老師，假如把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
102、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天——深深地多謝您！
103、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
104、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
105、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
106、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節(jié)日愉悅！您是靈魂的工程師！咱們永遠尊敬您，鐘愛您！
107、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，咱們永遠感激您！
108、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！
109、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
110、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都就應飲水思源，應當記住自我的老師為他的成長播下最初等種子。
111、您的愛，太陽一般熱和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
112、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！
113、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
114、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
115、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
116、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯
117、您像一支蠟燭，固然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
118、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
119、清晨起床，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師愉悅！”輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
120、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
121、是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我生命敬重的人！是你幫忙我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！
122、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生；如果能夠重來，我必須是您最出色的學生！認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
123、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
124、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
125、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
126、我的老師呀，我是多么想念您！借助科技送賀詞，多謝您我尊敬的老師！我的好老師，真得很想您！
127、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！
128、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
129、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
130、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅，老師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
131、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
132、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
133、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日愉悅！雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”
134、送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。
135、我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意！
136、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
137、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
138、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
139、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
140、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
141、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
142、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
143、學者必求師，從師不可不謹也。
144、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>
145、一位好老師，勝過萬卷書。
146、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
147、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
148、學高為師，身正為范。
149、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
150、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
151、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
152、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
153、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
154、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
155、為學莫重于尊師。
156、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
157、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
158、書籍是人類進步的階梯——高爾基
159、教師的春風，日日沐我心。
160、古之圣王，未有不尊師者也。
161、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
162、一日為師，終身為父。——關漢卿
163、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
164、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
165、學貴得師，亦貴得友。
166、為學莫重于尊師。——譚嗣同
167、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
168、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
169、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
170、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
171、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
172、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
173、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
174、圣人無常師。——韓愈
175、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
176、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
177、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
178、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
179、己所不欲，勿施于人——孔子
180、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
181、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
182、舉世不師，故道益離。——柳宗元
183、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
184、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
185、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
186、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
187、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
188、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德
189、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
190、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
191、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
192、書籍是造就靈魂的工具——雨果
193、務學不如務求師。——楊雄
194、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
195、一日為師，終身為父。
196、知識就是力量——培根
197、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
198、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
199、老老實實做人，認認真真教書。
200、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
201、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
202、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
203、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
204、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
205、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
206、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您———老師的愛，天下最偉大，最高潔。
207、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
208、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
209、十年樹木，百年樹人。
210、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
211、教師是人類靈魂的工程。——斯大林
212、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
213、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
214、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
215、隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。
216、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！
217、老師，愿您健康永相隨，快樂永相伴！
218、感謝老師的教育培養(yǎng)，祝老師幸福安康！
219、冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染。
220、愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生。
221、老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對我們！
222、金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。
223、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
224、辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
225、您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個人生。
226、敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！
227、老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。
228、老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
229、如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。
230、老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
231、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
232、莘莘學子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無私解惑人！
233、祝敬愛的老師在新的一年里工作順利，開心每一天。
234、獻給敬愛的老師，讓我們永記那些美麗的回憶！
235、老師是講臺上美麗的風景，傳授我們簡單的大道理。
236、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，辛苦了！
237、今逢節(jié)至，祝恩師快樂開心，身體健康！
238、無偏無倚，將每一個學生都當成自己的子女。
239、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。
240、你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{天。
241、老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。祝您身體健康，歲歲不老！
242、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
243、農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠感激您。
244、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
245、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報！
246、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
247、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈的老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
248、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
249、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
250、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
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