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形容教師的經(jīng)典名句
形容教師的經(jīng)典名句1
1、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
2、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
3、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。蒙臺(tái)梭利
4、這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個(gè)人過(guò)分溺愛孩子時(shí)，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。
5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
6、舉世不師，故道益離。
7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
8、作為教師，既要喜歡春光明媚，鳥語(yǔ)花香，又要容得下烏云察布，電閃雷嗚，因?yàn)椋驹谖覀兠媲暗目偸且蝗禾煺鏌o(wú)邪，燦爛如花的孩子。
9、教孩子學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路的方法是人世間最好的教育方法。
10、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
11、利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
12、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)、如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受、他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人、——蘇霍姆林斯基
13、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。2、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無(wú)題》
16、教育的過(guò)程是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，也是教師撒播愛的過(guò)程。
17、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝潢。當(dāng)你處在行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味著力量。
18、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。塞德茲
19、只追求分?jǐn)?shù)的教育，不是完整的教育，尤其在基礎(chǔ)教育階段更是如此。
20、帶著一顆年輕的心，走進(jìn)學(xué)生，感受他們的氣息，與其一起享受幸福時(shí)光。
21、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
22、作家是教師，他叫人到應(yīng)當(dāng)去的地方。——盧那察爾斯基
23、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也、——程頤
25、教育工作者最大的成功莫過(guò)于得到學(xué)生的尊重與愛戴。
26、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。——《治家格言》
27、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
28、做一名快樂輕松的教師，就是努力在孩子們身上挖掘愛的潛能。
29、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。夸美紐斯
30、圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執(zhí)于一言。呂經(jīng)野
31、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
32、師嚴(yán)道尊，教乃可施。——王守仁
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、教育孩子最要緊的目標(biāo)是得到并保持孩子對(duì)你的尊敬。
35、作為教師，應(yīng)該不僅教給學(xué)生知識(shí)，而應(yīng)使他們有著豐富的情感和積極的人生態(tài)度，以及遇到困難挫折能夠勇敢面對(duì)的能力。
36、一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的學(xué)校（母育學(xué)校）中賦予他們。夸美紐斯
37、面對(duì)有情感活動(dòng)的`學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報(bào)。
38、桃李不言，下自成蹊。——《史記·李將軍列傳》
39、培養(yǎng)一支想干、能干、會(huì)干的教師隊(duì)伍，是六中當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。
40、要有一顆金子般的心，要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)。
41、在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開道。
42、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。夸美紐斯
43、批評(píng)不是一個(gè)趣味的問題，而且是一個(gè)誰(shuí)的趣味的問題。詹姆斯格蘭德
44、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——《春夜喜雨》
45、教師要成為終生學(xué)習(xí)者，厚積而薄發(fā)，用智慧和知識(shí)，奠定學(xué)生的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。
46、教育是一種內(nèi)心的旅程，學(xué)生通過(guò)受教育產(chǎn)生心的經(jīng)歷及心靈凈化，獲得對(duì)生命及意義的真正了解。
47、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)。——戴圣《禮記》
48、有些聲音捂住耳朵才會(huì)聽見比如良知的提醒。教師的工作是個(gè)良心活，閉上眼睛，捂住耳朵，多聽聽來(lái)自良知的呼喚。
49、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
50、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
51、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
52、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
53、教書育人，功德無(wú)量。
54、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
55、只有我們付出了真心，才能贏得孩子的愛心；只有我們付出了愛心，才能讓孩子擁有陽(yáng)光的一生。
56、教師不跪著教，才能引領(lǐng)學(xué)生智慧的綻放，個(gè)性的張揚(yáng)，才能把課堂變成學(xué)生的天堂。
57、身為世范，為人師表。——楊愔《北史·王昕傳》
58、沒有冷落，只有溫暖，沒有歧視，只有尊重，沒有管制，只有引導(dǎo)，沒有灰心和失望，只有熱情奔放和幸福成長(zhǎng)。
59、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
60、不要過(guò)分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人。約翰遜
61、在每個(gè)孩子身上灌注一顆愛的種子，讓每個(gè)孩子在愛中成長(zhǎng)。
62、教就是要不斷地尋求方式和方法，學(xué)就是要義無(wú)反顧地去做。
63、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
64、敬愛的老師，并不是只在這天才想起您，而是這天個(gè)性想念您！送個(gè)消息祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！雖然過(guò)了這么多年，但是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕？
形容教師的經(jīng)典名句2
1、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
3、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
4、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹。
5、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
6、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
7、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
8、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
9、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
10、老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。
11、老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。
12、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
13、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
14、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
15、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
16、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。
17、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
18、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
19、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
20、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
21、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
22、老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
23、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
24、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。
25、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
26、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
27、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。
28、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師!
29、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
30、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
31、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
32、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
34、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
35、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
36、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
37、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
38、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
39、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
40、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
41、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
42、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的.火花。
43、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
44、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
46、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
47、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
48、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
49、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
50、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
51、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
52、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
53、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
54、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
55、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
56、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
57、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
58、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
59、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
60、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
61、您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
62、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
63、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
64、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
65、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
66、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
67、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
68、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
69、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
70、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
71、教師是人類靈魂的工程師。
72、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
73、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
74、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
75、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
76、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
77、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
78、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
79、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。
80、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
81、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
82、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
83、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
84、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛的老師。
85、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
86、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
87、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
88、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
89、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
90、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
91、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
92、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
93、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
94、教師要融于師生的相互理解中。
95、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
96、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
97、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
98、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
99、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
100、老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)。
101、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
102、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!
103、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!
104、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
105、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
106、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
107、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
108、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
109、教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
110、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
111、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
112、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
113、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
114、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
115、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
116、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
117、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
118、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
119、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
120、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
121、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
122、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!
123、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師!
124、老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
125、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
126、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!
127、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑靨。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
128、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
129、老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
130、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
131、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
132、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
133、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
134、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
135、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
136、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
137、因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵省Ｒ驗(yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。
138、您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
139、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
140、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
141、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
142、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
143、舉世不師，故道益離。——柳宗元
144、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
145、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
146、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
147、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
148、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
149、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
150、圣人無(wú)常師。——韓愈
151、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
152、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
153、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
154、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》
155、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
156、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》
157、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。____杜甫《春夜喜雨》
158、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
159、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
160、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
161、自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
162、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
163、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
164、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
165、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
166、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
167、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
168、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
169、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
170、一日為師，終身為父。
171、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
172、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
173、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
174、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
175、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
176、舉世不師，故道益離。——柳宗元
177、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
178、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
179、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
180、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
181、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
形容教師的經(jīng)典名句3
1、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
4、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。
5、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
6、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
7、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
10、老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
11、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
12、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的'教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。
13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
14、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
17、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
19、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
20、老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)。
21、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
22、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!
23、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!
24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
25、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
26、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
27、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
28、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
29、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
30、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
31、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
32、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
33、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
34、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪!
35、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師!
36、老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
37、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
38、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!
39、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑靨。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
40、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
41、老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
42、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
43、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
44、人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
45、因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵省Ｒ驗(yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。
46、您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
50、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
51、舉世不師，故道益離。——柳宗元
52、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
53、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
54、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
55、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
56、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
57、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
58、圣人無(wú)常師。——韓愈
59、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
60、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
61、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
形容教師的經(jīng)典名句4
1、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
2、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
3、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
4、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
5、身為世范，為人師表。
6、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
10、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
11、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
15、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
16、老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
17、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的.最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
19、十年樹木，百年樹人。
20、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
21、心靈塑造的最佳工程師。
22、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
23、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
24、一日之師終身為父。——元關(guān)漢卿
25、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
26、君子隆師而親友。——《荀子修身》
27、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
28、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
29、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
30、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
32、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
33、國(guó)將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
34、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
35、片言之賜皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
36、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
37、善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
形容教師的經(jīng)典名句5
1、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。
2、一日之師終身為父。
3、事師之猶事父也。
4、善之本在教教之本在師。
5、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
6、為學(xué)莫重于尊師。
7、國(guó)將興心貴師而重傅。
8、疾學(xué)在于尊師。
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
10、君子隆師而親友。
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
13、身為世范，為人師表。
14、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人，隆禮次之。
15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
17、學(xué)貴得師，亦貴得友。
18、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
19、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
20、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
21、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
22、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
23、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
24、興學(xué)之本，惟有師范。
25、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
26、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
27、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
形容教師的經(jīng)典名句6
1、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
2、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
6、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
7、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
8、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
10、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
13、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
16、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
17、視責(zé)任為美德。
18、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
24、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
26、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
27、教師的人格是教育的基石。
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
29、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
30、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
31、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
32、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
33、把一切知識(shí)教給一切人。
34、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
35、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
36、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
39、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
40、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
43、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
44、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
45、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
46、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
49、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
53、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
54、學(xué)高為師，身正為范。
55、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
56、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
57、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
58、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、以德感人，為人師表。
60、教師就是要敬業(yè)愛生。
61、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
62、慈父+慈母=教師。
63、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
64、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
65、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
66、好筍出好竹，好師出好徒。
67、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
68、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
69、教書育人，功德無(wú)量。
70、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
71、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
72、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
73、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
74、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
75、人生的`目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
76、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
77、師德是一面鏡子。
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
80、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、捧著一顆心，不帶半根草去。
83、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
84、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
86、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
87、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
88、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
89、循循善誘，誨人不倦的是老師。
90、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
91、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
92、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
93、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
94、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
95、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
97、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
98、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
99、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
100、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
101、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
102、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
103、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
104、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
105、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
106、成功之秘訣，在始終不變其目的。
107、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
108、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
109、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
110、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
111、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
112、一日為師，終身為父。
113、教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
114、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
115、教著，感受著；走著，快樂著！
116、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
117、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
118、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
119、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
120、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
121、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
122、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
123、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
124、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
125、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
126、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
127、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
128、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
129、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
130、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
131、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
132、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
133、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
134、以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
135、教育加贊賞等于教育的平方。
136、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
137、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
138、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實(shí)。
139、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
140、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
141、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
142、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
143、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
144、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
145、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
146、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
147、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
149、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
150、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。
151、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
152、厚德載物，自強(qiáng)不息。
153、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
154、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
155、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
156、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
157、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
158、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
159、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
160、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
161、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
162、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
163、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
164、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
165、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
166、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
167、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
168、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
169、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
170、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
171、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
172、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
173、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
174、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
175、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
176、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
177、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
178、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
179、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
180、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
181、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
182、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
183、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
184、世界上沒有比當(dāng)醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會(huì)讓患者感到自己病情嚴(yán)重，甚至毫無(wú)希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應(yīng)該在自己的集體中發(fā)展深化我們的教育道德，應(yīng)該確信教育中富有人情味的開頭正是每個(gè)教師素養(yǎng)中最重要之點(diǎn)。作者：蘇霍姆林斯基
185、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
186、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
187、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
188、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
189、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
190、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
191、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
192、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
193、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
194、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
195、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
196、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
197、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
198、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
199、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ螅‰m然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！
200、良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)教師同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯
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