- 相關推薦
尊師贊師的名言
在生活、工作和學習中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養(yǎng)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編幫大家整理的尊師贊師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊師贊師的名言1
1、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
2、一日之師，終身為父�！�。關漢卿
3、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
4、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
5、學貴得師，亦貴得友�！普�
6、務學不如務求師。 ——楊雄
7、吾愛吾師，吾更愛真理�！竟畔ＥD】亞里士多德
8、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
9、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
11、師者，人之模范也�！獥钚�
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚省段鳚a外集。冰言補》
13、師道既，學風自善�！涤袨�
14、圣人無常師。 ——韓愈
15、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
18、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
20、君子隆師而親友。——《荀子修身》
21、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
22、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
23、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
24、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
25、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
26、一日為師，終身為父。
27、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
28、把一切知識教給一切人 —— 夸美紐斯
29、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
30、德高為師，身正為范。
31、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
32、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
33、一日之師，終身為父�！ｊP漢卿
34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
35、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
36、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
37、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
39、每一個學生都是好學生。
40、圣人無常師�！n愈
41、教師是人類的。靈魂工程師�！勾罅�
42、師者，人之模范也�！獥钚�
43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
44、揚黃牛精神，做平凡工作。
45、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
47、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
49、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
50、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
52、一日之師，終身為父�！�。關漢卿
53、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
54、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
55、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
56、務學不如務求師。——楊雄
57、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
58、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
59、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
60、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈
61、師者，人之模范也。——楊雄
62、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集冰言補》
63、師道既，學風自善�！涤袨�
64、圣人無常師�！n愈
65、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
66、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
67、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
68、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》
69、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
70、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
71、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
72、務學不如務求師。-----楊雄
73、圣人無常師。-----韓愈
74、經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光
75、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
76、教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林
77、舉世不師，故道益離。-----柳宗元
78、學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
79、一日為師，終身為父。----關漢卿
80、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
81、為學莫重于尊師。-----譚嗣同
82、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修
83、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈
84、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?----孔子
85、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
86、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生
87、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。-----魯迅
88、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的。保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
89、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充
90、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
91、吾愛吾師，吾更愛真理�！ü畔ＥD）亞里士多德
92、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）
93、學貴得師，亦貴得友。——(明)唐甄《潛書·講學》
94、一日之師，終身為父。——元關漢卿
95、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
96、君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》
97、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
98、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
99、國將興，心貴師而重傅�！髯�
100、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
101、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
102、務學不如務求師。——楊雄
103、圣人無常師�！n愈
104、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
105、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）
106、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
107、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
108、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
109、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
110、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
111、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）
112、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的`數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）
113、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。（德國：貝多芬）
114、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）
115、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
116、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
117、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）
118、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
119、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）
120、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
121、學校之設，固治國化民之本也。（田況）
122、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）
123、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）
124、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
125、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
126、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
127、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
128、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
129、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
130、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
131、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
132、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
133、師者，人之模范也�！獥钚�
134、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
135、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
136、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
137、為學莫重于尊師�！T嗣同
138、圣人無常師�！n愈
139、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
140、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
141、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
142、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
143、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
144、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
145、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈
146、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！拙右�
147、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
148、為學莫重于尊師�！T嗣同
149、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
150、學貴得師，亦貴得友�！普�
151、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——佚名
152、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
153、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
154、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
155、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
156、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
157、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
159、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
160、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�
161、善之本在教，教之本在師�！钣M
162、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
163、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名
164、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
165、一日之師，終身為父�！P漢卿
166、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！嵺�
167、務學不如務求師。——楊雄
168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
169、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�
170、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
171、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
172、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥�
173、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
174、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
175、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
176、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！钚�
177、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
178、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
179、舉世不師，故道益離�！谠�
180、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名
181、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
182、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
183、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
184、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
185、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
186、人不可以不就師矣�！�
187、師者，人之模范也。——楊雄
188、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
189、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
190、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
191、君子隆師而親友。
192、學貴得師，亦貴得友。
193、師道既尊，學風自善。
194、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
195、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
196、身為世范，為人師表。
197、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
198、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
199、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
200、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
201、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
202、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
203、一日為師，終身為父�！P漢卿
204、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
205、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
206、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的。心田才綠草如茵，繁花似錦。
207、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�
208、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
209、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
210、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
211、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
212、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
213、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
214、為學莫重于尊師。
215、善之本在教，教之本在師。
216、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。
217、生活的理想，就是為了理想的生活。
218、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
219、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。
220、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。
221、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
222、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
223、貧不足羞，可羞是貧而無志。
224、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
225、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
226、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
227、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
228、事師之猶事父也。
229、師道既尊，學風自善。
230、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
231、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
232、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
233、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
234、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
235、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
236、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。
237、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
238、一日之師，終身為父。
239、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
240、片言之賜，皆事師也。
241、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。
242、疾學在于尊師。
尊師贊師的名言2
1. 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
2. 傳播知識就是播種幸福�！鸬洌褐Z貝爾
3. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！靖魈�
4. 教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情�！_斯金
5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6. 擇師，不可不慎也�！抖Y記·學記》
7. 學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》
8. 一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的`人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！嚑柲嵫┓蛩够�
9. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
10. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
11. 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人�！蜖栐�
12. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
13. 生活就是戰(zhàn)斗�！铝_連科
14. 名副其實的教育，本質上就是品格教育�！钾悹�
15. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
16. 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
17. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
18. 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！ㄇ澹├钚省段鳚a外集·冰言補》
19. 師道既，學風自善�！涤袨�
20. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
21. 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
22. 沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
23. 善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
24. 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！钋逭�
25. 國將興，心貴師而重傅。——荀子
26. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的�！惗喾�
27. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！▏河旯�
28. 師哉！師哉！桐子之命也。——（漢）楊雄《法言·學行》
29. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
30. 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！毫_素
31. 圣人無常師。——韓愈
32. 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
33. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！聡嚎档�
34. 片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
35. 成人的個性在童年成長。——華茲華斯
36. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
37. 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
38. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
39. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
40. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
41. 教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈�！└隊�
42. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！蜖栐�
43. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
44. 吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
45. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
46. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！Ｃ魍�
47. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
48. 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！招兄�
49. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
50. 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！獝垡蛩固�
尊師贊師的名言3
1、師者，人之模范也�！獥钚�
2、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
3、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
4、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
5、為學莫重于尊師�！T嗣同
6、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
7、意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》
8、不師者，廢學之漸也。
9、意思是：不向老師學習，這等于開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集?與族兄皋請學春秋書》。
10、國將興，必貴師而重傅。
11、意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《茍子》。古之學者必有師。
12、意思是：古來學習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集?師說》。
13、疾學在于尊師。
14、意思是：要很快學得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋?勸學》。
15、君子隆師而親友。
16、意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子?修身篇》。
17、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
18、意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的，并努力發(fā)揚光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。
19、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
20、意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集?勸興》。人不可以不就師矣。
21、意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論?贊學》。就：靠近。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
22、意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。
23、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
24、意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
25、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子?性惡》。辨：慧。
26、若要好，問三老。
27、意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于（明）唐�！吨猩嚼恰返谌�。師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
28、意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集?冰言補》。
29、師友貴隆親，古學當自反。
30、意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應當反躬自問。出自（宋）劉過《湖學別蘇召叟》。
31、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。
32、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
33、師者，人之模范也。
34、意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言?學行》。
35、師哉！師哉！桐子之命也。
36、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言?學行》。
37、師道立則善人多。
38、意思是：形成尊師重教的風氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈陳元山任古田司訓序》。
39、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
40、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我?guī)熼L的人。我選擇他們的優(yōu)點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語?述而》。
41、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
42、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的.效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記?學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。
43、為學莫重于尊師。
44、意思是：學習最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。務學不如務求師。
45、意思是：努力求學不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言?學行篇》。
46、學貴得師，亦貴得友。
47、意思是；學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書?講學》。學莫便乎近其人。
48、意思是：為學之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子?勸學》。
49、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
50、意思是：長輩同客人說話，應站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫。出自《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）。
51、擇師，不可不慎也。
52、意思是：選擇老師不可不慎重。出自《禮記?學記》
53、底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了�！猍捷克]夸美紐斯
54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！猍美國]布魯納
55、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！猍德國]歌德
56、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！猍德國]黑格爾
57、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職�！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人�！猍法國]盧梭
58、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威
【尊師贊師的名言】相關文章：
尊師的名言03-03
關于尊師的名言02-13
關于尊師名言名句01-18
關于尊師愛師的名言10-17
關于尊師的名言警句09-28
尊師的名言20篇10-18
尊師重道的名言02-18
尊師的名言警句160句10-12
尊師名言警句（通用100句）09-11
尊師重道的名言警句（精選220句）05-26