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教書育人的名言警句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對(duì)各類名言警句都很熟悉吧，名言警句可以用來(lái)鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹(shù)立信心。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？以下是小編整理的教書育人的名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教書育人的名言警句1
1、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
2、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
4、師德是一面鏡子。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
7、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
8、投入心靈才能聞到生命的醇香！
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
11、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
12、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
13、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
18、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
19、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
22、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
23、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
24、教師要融于師生的相互理解中。
25、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
26、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
27、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
28、慈父+慈母=教師。
29、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
31、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
33、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
34、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
35、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
36、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
37、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
38、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
39、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
41、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
42、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的'素質(zhì)。
43、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
44、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
45、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
46、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
47、一切為了孩子，為了一切孩子。
48、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
51、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
52、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
53、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
54、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
55、教育加贊賞等于教育的平方。
56、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
57、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
58、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
59、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
60、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
61、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
62、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
63、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
64、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
65、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
66、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
67、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
68、慈父+慈母=教師
69、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
70、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
71、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
72、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
73、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
74、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
75、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
76、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
77、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
78、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
79、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
80、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
81、把一切知識(shí)教給一切人。
82、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
83、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
84、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
85、天荒地老，教師的童心不泯。
86、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
87、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
88、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
89、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
90、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
91、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
92、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
93、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
94、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
95、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
96、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
97、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
98、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
99、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
100、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
101、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
102、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
103、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
104、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
105、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
106、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
107、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
108、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
109、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
110、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
111、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
112、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
113、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
114、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
115、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
116、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
117、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
118、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
119、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
120、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
121、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！
122、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
123、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
124、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教書育人的名言警句2
1、教育的過(guò)程既艱難又快樂(lè)，但我很享受。
2、教育重在“和”字，重在“小”字，哪怕每天從小事做起。
3、教書育人是教師的天職，有苦有樂(lè)。
4、師德是一面鏡子。
5、教師是善于教學(xué)、孜孜不倦教學(xué)的教師。
6、天底下最光榮的職業(yè)是教師。
7、要得到孩子的尊重和愛(ài)，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，盡可能多地要求一個(gè)人，盡可能地尊重一個(gè)人。
8、只有投入靈魂，才能聞到生命的醇香！
9、靈魂塑造的最佳工程師。
10、一個(gè)師德高尚的教師，一定是一個(gè)因材施教、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教師。
11、我相信講臺(tái)是我接受訓(xùn)練和錘煉的地方。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)的，無(wú)怨無(wú)悔。
12、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛(ài)護(hù)。
13、我愿成為一股吹動(dòng)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，讓孩子們一躍而上，在成長(zhǎng)的天空中飛翔。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的生活。
15、捧一顆心，不帶走半片草。
16、教師要培育人間花，以東風(fēng)化雨、春泥護(hù)花的感覺(jué)，畫出燦爛的春天。
17、享受人文課堂、活力課堂、智慧課堂。
18、老師是學(xué)生的引路人朋友，是靈魂和智慧的雙重引路人。
19、要想一年有收，就種谷子；要想一年有收，就種谷子。想要十年有收獲，就種樹(shù)；想要十年有收獲，就種樹(shù)。欲一生有收獲，先育人。
20、孩子是可以被欽佩的。他們想飛向天空或潛入蟻丘。他們的思維往往比我們跳得快得多。
21、麥穗越飽滿，就越下垂；麥穗越飽滿，就越下垂。知識(shí)越多，他們就會(huì)越謙虛。
22、嚴(yán)格要求自己，勤勉學(xué)生，是一名教師的天職。
23、用我們的努力托起明天的希望。
24、教師應(yīng)融入師生之間的相互理解。
25、勤奮工作，快樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
26、用愛(ài)啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
27、教師的職責(zé)是教書育人，培育幼苗成參天大樹(shù)，為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
28、慈父+慈母=老師。
29、教師是播撒知識(shí)種子、傳遞文明火炬的使者。
30、生活簡(jiǎn)單，努力學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)待人。
31、在對(duì)孩子要求過(guò)高的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能尊重他們。
32、什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。
33、面對(duì)孩子，只有有愛(ài)，才有責(zé)任感，只有有責(zé)任感，才能時(shí)時(shí)帶著愛(ài)去行動(dòng)。
34、教師要善于挖掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子的多方面能力，包括學(xué)習(xí)能力。
35、受到父母和孩子的尊重和喜愛(ài)，是教師的價(jià)值。
36、如果一個(gè)老師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的熱情，他永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)好老師。但老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種嚴(yán)格要求的愛(ài)。
37、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好教風(fēng)的注腳。
38、千辛萬(wàn)苦，滿園桃李。
39、知識(shí)不存在，無(wú)知就自稱為科學(xué)；知識(shí)不存在，無(wú)知就自稱是科學(xué)。沒(méi)有老師的地方，無(wú)知就變成智慧。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于教學(xué)能力，而在于激勵(lì)、喚醒和啟發(fā)。
41、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)人獲得未來(lái)和幸福前景的途徑。
42、博學(xué)、耐心、寬容是教師最基本的素質(zhì)。
43、今天的積累是為了明天的釋放。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)更令人欣慰的呢？
44、智慧源于習(xí)慣，卓越源于內(nèi)心。
45、給孩子一個(gè)多彩的童年，讓他們?cè)诜瓌?dòng)的書頁(yè)之間起飛，在清澈的藍(lán)天下無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。
46、老師和畫家的區(qū)別就在于他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活生生的人。
47、一切都是為了孩子，為了所有的孩子。
48、圣師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶庫(kù)，而是鼓勵(lì)他們做搬磚的活，教他們建造。
49、教師的工作是教書育人，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還教學(xué)生如何做人。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的態(tài)度面對(duì)學(xué)生。
51、教師必須熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀文化和語(yǔ)言，否則就無(wú)法站立起來(lái)，獲得真知。
52、老師——黑夜中的明亮光芒，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的彼岸。
53、人永遠(yuǎn)應(yīng)該擁有兩件事，一是永不熄滅的燈，一是希望之光；一扇長(zhǎng)期打開(kāi)的窗戶，一扇接受的窗戶。
54、你傾注在心中的愛(ài)，可以讓孩子們的花朵早日綻放！
55、教育加上欣賞等于教育的平方。
56、課堂——是點(diǎn)燃求知欲和道德信仰火炬的第一個(gè)火花。我愿意堅(jiān)持“在人群中尋找他千百遍”。
57、關(guān)注孩子，用心接受孩子，用心理解孩子。
58、教與學(xué)是相互學(xué)習(xí)的。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多東西。
59、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)就像無(wú)水的池塘，最終會(huì)干涸。
60、親師，信道；憎恨自己的老師，忽視自己的道路。
61、我愿把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松钠鹋芫�上邁出第一步。
62、每一個(gè)有自尊心的老師都會(huì)給學(xué)生一個(gè)發(fā)展自尊的機(jī)會(huì)。
63、奉獻(xiàn)是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心中的一縷溫暖的陽(yáng)光，也是他們通往成功的階梯。
64、嚴(yán)則愛(ài)，寬則害。寬嚴(yán)適度，和諧萬(wàn)世。
65、滿園桃李競(jìng)相，以清心書寫未來(lái)！
66、教育的花園里，鮮花盛開(kāi)，離不開(kāi)園丁的愛(ài)心奉獻(xiàn)；金秋的果園里，碩果累累的果實(shí)離不開(kāi)耕耘者心靈的澆灌。
67、真誠(chéng)的心是孩子情感的`鑰匙，高尚的師德是孩子心靈的鏡子。
68、慈父+慈母=老師
69、母愛(ài)的偉大之處就在于它能夠容忍孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
70、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)自己的行為承擔(dān)全部責(zé)任。
71、道不壓抑，則和諧；道不壓抑，則和諧；道不壓抑，則和諧。如果它強(qiáng)大而不被壓制，那就很容易了。開(kāi)而佛在思。
72、只有為別人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
73、做地道教師，教地道漢語(yǔ)，培養(yǎng)世紀(jì)人才。
74、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最有學(xué)識(shí)的老師也是最卑微的學(xué)生。
75、“老師”應(yīng)該是一個(gè)品德高尚、謹(jǐn)慎、明智、善良的人，同時(shí)，還應(yīng)該有能力與學(xué)生交談，語(yǔ)氣端莊、舒暢、和藹可親。
76、師生心靈交匯的地方，就是愛(ài)的圣地。
77、教師是世界上最特殊的職業(yè)。今天教師的道德水平就是明天公民的素質(zhì)。
78、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
79、我愿做一架人梯，讓秦國(guó)的年輕人在我的肩上攀登科學(xué)的頂峰。
80、每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
81、把一切知識(shí)教給大家。
82、語(yǔ)言作為一項(xiàng)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像馬對(duì)騎士一樣重要；課堂教學(xué)的成功取決于教師的騎士駕馬能力。
83、教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生。
84、遵循黃牛精神，做平凡的工作。
85、隨著時(shí)間的推移，老師的童心依然存在。
精神交流勝于知識(shí)傳遞。
87、不讓孩子做事就像阻礙血液循環(huán)，會(huì)妨礙孩子增強(qiáng)體質(zhì)。
88、尊重孩子，不要急于對(duì)他們做出好或壞的評(píng)論。
89、要成為孩子的老師，首先必須成為孩子的朋友。
90、昨天已經(jīng)過(guò)去，今天要面對(duì)，明天正在規(guī)劃。用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，用今天的一切智慧為明天做好準(zhǔn)備。只有把握今天，把今天的事做到盡善盡美，才能獲得成功。昨天的美好回憶，明天的宏偉藍(lán)圖！
91、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
92、對(duì)師德最簡(jiǎn)單的理解就是“對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)”。
93、堅(jiān)持啟發(fā)法并避免注射。
94、萬(wàn)師教求真，萬(wàn)學(xué)生學(xué)做人。
95、勤勞地松土、澆水、捉蟲(chóng)、給幼苗施肥的園丁，終將迎來(lái)美好的春天。
96、教導(dǎo)和感受；行走并快樂(lè)！
97、熱愛(ài)本職、盡職盡責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是職業(yè)道德的三個(gè)層次。熱愛(ài)本職工作是敬業(yè)奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。
98、愿我們的老師在創(chuàng)作中領(lǐng)悟教育的真諦，愿我們的孩子在自主學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
99、教學(xué)就是發(fā)現(xiàn)、分享、成長(zhǎng)、興奮和愛(ài)。
100、如果一個(gè)老師不能得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，那么他最好離開(kāi)教學(xué)崗位。
101、如果你想讓你的人生輝煌，就不要浪費(fèi)你的青春。
102、尊重和關(guān)心孩子的自尊，像對(duì)待玫瑰上顫抖的露珠一樣小心。
103、師德最重要的是用高尚的情操感染學(xué)生，讓學(xué)生沐浴陽(yáng)光。
104、教師當(dāng)然要教書，但尤其要致力于“指導(dǎo)”。教師應(yīng)該嘗試各種方法讓學(xué)生逐漸自己掌握，但最終不需要等待教師來(lái)教。
105、讓我們用自己的行動(dòng)、自己的心來(lái)教育我們的孩子。
106、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
107、一個(gè)好的師德必須“心系學(xué)生”、“站在學(xué)生立場(chǎng)”。
108、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
109、老師最大的幸福就是看到孩子們成長(zhǎng)！
110、教師的愛(ài)應(yīng)該介于嚴(yán)愛(ài)和寬愛(ài)之間。
111、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)。我愿意沉浸在孩子們的內(nèi)心世界中，演奏和諧動(dòng)人的音樂(lè)。
112、當(dāng)你抱怨學(xué)生太笨時(shí)，你也應(yīng)該問(wèn)自己：教學(xué)孜孜不倦是什么意思？
113、誠(chéng)實(shí)做人，努力工作。
114、給學(xué)生機(jī)會(huì)，給學(xué)生留下興奮，給學(xué)生留下掌聲，給學(xué)生留下愛(ài)，給學(xué)生希望。
115、把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加美麗、精彩。
116、一個(gè)好的老師是一個(gè)懂心理學(xué)和教育學(xué)的人。
117、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我愿意做一個(gè)旅行者，不斷地行走和思考。
118、在教學(xué)上，既是教師，又是學(xué)者；就寫作而言，應(yīng)該是學(xué)者、教師。
119、用我的真誠(chéng)、毅力和愛(ài)心，敲擊學(xué)生智慧的鍵盤，激發(fā)他們美麗的心靈。
120、我要向孩子們傳播微笑，向孩子們傳遞鼓勵(lì)，給孩子們關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子都能享受到教育的真愛(ài)。
121、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑時(shí)他們笑，你哭時(shí)他們哭；我們的生活因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生而變得無(wú)比美好；我們的教育因?yàn)殛P(guān)心、欣賞而充滿溫暖，這是最珍貴的！
122、每天我都微笑著走向幸福，因?yàn)榍懊嬗腥诵枰覀鞑バ腋！?/p>
123、有人把老師比作蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我想只有這樣我們才真正擁有了一切。
124、老師最大的幸福就是把一群群孩子送到他們理想的目的地。
教書育人的名言警句3
1、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
4、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
5、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
6、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
7、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
8、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
9、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
10、天荒地老，教師的童心不泯。
11、投入心靈才能聞到生命的醇香！
12、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
13、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
14、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
15、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
16、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
18、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
19、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
20、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
21、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
22、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
23、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
24、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
25、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
26、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
27、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
29、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
30、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
31、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
32、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
33、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
34、教師要融于師生的相互理解中。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
36、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
37、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
38、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
39、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
40、心靈塑造的最佳工程師。
41、母愛(ài)的`偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
42、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
43、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
44、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
45、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
46、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
49、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
50、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、一切為了孩子，為了一切孩子。
53、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
54、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
55、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
56、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
57、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
58、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
62、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
63、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
64、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
65、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
67、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
68、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
69、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
教書育人的名言警句4
1、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)!老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。
3、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
4、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
5、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。學(xué)高為師，身正為范。在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。心靈塑造的`最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
7、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
8、教育加贊賞等于教育的平方。面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
9、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的!昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
11、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
13、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
15、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。好筍出好竹，好師出好徒。
16、以德感人，為人師表。視責(zé)任為美德。教書育人，功德無(wú)量。職業(yè)道德是做人之本，為師之本。在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
18、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。教著，感受著;走著，快樂(lè)著！投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
19、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
20、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
22、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
24、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
26、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù);要想得到一生的收獲，就去育人。
27、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。教師的人格是教育的基石。教師要融于師生的相互理解中。能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
28、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教書育人的名言警句5
1、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
2、一切為了孩子，為了一切孩子。
3、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)!
4、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
5、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
6、教著，感受著;走著，快樂(lè)著！
7、投入心靈才能聞到生命的醇香!
8、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
9、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
10、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
11、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
12、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
13、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
14、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
15、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
16、要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù);要想得到一生的收獲，就去育人。
17、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的!
18、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
21、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
24、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
25、教育加贊賞等于教育的平方。
26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
27、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
28、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
29、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
30、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
31、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
32、師德是一面鏡子。
33、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
34、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
35、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
36、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的.源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
37、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
38、教育加贊賞等于教育的平方。
39、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
40、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
41、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
42、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
43、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
44、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
45、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
46、一切為了孩子，為了一切孩子。
47、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
48、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
49、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
51、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
52、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
53、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
54、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
55、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
56、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
57、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
58、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
59、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
60、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
61、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
62、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
63、循循善誘，誨人不倦的是老師。
64、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
65、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
66、慈父+慈母=教師
67、心靈塑造的最佳工程師。
68、天荒地老，教師的童心不泯。
69、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
71、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
72、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
73、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
74、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
75、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
76、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
77、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
78、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
79、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
80、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
81、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
83、好筍出好竹，好師出好徒。
84、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
85、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
86、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
87、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
88、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
89、學(xué)高為師，身正為范。
90、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
91、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
92、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
93、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
94、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
95、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
96、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
97、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
98、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
99、教師的人格是教育的基石。
100、教師要融于師生的相互理解中。
101、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
102、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
103、以德感人，為人師表。
104、視責(zé)任為美德。
105、教書育人，功德無(wú)量。
106、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
107、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
108、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
109、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
110、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
111、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
112、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
教書育人的名言警句6
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
3、天荒地老，教師的童心不泯。
4、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
5、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
6、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
7、教育加贊賞等于教育的平方。面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
8、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
10、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
11、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
12、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
13、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
14、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
15、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
16、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
17、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！
18、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
19、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的.童心不泯。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
21、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
22、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
23、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
24、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
25、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
27、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
28、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
29、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
32、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
33、心靈塑造的最佳工程師。
34、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
35、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的'談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
36、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
37、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
39、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
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