三年級名言警句集合（15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是名言警句了吧，名言警句是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。那么都有哪些類型的名言警句呢？下面是小編為大家收集的三年級名言警句，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級名言警句1
“成功是一種習慣，不成功也是一種習慣。”通過講述一個真實的故事來表達這一思想。
曾經有一個年輕人名叫杰克，在學校時他總是成績優異，但卻缺乏自信心。他每次總是擔心自己的表現會被其他人嘲笑，因此他放棄了很多機會。直到有一天，他無意中聽到了一位成功人士的名言：“成功是一種習慣，不成功也是一種習慣。”這句話深深地觸動了他。
杰克決定要改變自己，他開始每天制定目標并努力去實現它們。雖然一開始他遇到了很多困難和挫折，但他堅持不懈地努力。他相信只要保持良好的習慣和積極的心態，成功一定會到來。
幾年后，杰克在職場上取得了巨大的成功。他成為一家大公司的'CEO，贏得了同事們的尊重和肯定。他不僅在事業上取得了成就，生活中也充滿了幸福和滿足感。
杰克的故事告訴我們，成功并不是天生就有的，它是通過良好的習慣和堅持不懈的努力而來的。每個人都有機會改變自己的命運，只要愿意去付出努力。
因此，無論我們在面對何種困難和挑戰時，不應該輕易放棄。堅持下去，相信自己，相信你的努力終將得到回報。
正如那句名言所說：“成功是一種習慣，不成功也是一種習慣。”我們每個人都要從現在開始，養成良好的習慣，為成功鋪平道路。
三年級名言警句2
"人生就像一本書，必須翻到最后一頁才能知道結局。"這句名言給了我深刻的思考。我開始回顧自己的人生旅程，思考著這句話背后蘊含的教訓和啟示。
從小我就受到教育，要立下遠大的志向，并為之努力奮斗。我始終相信，每個人都有自己獨特的使命，我們要為之努力追求，直到找到屬于自己的歸宿。
然而，人生并非一帆風順。我經歷了挫折、失敗和失望。有時候，我覺得自己已經到達了盡頭，再也沒有前進的動力。但正是這些苦難讓我更加堅定地向前走，探索未知的領域，挑戰自我的極限。
正是在一次失敗之后，我遇到了一個機緣巧合。而這個機緣源于我對自己內心真正的渴望，我不再追逐社會上的.虛名和功利，而是專注于追求自己內心真正渴望的事物。
這個過程并不容易，我要面對各種障礙和困難。然而，正是通過這個過程，我找到了自己真正的價值和意義。我開始充分發揮自己的潛能，用心去從事自己熱愛的事業，并對他人的生活產生積極的影響。
有人說，人生就像一場修行，我們要在不斷摸索中成長和進步。每個人都有不同的故事和不同的選擇，但只有堅持不懈地追求內心真正的渴望，我們才能找到人生的真實價值。
三年級名言警句3
1、當我們讀第一遍好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友,當我們再讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。
2、書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的禮物送給一代又一代。
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4、最浪費不起的是時間。
5、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的'人，才會做出更大的成績來。
6、世界是最寬廣的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
7、平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造就不出時代的偉人。
8、千里之行始于足下
9、志當存高遠。
10、海上生明月，天涯共此時。
11、海內存知己，天涯若比鄰。
12、友誼的臂膀長得足以從世界的一頭伸到另一頭。
13、打開科學之門的鑰匙是問號。
14、不知則問，不能則學。
15、為學患無疑，疑則有進也。
16、眾人拾柴火焰高。
17、一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
18、天時不如地利，地利不如人和。
19、智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。
20、腦袋里的智慧就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。
三年級名言警句4
1、己欲立而立人，己欲達而達人。
2、科學的敵人，不比朋友少。——土耳其諺語
）孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆！”
4、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
5、要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。
6、熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。達芬奇
7、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
8、好奇心是人類進步的動力源泉之一，但過度的好奇心可能會導致不良后果。以下是一些有關好奇心的名言警句：愛因斯坦說過：“我沒有特殊的才能，只是對問題持續地好奇。”這句話表明了好奇心的重要性。但是，另一方面，古諺語也警告我們，好奇心可能導致不幸，“好奇心害死貓。”這個諺語提醒我們，好奇心需要適度，否則可能會有危險。總之，好奇心是一把雙刃劍，需要我們掌握好度，才能發揮它積極的作用。
9、知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
10、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。
11、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。——弗·夸爾斯。
12、君子之仕也，行其義也。
13、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
14、孔子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦！”
15、科學發展的終點是哲學，哲學發展的終點是宗教。——楊振寧
16、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
17、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
18、孔子學無止境的名言：
19、“海人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學
20、孔子強調學無止境的語句是：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也“
21、“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感
22、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。——史密斯
23、科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫
24、知識就是力量。——托·霍布斯。
25、“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但并）沒有益處，還不如去學習。”
26、人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
27、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。黑格爾
28、知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。——第歐根尼。
29、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。史密斯
30、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁啟超
31、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
32、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！
33、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知
34、工欲善其事，必先利其器。
35、好奇心是求知的欲望，是對知識的熱愛，是學習的動力。——佚名
36、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
37、好奇心是學習者的第一美德。——居里夫人
38、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
39、孔子強調學無止境的語句是：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也“這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
40、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
41、居處恭，執事敬，與人忠。
42、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
43、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦
44、這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
45、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗里奇
46、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦
47、我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。
48、科學技術是第一生產力。
49、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞繆爾·約翰遜
50、有了夢想，才有動力，有了動力，才能實現夢想。
51、見賢思齊焉，見不賢而內省也。
52、我哉！’（《述而》）這一則是孔子的自述，講的是學
53、好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
54、珍惜友情，幸福伴你永遠。
55、科學的事業就是為人民服務。——托爾斯泰
56、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
57、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至。
58、不以其道，得之不去也。
59、子曰：溫故而知新，可以為師矣。
60、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
61、當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略
62、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
）孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”
64、習態度和方法。
65、施諸已而不愿，亦勿施于人。
66、我們要把人生變成一信科學的夢，然后再把夢變成現實。
67、以下是一些關于好奇的名言警句：
68、已而為知者，殆而已矣！
69、人之生也直，罔之生也幸而免。
70、除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——弗朗西斯·培根。
71、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
72、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。——培根
73、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道
74、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
75、益者三友：友直、友諒、友多聞。
76、君子欲訥于言而敏于行。
77、藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為億萬人的利益服務。——羅斯金
78、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道
79、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰。
80、子日：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于
81、君于不以言舉人，不以人廢言。
82、科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明。——魯巴金
83、述而不作，信而好古。
84、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
85、驚奇就是科學的。——愛迪生
86、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
87、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名
88、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這支曲子里依依次響起各民族的聲音。——歌德。
89、科學技術是生產力，而且是第一生產力。
90、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
91、過而不改，是謂過矣。
）孔子曰：“三人行必有我師焉！”
93、玉不琢，不成器，人不學，不知道。
94、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。——托·因哲倫德。
95、科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德
96、學而不思則罔，思而不學則怠。
97、科學的基礎是健康的身體。——居里夫人
98、幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。——歌德
99、只要努力，萬事皆有可能。
100、大多數的'科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇
101、“好奇心是智慧之母”，這句話出自英國哲學家培根。它告訴我們，好奇心是獲取知識的必備品。只有保持好奇心，才能不斷地探索和發現新的事物，不斷地學習和進步。但是好奇心也需要有所節制，不要盲目地追求新奇和刺激，應該在探索的同時有理性地分析和評估。因此，我們應該在保持好奇心的同時，也要有一顆清醒的頭腦，避免走入錯誤的方向。
102、君子矜而不爭，群而不。
103、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，Roger
104、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
105、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
106、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
107、好奇心是科學之母。——范曾
108、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
109、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
110、見利思義，見危授命。
111、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。巴甫洛夫
112、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。
113、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。——愛因斯坦
114、聽其言而觀其行。
115、人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
116、君子求諸已，小人求諸人。
117、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇。
118、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
119、過，則匆憚改。
120、走自己的路，讓別人去看吧。
121、科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。——列寧
122、成功之山最難攀，堅持攀越不簡單。
123、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
124、科學的目的不在于為無窮的智慧打開大門，而是在無窮的謬誤前面劃一條界線。
125、知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖。——伊朗。
126、學而不思則罔，思而不學則殆。
127、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
128、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
129、到滿足。
130、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。——李約瑟
131、為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
三年級名言警句5
1、仔細考慮一天，勝過蠻干十天。
2、即使爬到的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
3、時間能使隱躲的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——意大利
4、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。——拉丁美洲
5、世界是最寬廣的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
6、歲往弦吐箭。——孟效
7、身怕不動，腦怕不用。
8、任何的.限制，都是從自己的內心開始的。
9、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
10、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。——席勒
11、時間是人類發展的空間。——馬克思
12、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
13、強記不如善悟。
14、環境不會改變，解決之道在于改變自己。
15、學然后知不足。
16、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
17、燈不撥不亮，理不辯不明。
18、倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅
19、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
20、三人行，必有我師焉。
21、讀書不知義，等于嚼樹皮。
22、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
24、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
25、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
26、讀萬卷書，行萬里路。
27、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
28、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕
29、時間是送給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完善。——托馬斯·曼
30、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德——但丁
31、時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。——席勒
32、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
33、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴
34、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
35、人不能創造時機，但是它可以抓住那些已經出現的時機。
36、時間是人能消費的最有價值的東西。——狄奧佛拉斯塔
37、時間是最偉大、公正的裁判。——俄羅斯
38、海內存知己，天涯若比鄰。
39、書到用時方恨少。
40、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
三年級名言警句6
名人名言警句激勵著我們，鼓舞著我們追求更好的自己。對于每一個名言，背后都有一個真實的故事，一段深刻的經歷。下面通過講述一個真實的內容來表達這些思想、情感或傳遞信息的形式對勵志名人名言警句進行詳細的寫作。
洛克菲勒說過：“不要害怕放慢腳步，只要你始終在往前走。”人生猶如馬拉松，有時我們會感到疲憊，但關鍵是堅持不懈地向前。當我遇到挫折時，我回憶起洛克菲勒的話語，深吸一口氣，重新振作起來。
有一次，我努力準備了一個項目演講，但沒能成功。內心的`失望和挫折感幾乎讓我放棄。然而，當我看到洛克菲勒的名言時，我意識到失敗并不可怕，重要的是能從失敗中吸取教訓，再次站起來。
正如李小龍所說：“我不怕那些已經練過一萬次踢拳的人，我害怕那些踢過一萬次拳卻從未掌握其中真諦的人。”這句話深深地觸動了我，它告訴我成功需要不懈的努力和深入的理解。
我記得有一次，我參加了一個舞蹈比賽。在準備期間，我一遍又一遍地練習舞步，優化動作。最終，我在比賽中獲得了第一名，但李小龍的話讓我明白，真正的勝利不僅僅在于取得好成績，更在于理解自己所做的事情的真諦。
畢加索曾說：“我從不停止渴望。每一天，我都希望變得更好。”這句話深深地鼓舞了我，激發了我對于個人成長的渴望。
曾經有一段時間，我陷入了迷茫，覺得自己無法變得更好，無法達到自己的目標。然而，當我讀到畢加索的名言時，我明白了自己的困惑。渴望成長，努力變得更好，這才是我應該追求的方向。
每一個勵志名人名言都蘊含著對生活的理解和經驗的積淀。當我們深入地閱讀和思考這些名言時，我們會從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。
三年級名言警句7
在遙遠的東方小鎮上，有一位年邁的老人，名叫李百年。這位老人聰明而睿智，被當地人尊重和崇拜。有一次，一位年輕人前來請教他人生的哲理。
年輕人問道：“李先生，您多年來積累了豐富的智慧，能否告訴我，什么是真正的智慧？”
李百年微笑著點了點頭，拿過一個空水杯和一個火炬給了年輕人。他說：“你拿著這個杯子，去給我打一杯水。”
年輕人感到困惑，但還是照做了。他跑到附近的井邊，裝滿了杯中的水回到了李百年面前。老人笑了笑說：“聰明的少年，你明白了嗎？”
年輕人有些摸不著頭腦，追問道：“李先生，我不明白您的意思，請再給我一點指導。”
李百年耐心地解釋道：“智者樂水是因為他知道水的重要性和珍貴性，他認識到生活無法離開水，所以他喜歡它，尊重它，像寶貝一樣珍惜它。而愚者取火是因為他不了解火的危險性，他拿火當玩具，不知道如何正確使用火源。”
年輕人茅塞頓開，恍然大悟。他明白，智者不但擁有知識和學問，更重要的是能夠正確運用這些知識和學問，善用智慧生活。相反，愚者只是滿腦空洞的囤積知識，并不注重運用的方法和目的。
通過這個故事，我們可以看出智慧和愚昧的區別。學習知識只是一個開始，真正的智慧需要我們在實踐中不斷積累和運用。只有善用智慧的人才能夠在人生的道路上獲得成功和幸福。
繼續思考這個問題，我們會發現智者樂水也有另外一個含義。聰明的人懂得享受一切美好的事物，不會被瑣事和困境所困擾。他們善于欣賞生活中的點滴，對健康、家庭、友誼等珍貴的`事物心存感激。這種積極的心態，幫助他們擁有幸福和快樂的生活。
相反，愚者取火則意味著對危險的無知和忽視。這些人常常冒險行為，不顧后果。他們追逐短暫的刺激而忽略長期的影響。這種愚蠢的行為最終會導致失敗和悲劇。
總之，要成為智者，我們需要不斷學習和運用知識，在生活中保持積極樂觀的心態。我們要像智者一樣珍惜生命中的每一滴水，懂得感激和喜愛生活。只有這樣，我們才能在人生的旅途中收獲智慧和幸福。
三年級名言警句8
為快樂而教學，因教學而快樂，學生的一切，就是我的一切。
啟發學生提出問題比教會學生解答問題更重要。
交流思想、碰撞聰明、接觸心靈，師生同創平等和諧的教學環境，共享成長的快樂。
在課改的過程中，我們三年級老師共同學習新課改理念，不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，編寫出切實可行的導學案。為了把自己的教學水平提高，我們相互聽課，評課，取長補短，在實踐中反思，在反思中成長，使自己地業務水平不斷提高。我們所有成員相互尊重，相互幫助，相互學習，團結協作，互勉共進，整個集體總保持著一種和諧融洽的氣氛，我們覺得生活、工作在這個溫曖的集體里，雖然辛苦，但心情卻很愉快。
比如我們組王銀娥老師用自己的愛澆灌著下一代；又象慈母一樣呵護著孩子們。作為一個班主任不管有什么高興事、煩心事，總能心平氣和地走進教室。發現孩子有錯，王老師也不是嚴厲指責，而是循循善誘，語言親切，所以學生有什么開心事、苦惱事都愿意向她傾訴。
陳斐、張月圓、張娟三位老師，雖然孩子很小，但是她們為了不耽誤學生的學業，能夠舍小家，顧大家，把每一項工作都做的井井有條。
郝玲玲老師對工作充滿著飽滿的熱情，做事雷厲風行。他經常與學生促膝相談，做學生忠實的聽眾，知心朋友，想方設法創設良好的育人環境，使學生健康、茁壯的成長。在他的指導下，個個求上進，形成一股相互競爭而又團結合作的喜人班風。
陳松枝老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較自己個人的得與失，一心撲在工作上，凡事都盡心盡力，付出自己的努力，爭取的成績。
鄭爽.劉樂樂老師工作認真踏實，大膽參與課堂教學改革。對于后進生，總是給予特殊的照顧，課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，憑著自己的一顆愛心來做好自己的.教育工作。
做為三年級的老師面對平凡工作中的點點滴滴，我們慶幸生活在六小這樣一個優秀的集體之中，這里有為我們成長提供平臺的領導，有可親可敬的同事。一路走來，有刻苦、有奮發、也有收獲。我們深信：用愛播灑孩子的心田，用情演繹教學的生動，只要不懈耕耘，就能守望收獲。
三年級名言警句9
1、糧食補身體，書籍豐富智慧。
2、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
3、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
5、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
6、深深的腳印，匯成了成功的'畫卷。
7、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
8、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。
9、愚者用監視心靈，智者用心靈監視。
10、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
11、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
12、往上走，哪怕是一小步，也會有新的高度。
13、讀書能養氣，乃為善讀書。
14、積累知識，勝過積蓄金銀。
15、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
16、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
17、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
三年級名言警句10
在我們的人生旅途中，不斷學習和探索才是實現成長的關鍵。正如尼采所說：“我們必須研究我們自己的夢想，并將它們付諸實踐。”這個名言提醒著我們要時刻保持謙虛和虛心，以便能夠更好地理解自己和世界。
當我們虛心地面對新的知識和經驗時，我們才能真正領悟到自己的無知之處。愛因斯坦曾經說過：“越是了解科學，越會發現自己的無知。”這句話告訴我們，在探索知識的道路上，我們永遠都有待學習的`地方。只有保持虛心，才能不斷進步。
虛心使我們在學習中保持清醒的思維。正如笛卡爾所強調的那樣：“懷疑是思維的開端。”只有懷疑自己才能不斷追問、不斷發現新的問題和見解。虛心的態度能夠幫助我們從不同的角度思考問題，找到更好的解決辦法。
同時，虛心也是一個相互尊重的表現。尊重他人的觀點和意見，我們才能在交流中增長才智。亞里士多德曾經說過：“感謝那些提出異議的人，他們讓我們明確。”通過虛心傾聽他人的批評和意見，我們能夠從中受益，并不斷完善自己。
最重要的是，虛心的態度使我們更加接近真理。伽利略在面對反對時說道：“但它還是繞著太陽轉。”這句話告訴我們，真理是客觀存在的，而我們的虛心態度將幫助我們更加接近真理。只有放下偏見和成見，我們才有可能找到真正正確的答案。
在人生的旅途中，虛心是我們前進的道路上的明燈。正如老子所言：“學至于剛與柔相濟。”保持虛心態度的意義不僅在于獲取知識，更在于塑造我們的品格，讓我們能夠成為更好的自己。
因此，讓我們擁抱虛心的名言警句，勇敢踏上探索知識之路。唯有不斷學習，我們才能持續成長，并為自己和世界帶來積極的改變。
三年級名言警句11
1、科學的敵人，不比朋友少。——土耳其諺語
2、好奇心是學習者的第一美德。——居里夫人
3、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
4、子曰：溫故而知新，可以為師矣。
5、孔子曰：“三人行必有我師焉！”
6、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
7、科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明。——魯巴金
8、施諸已而不愿，亦勿施于人。
9、幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。——歌德
10、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
11、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
12、知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
13、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
14、孔子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦！”
15、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇。
16、科學的事業就是為人民服務。——托爾斯泰
17、要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。
18、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名
19、不以其道，得之不去也。
20、述而不作，信而好古。
21、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
22、益者三友：友直、友諒、友多聞。
23、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至。
24、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
25、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
26、人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
27、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
28、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。——培根
29、學而不思則罔，思而不學則怠。
30、聽其言而觀其行。
31、“海人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學
32、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。——史密斯
33、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道
34、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這支曲子里依依次響起各民族的聲音。——歌德。
35、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
36、好奇心是科學之母。——范曾
37、珍惜友情，幸福伴你永遠。
38、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
39、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。——李約瑟
40、君子求諸已，小人求諸人。
41、“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感
42、君子之仕也，行其義也。
43、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
44、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。——托·因哲倫德。
45、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰。
46、孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆！”
47、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
48、走自己的路，讓別人去看吧。
49、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦
50、己欲立而立人，己欲達而達人。
51、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。——愛因斯坦
52、科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫
53、孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”
54、好奇心是求知的欲望，是對知識的熱愛，是學習的動力。——佚名
55、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
56、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦
57、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。史密斯
58、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
59、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
60、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
61、科學技術是第一生產力。
62、這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
63、過，則匆憚改。
64、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。黑格爾
65、知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。——第歐根尼。
66、只要努力，萬事皆有可能。
67、君于不以言舉人，不以人廢言。
68、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。——弗·夸爾斯。
69、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道
70、除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——弗朗西斯·培根。
71、當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略
72、見利思義，見危授命。
73、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。
74、學而不思則罔，思而不學則殆。
75、知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖。——伊朗。
76、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知
77、我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。
78、子日：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于
79、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁啟超
80、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗里奇
81、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
82、過而不改，是謂過矣。
83、科學技術是生產力，而且是第一生產力。
84、人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
85、工欲善其事，必先利其器。
86、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
87、熱愛實踐而又不講求科學的.人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。達芬奇
88、科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。——列寧
89、科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德
90、有了夢想，才有動力，有了動力，才能實現夢想。
91、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。
92、玉不琢，不成器，人不學，不知道。
93、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
94、君子欲訥于言而敏于行。
95、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！
96、藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為億萬人的利益服務。——羅斯金
97、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
98、已而為知者，殆而已矣！
99、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
100、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
101、見賢思齊焉，見不賢而內省也。
102、科學的目的不在于為無窮的智慧打開大門，而是在無窮的謬誤前面劃一條界線。
103、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
104、人之生也直，罔之生也幸而免。
105、君子矜而不爭，群而不。
106、好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
107、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇
108、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。巴甫洛夫
109、我們要把人生變成一信科學的夢，然后再把夢變成現實。
110、知識就是力量。——托·霍布斯。
111、“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但并）沒有益處，還不如去學習。”
112、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
113、成功之山最難攀，堅持攀越不簡單。
114、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞繆爾·約翰遜
115、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
116、驚奇就是科學的。——愛迪生
117、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
118、科學發展的終點是哲學，哲學發展的終點是宗教。——楊振寧
119、科學的基礎是健康的身體。——居里夫人
120、居處恭，執事敬，與人忠。
121、為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
三年級名言警句12
1、我們要把人生變成一信科學的夢，然后再把夢變成現實。
2、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超
3、孔子強調學無止境的語句是:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也“這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
4、珍惜友情，幸福伴你永遠。
5、藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為億萬人的利益服務。羅斯金
6、過，則匆憚改。
7、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
8、君子矜而不爭，群而不。
9、當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。伽利略
10、科學的敵人，不比朋友少。土耳其諺語
11、只要努力，萬事皆有可能。
12、幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。歌德
13、工欲善其事，必先利其器。
14、熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。達芬奇
15、科學技術是生產力，而且是第一生產力。
16、知識就是力量。托·霍布斯。
17、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。托爾斯泰。
18、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。史密斯
19、成功之山最難攀，堅持攀越不簡單。
20、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。華羅庚
21、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
22、不以其道，得之不去也。
23、君于不以言舉人，不以人廢言。
24、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。李約瑟
25、子曰：溫故而知新，可以為師矣。
26、到滿足。
27、己欲立而立人，己欲達而達人。
28、“海人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學
29、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。蘭道
30、學而不思則罔，思而不學則怠。
31、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
32、有了夢想，才有動力，有了動力，才能實現夢想。
33、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
34、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。培根
35、科學技術是第一生產力。
36、過而不改，是謂過矣。
37、驚奇就是科學的。愛迪生
38、人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
39、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
40、知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面誠實和謙遜的態度。
41、孔子學無止境的名言：
42、習態度和方法。
43、君子之仕也，行其義也。
44、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
45、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
46、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
47、居處恭，執事敬，與人忠。
48、見賢思齊焉，見不賢而內省也。
49、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
50、施諸已而不愿，亦勿施于人。
51、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
52、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。托·因哲倫德。
53、科學的目的不在于為無窮的智慧打開大門，而是在無窮的謬誤前面劃一條界線。
54、“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但并）沒有益處，還不如去學習。”
55、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。巴甫洛夫
56、人之生也直，罔之生也幸而免。
57、孔子強調學無止境的語句是:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也“
58、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
59、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知
60、子日：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于
61、人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
62、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。陸登庭
63、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。
64、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。李政道
65、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。弗·夸爾斯。
66、好奇心是求知的欲望，是對知識的熱愛，是學習的動力。佚名
67、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
68、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
69、對搞科學的`人來說，勤奮就是成功之母!茅以升
70、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
71、玉不琢，不成器，人不學，不知道。
72、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
73、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。
74、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。貝弗里奇
75、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
76、君子求諸已，小人求諸人。
77、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。愛因斯坦
78、見利思義，見危授命。
79、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
80、要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。
81、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
82、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
83、學而不思則罔，思而不學則殆。
84、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
85、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
86、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。黑格爾
87、已而為知者，殆而已矣！
88、“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感
89、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這支曲子里依依次響起各民族的聲音。歌德。
90、我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。
91、為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
三年級名言警句13
1、努力不一定成功，不努力一定會失敗。
2、書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。
3、失之東隅，收之桑榆。
4、讀書何所求，將以通事理。
5、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
6、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
7、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
8、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
9、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
10、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
11、遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。
12、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
13、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
14、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
15、讀書在某種意義上來說是養心。
16、學習改變命運，知識創造未來，盡自己最大努力，走向成功的彼岸。
17、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
18、學在苦中求，藝在勤中練。
19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
20、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。
21、立身以立學為先，立學以讀書為本。
22、讀書以過目不忘為能，最是不濟事。
23、不怕山高，就怕腳軟。
24、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的`是近了亮了的晨光。
25、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
26、相信你行，你就活力無窮。
27、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
28、我們讀書越多，就越發現我們是無知的。
29、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行，成功之路因奮斗而造就。
30、書籍是全世界的營養品。
31、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。
32、水則載舟，水則覆舟。
33、擁有一顆上進的心，才能取得成功！
34、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
35、讀書使人成為完善的人。
36、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
37、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
38、花有重開日，人無再少年。
39、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
40、對于我來說，讀書是一種樂趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進步。
41、努力就有收獲，不努力就必定一事無成。
42、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
43、努力就能成功，堅持確保勝利。
44、天時不如地利，地利不如人和。
45、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
46、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
47、每一塊美玉都離不開雕琢，每一個成功都離不開磨練。
48、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
49、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
50、酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。
51、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
52、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
53、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
54、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
55、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
56、成功和幸運往往傾向于那些勤奮、努力的人。
57、學必求其心得，業必貴其專精。
58、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
59、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
60、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
61、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。
62、要爭就能贏，要拼才能贏。
63、我們的青春充滿活力，青春的我們充滿動力。
64、讀書百遍，其義自現。
65、如果說書一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會取得豐碩的成果。
66、書猶藥也，善讀可以醫愚。
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
68、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
69、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
70、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
71、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
72、有信心，就有成功；有愛心，就有希望。
73、投我以桃，報之以李。
74、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。
75、萬事具備，只欠東風。
76、付出不一定成功，放棄就一定失敗。
77、寧為玉碎，不為瓦全。
78、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
79、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
80、不要為失敗找借口，要為成功找方法。
81、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
82、精神成就事業，態度決定一切。
三年級名言警句14
1、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
2、侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。——周秉清
3、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》
4、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯諺語
5、母愛只有做母親的才知道。——沃·蒙塔古
6、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。——孟子
7、不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩。——中國諺語
8、一個父親勝過一百個老師。——英國
9、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語
10、母親的愛是永遠不會枯竭的。——岡察爾
11、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。——司湯達
12、慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯
13、忘恩的.人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語
14、老年，好比夜鶯，應有他的夜曲。——康德
15、父母和子女，是彼此贈與的禮物。——維斯冠
16、凡為父母的，莫不愛其子。——陳宏謀
17、重資財，薄父母，不成人子。——朱柏廬
18、母愛乃世界上最偉大的勢力。——阿瑟·米
19、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
20、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。——雨果
三年級名言警句15
1、科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。——列寧
2、驚奇就是科學的。——愛迪生
3、當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略
4、科學技術是第一生產力。
5、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
6、已而為知者，殆而已矣！
7、科學的基礎是健康的身體。——居里夫人
8、好奇心是求知的欲望，是對知識的熱愛，是學習的動力。——佚名
9、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦
10、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
11、珍惜友情，幸福伴你永遠。
12、君于不以言舉人，不以人廢言。
13、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
14、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇
15、孔子強調學無止境的語句是:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也“
16、科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫
17、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
18、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰。
19、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
20、君子之仕也，行其義也。
21、好奇心是科學之母。——范曾
)孔子曰:“默而識之，學而不厭，誨人不倦!”
23、我們要把人生變成一信科學的夢，然后再把夢變成現實。
24、孔子學無止境的名言：
25、人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
26、科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德
27、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
28、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
29、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。——弗·夸爾斯。
30、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦
31、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。
32、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
33、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
34、走自己的路，讓別人去看吧。
35、熱愛實踐而又不講求科學的人，就好象一個水手進了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。達芬奇
36、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
37、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇。
38、不以其道，得之不去也。
39、好奇心是人類進步的動力源泉之一，但過度的好奇心可能會導致不良后果。以下是一些有關好奇心的名言警句：愛因斯坦說過：“我沒有特殊的才能，只是對問題持續地好奇。”這句話表明了好奇心的重要性。但是，另一方面，古諺語也警告我們，好奇心可能導致不幸，“好奇心害死貓。”這個諺語提醒我們，好奇心需要適度，否則可能會有危險。總之，好奇心是一把雙刃劍，需要我們掌握好度，才能發揮它積極的作用。
40、要把學過的東西默默地記在心里，不斷積累知識。
41、人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
42、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。——愛因斯坦
43、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道
44、知識就是力量。——托·霍布斯。
45、除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——弗朗西斯·培根。
46、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。——李約瑟
47、“海人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學
48、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至。
49、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
50、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
51、見賢思齊焉，見不賢而內省也。
52、學而不思則罔，思而不學則怠。
53、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。史密斯
54、過而不改，是謂過矣。
55、知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖。——伊朗。
56、知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
57、施諸已而不愿，亦勿施于人。
58、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
59、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
60、過，則匆憚改。
61、居處恭，執事敬，與人忠。
62、述而不作，信而好古。
63、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
64、科學的事業就是為人民服務。——托爾斯泰
65、“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但并）沒有益處，還不如去學習。”
66、習態度和方法。
67、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
68、成功之山最難攀，堅持攀越不簡單。
69、科學的目的不在于為無窮的智慧打開大門，而是在無窮的謬誤前面劃一條界線。
70、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
71、不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名
72、以下是一些關于好奇的名言警句：
73、只要努力，萬事皆有可能。
)孔子曰:“學而時習之，不亦說乎?”
)孔子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆!”
76、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。——培根
77、子曰：溫故而知新，可以為師矣。
78、學而不思則罔，思而不學則殆。
79、科學的敵人，不比朋友少。——土耳其諺語
80、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這支曲子里依依次響起各民族的聲音。——歌德。
81、人之生也直，罔之生也幸而免。
82、科學技術是生產力，而且是第一生產力。
83、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
84、這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
85、“好奇心是智慧之母”，這句話出自英國哲學家培根。它告訴我們，好奇心是獲取知識的必備品。只有保持好奇心，才能不斷地探索和發現新的事物，不斷地學習和進步。但是好奇心也需要有所節制，不要盲目地追求新奇和刺激，應該在探索的同時有理性地分析和評估。因此，我們應該在保持好奇心的同時，也要有一顆清醒的頭腦，避免走入錯誤的方向。
86、玉不琢，不成器，人不學，不知道。
87、科學的`進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。
88、好奇心是學習者的第一美德。——居里夫人
89、君子欲訥于言而敏于行。
90、益者三友：友直、友諒、友多聞。
91、我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。
92、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
93、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道
94、莊子“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！
95、工欲善其事，必先利其器。
96、人如果沒有知識，無異于行尸走肉。——托·因哲倫德。
97、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
98、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
99、子日：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于
100、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
101、藝術和科學的價值在于沒有私欲的服務，在于為億萬人的利益服務。——羅斯金
102、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗里奇
103、到滿足。
104、“學而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感
105、知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。——第歐根尼。
106、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！
107、己欲立而立人，己欲達而達人。
108、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。——塞繆爾·約翰遜
109、聽其言而觀其行。
110、有了夢想，才有動力，有了動力，才能實現夢想。
111、科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明。——魯巴金
112、幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。——歌德
113、科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。——史密斯
114、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
115、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，Roger
116、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
117、孔子強調學無止境的語句是:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也“這里義務制教育“學而不思則罔，思而不學則殆”
118、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。巴甫洛夫
119、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
120、我哉！’（《述而》)這一則是孔子的自述，講的是學
121、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。黑格爾
122、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。
)孔子曰:“三人行必有我師焉!”
124、見利思義，見危授命。
125、好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
126、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁啟超
127、科學發展的終點是哲學，哲學發展的終點是宗教。——楊振寧
128、君子矜而不爭，群而不。
129、君子求諸已，小人求諸人。
130、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知
131、為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。”
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