教師節的名言警句

關于教師節的名言警句（精選280句）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家整理的關于教師節的名言警句，希望對大家有所幫助。

　　1、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　3、教師的春風，日日沐我心

　　4、一位好老師，勝過萬卷書。

　　5、您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　7、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　10、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　11、身為世范，為人師表

　　12、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

　　13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　14、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。

　　15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　16、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　18、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

　　19、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　20、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　21、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　22、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅

　　23、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

　　24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　25、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　26、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦

　　27、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

　　28、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

　　29、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　30、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

　　31、疾學在于尊師。——《勸學》

　　32、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　33、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　34、身教重于言傳。——王夫之

　　35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　36、事師之猶事父也。——《勸學》

　　37、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　38、興學之本，惟有師范。——張謇

　　39、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　40、學而不厭誨人不倦。——《論語》

　　41、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　42、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　43、師以質疑，友以析疑。——李惺

　　44、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　45、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　46、師道既尊，學風自善。——康有為

　　47、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　48、師者，人之模范也。——楊雄

　　49、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

　　50、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

　　51、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

　　52、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運——陶行知

　　53、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

　　54、教師的職務是千教萬教，教人求真;學生的職務是千學萬學，學做真人。——陶行知

　　55、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。——陶行知

　　56、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

　　57、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

　　58、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　59、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦

　　60、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　61、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　62、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　63、教師要融于師生的相互理解中。

　　64、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　65、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　66、堅持啟發式，避免注入式。

　　67、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　68、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　70、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　71、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　72、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　73、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　74、每一個學生都是好學生。

　　75、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　76、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　77、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　78、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　80、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　81、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　82、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　83、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　84、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　85、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　86、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　87、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

　　88、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

　　89、教師就是要敬業愛生。

　　90、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　91、太陽下最光輝的職業是教師。

　　92、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　93、慈父+慈母=教師。

　　94、心靈塑造的最佳工程師。

　　95、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　96、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　97、天荒地老，教師的童心不泯。

　　98、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　99、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　100、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

　　101、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

　　102、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　103、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　104、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

　　105、把一切知識教給一切人。

　　106、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　107、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　108、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　109、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　110、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　111、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　112、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　113、師德是一面鏡子。

　　114、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　115、以德感人，為人師表。

　　116、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　117、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　118、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　119、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　120、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　121、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　122、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　123、習于智長，優與心成。

　　124、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　125、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　126、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　127、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　128、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　129、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　130、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　131、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　132、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

　　133、身為世范，為人師表

　　134、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！

　　135、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

　　136、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

　　137、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

　　138、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——————人類靈魂的奠基者，老師……

　　139、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

　　140、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

　　141、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

　　142、教師不僅是知識的傳播者，也是模范。--布魯納

　　143、有人說師恩如山，因為高山巍峨，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，不可估量。

　　144、學貴得師，也貴得朋。--唐甄

　　145、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙

　　146、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻給一個普通人――你，我的老師。

　　147、為學莫重于尊師。--譚嗣同

　　148、愚蠢的行動可以讓人陷入貧困；投入時機的行動可以讓人發財。--克拉克

　　149、抱著一顆心，不帶半根草。--陶行知

　　150、老師，我們身上的智慧之光，永遠閃爍著你自己點燃的火花。

　　151、十年樹木，十年風，十年雨，十萬棟梁。

　　152、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發展。--羅素

　　153、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。

　　154、少年進步，國家進步。--梁啟超

　　155、假設美德既有知識，那么毫無疑問美德是由教育引起的。--蘇格拉底

　　156、你是嚴冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！

　　157、有成千上萬的學生經過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨一無二的孩子。蘇霍姆林斯基

　　158、你的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大.最高潔的。

　　159、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。

　　160、陽光下最光輝的職業。

　　161、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會枯萎，落在塵埃里。--莎士比亞

　　162、學習不如求師。楊雄

　　163、老師，這個耀眼的名字，將永遠像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。

　　164、一日為師，終身為父。--關漢卿

　　165、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　166、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會放棄幸運在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬

　　167、學者必求師，從師必不可少。程頤

　　168、你對我們有嚴格的要求，并以你自己的行動為例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地采取行動。這是你留在我心中的高大形象。

　　169、老師是我們在生的父母！`父母撫養我們的老師來教育我們！

　　170、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

　　171、在我心目中，你是最嚴厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。

　　172、舉世不師，故道益離。--柳宗元

　　173、你今天的工作，卻建設了祖國的明天；你的教學在課堂上，但成就在祖國的四面八方。

　　174、舉世不師，故道益離。柳宗元

　　175、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學創作活動，取得了巨大的成就。誰培養了他，誰讓他開悟了？是他的啟蒙老師田老師。

　　176、在我們的教育中，過分強調簡單智育的態度，往往只是為了實際目的，直接對倫理教育造成損害。--愛因斯坦

　　177、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！

　　178、學生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。--愛因斯坦

　　179、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。

　　180、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　181、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

　　182、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

　　183、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　184、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

　　185、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　186、誨爾諄諄，聽我藐藐。

　　187、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

　　188、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

　　189、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

　　190、我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　191、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

　　192、老師像一座通向知識海岸的長橋，

　　193、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　194、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　195、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　196、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

　　197、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　198、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

　　199、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　200、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師田老師。

　　201、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　202、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　203、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基

　　204、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　205、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　206、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　207、身為世范，為人師表。

　　208、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　209、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　210、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

　　211、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　212、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

　　213、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

　　214、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　215、學貴得師，亦貴得友。唐甄

　　216、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　217、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

　　218、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐韓愈《師說》

　　219、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　220、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　221、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　222、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知

　　223、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”陶行知

　　224、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

　　225、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　226、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　227、務學不如務求師。楊雄

　　228、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　229、太陽底下最光輝的職業。

　　230、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　231、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。

　　232、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　233、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基

　　234、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　235、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　236、舉世不師，故道益離。柳宗元

　　237、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　238、教師的春風，日日沐我心。

　　239、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　240、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！

　　241、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　242、經師易遇，人師難遇。司馬光

　　243、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　244、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　245、圣人無常師。韓愈

　　246、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　247、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　248、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

　　249、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　250、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　251、教師的春風，日日沐我心。

　　252、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　253、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　254、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

　　255、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　256、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您!

　　257、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　258、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　259、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

　　260、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　261、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

　　262、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　263、經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　264、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。——吳非

　　265、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪

　　266、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　267、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈

　　268、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

　　269、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶

　　270、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　271、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　272、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　273、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　274、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　275、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

　　276、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

　　277、師道既尊，學風自善。——康有為

　　278、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　279、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　280、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

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