尊敬老師的名言警句230句
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。其實很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編整理的尊敬老師的名言警句230句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
15、師者，人之模范也。——楊雄
16、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。——魯迅
17、我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。——華羅庚
18、教育為公以達到天下為公。 ——陶行知
19、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
20、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
21、君子隆師而親友。
22、學貴得師，亦貴得友。
23、師道既尊，學風自善。
24、6 、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
27、身為世范，為人師表。
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
29、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
30、太陽底下最光輝的職業。
31、十年樹木百年樹人。
32、循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、片言之賜，皆我師也。
34、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
35、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
36、教師的人格是教育的基石。
37、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
38、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
39、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
40、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
41、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
42、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
43、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
44、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
45、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
46、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
47、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
48、30 、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
49、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
50、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法、自序》
51、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集、在浙之演說》
52、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
53、師者，人之模范也。——楊雄
54、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
55、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
56、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾
57、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
58、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
59、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
60、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
61、一日之師，終身為父。——元關漢卿
62、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
63、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
64、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲
65、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
66、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
67、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
68、生活就是戰斗。——柯羅連科
69、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
70、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
71、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
72、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
73、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
74、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
75、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
76、國將興，心貴師而重傅。——《荀子、大略》
77、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
78、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
79、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
80、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
81、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
82、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
83、讓小草同享陽光。
84、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。
85、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
86、我十分堅信，能激發出自我教育的教育，才是真正的教育。
87、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
88、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
89、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
90、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時代的差距。
91、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
92、視教如名，愛生如子。
93、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
94、學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。
95、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
96、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
97、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
98、經過學習才知道了自己知識的不足，教授別人才知道自己知識上的困惑。
99、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
100、敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
101、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
102、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
103、用一顆熾熱的心去發現每一位學生的閃光點。
104、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
105、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
106、把整個心靈獻給孩子們。
107、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
108、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
109、頭腦不是一個被填滿的容器，而是需要被點燃的火把。
110、認認真真工作，老老實實做人。
111、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
112、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
113、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
114、一日之師，終身為父。——元.關漢卿
115、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
116、君子隆師而親友。——《荀子修身》
117、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
118、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
119、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
120、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
121、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
122、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
123、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
124、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
125、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
126、師者，人之模范也。——楊雄
127、經師易求，人師難得。——《北周書》
128、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
129、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
130、為學莫重于尊師。——譚嗣同
131、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
132、意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》
133、不師者，廢學之漸也。
134、意思是：不向老師學習，這等于開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集與族兄皋請學春秋書》。
135、國將興，必貴師而重傅。
136、意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《茍子》。
137、古之學者必有師。
138、意思是：古來學習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集師說》。
139、疾學在于尊師。
140、意思是：要很快學得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋勸學》。
141、君子隆師而親友。
142、意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子修身篇》。
143、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
144、意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的，并努力發揚光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。
145、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
146、意思是：重視教育是建國的根本，培養人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集勸興》。
147、人不可以不就師矣。
148、意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論贊學》。就：靠近。
149、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
150、意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。
151、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
152、意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
153、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子性惡》。辨：慧。
154、若要好，問三老。
155、意思是：要想把事情辦好，要向有經驗的老年人請教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。
156、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
157、意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集冰言補》。
158、師友貴隆親，古學當自反。
159、意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應當反躬自問。出自（宋）劉過《湖學別蘇召叟》。
160、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。
161、意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
162、師者，人之模范也。
163、意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言學行》。
164、師哉！師哉！桐子之命也。
165、意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言學行》。
166、師道立則善人多。
167、意思是：形成尊師重教的風氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集贈陳元山任古田司訓序》。
168、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
169、意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我師長的人。我選擇他們的優點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語述而》。
170、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
171、意思是：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。
172、為學莫重于尊師。
173、意思是：學習最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。
174、務學不如務求師。
175、意思是：努力求學不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言學行篇》。
176、學貴得師，亦貴得友。
177、意思是；學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書講學》。
178、學莫便乎近其人。
179、意思是：為學之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子勸學》。
180、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
181、意思是：長輩同客人說話，應站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫。出自《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）。
182、擇師，不可不慎也。
183、意思是：選擇老師不可不慎重。出自《禮記學記》
184、底下再優越沒有的職務了。 ——[捷克]夸美紐斯
185、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
186、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
187、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
188、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
189、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
190、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。 ——[美國]海明威
191、缺少知識就無法思考，缺乏思索就不會有知識。
192、該教的是思考的方法，而不是思考的結果。
193、真正的學校乃是一個積極思考的王國。
194、涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
195、目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
196、左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
197、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。
198、學到很多東西的訣竅，就是不要一下子學很多東西。
199、與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
200、天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
201、猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，精神智慧的光芒也只有在聚焦效應之下，才能形成突破性的成材能量。
202、學必求其心得，業必貴于專精。
203、天才——首先是不知疲勞的、目標明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。
204、天才就是連續不斷地注意。
205、科學是非常愛妒嫉的，科學只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
206、偉人只學習自己想學習的東西，凡人學習別人認為該學習的東西。
207、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
208、為學有本末先后，其進有序，不容躐等。
209、在一切日常瑣事上，聰明不在于知道應該做什么，而在于知識應道先做什么，后做什么。
210、幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。
211、不會思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
212、我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
213、學而不思則罔，思而不學則殆。
214、人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
215、整個科學不過是日常思維的一種提煉。
216、知識，只有當它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識。
217、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
218、師道既，學風自善。——康有為
219、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
220、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
221、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
222、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
223、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
224、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》
225、經師易遇，人師難遇。——司馬光
226、太陽底下最光輝的職業。
227、君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》
228、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯·捷爾任斯基
229、生活就是戰斗。——柯羅連科
230、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
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