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有關(guān)教師的名言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)名言都再熟悉不過了吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編收集整理的有關(guān)教師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)教師的名言1
1、慈父+慈母=教師。
2、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
4、不要隨便給一個(gè)人定性。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
9、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
10、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
11、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
12、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
13、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
16、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)當(dāng)有處罰權(quán)，也應(yīng)當(dāng)合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
20、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄
22、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
23、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
24、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、愛拼才愛贏。
27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
28、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
29、十年樹木，百年育人。
30、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
31、視職責(zé)為美德。
32、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
33、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
34、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
44、循循善誘，誨人不倦的是教師。
45、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
47、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
48、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
49、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
50、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
51、寬容別人等于祝福自我。
52、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
53、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
54、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
55、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
56、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
57、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
58、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
60、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
61、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
62、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
63、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
64、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
65、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
66、把一切知識(shí)教給一切人。
67、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
68、燃燒自我，照亮別人。
69、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
70、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
71、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
72、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
74、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自我是真實(shí)而完美的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為團(tuán)體的志同道合者。
75、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
76、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的`天職。
77、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
80、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
81、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)當(dāng)既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
82、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
84、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
85、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
86、天荒地老，教師的童心不泯。
87、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
88、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
89、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
91、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
92、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
93、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
96、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
97、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
98、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
100、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
101、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
102、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
103、好筍出好竹，好師出好徒。
104、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
105、一位好教師，勝過萬卷書。
106、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
107、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
108、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
109、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
111、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
112、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。
113、言必行，行必果。
114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
115、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
116、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
117、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
118、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
119、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
120、教師的人格是教育的基石。
121、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
122、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
123、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
124、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
125、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
126、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
127、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，教師……
128、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
129、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
130、教育植根于愛。
131、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
132、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
133、捧著一顆心，不帶半根草去。
134、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
135、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
136、以德感人，為人師表。
137、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
138、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
139、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
140、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
141、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
142、我愛我?guī)�，我更愛真理。（亞里士多德�?/p>
143、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
145、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
146、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
147、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
148、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
150、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
151、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
152、循循善誘，誨人不倦的是教師。
153、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
154、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
155、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
156、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
157、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
158、慈父+慈母=教師。
159、三人行必有我?guī)煛?/p>
160、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
161、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
162、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
163、身教重于言教，才高還需德高。
164、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
165、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
166、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
167、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
170、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
171、教師的人格是教育的基石。
172、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
173、師德=愛心+職責(zé)心
174、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
175、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
176、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
177、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
178、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
179、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
180、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
181、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
182、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
183、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
184、德高為師，身正為范。
185、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
186、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
187、教書育人，功德無量。
188、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
189、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
190、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
191、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
192、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
193、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
194、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
195、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
196、教書育人，功德無量。
197、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
198、舉世不師，故道益離。--柳宗元
199、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
200、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
201、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
202、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
203、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
204、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
205、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
206、所有智力方面的工作都要依靠于興趣。
207、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
208、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
209、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。
210、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
211、心靈塑造的最佳工程師。
212、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
213、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
214、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
215、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
216、師德是一面鏡子。
217、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
218、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
219、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
220、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
221、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句條
222、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
223、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
224、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
225、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
226、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
227、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
228、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
229、捧著一顆心來，不帶半根草去。
230、得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
231、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
232、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
233、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
234、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
235、以德感人，為人師表。
236、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
237、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的職責(zé)，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有本事，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
238、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
239、身為世范，為人師表。
240、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
241、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
242、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
243、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
244、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
245、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
246、捧著一顆心，不帶半根草去。
247、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
248、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
249、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
250、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
251、教師就是要敬業(yè)愛生。
252、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
253、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
254、好的課堂應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
255、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
256、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
257、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
258、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
259、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
260、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
261、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
262、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
263、活教育教人變活，死教育教人變死。
264、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
265、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
266、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
267、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
268、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
269、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
270、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
271、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
272、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
273、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
274、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
275、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
276、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
277、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
278、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
279、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
280、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
281、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
282、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
283、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
284、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
285、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
286、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
287、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
288、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）
289、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
290、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
291、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
292、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
293、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
294、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
295、給孩子播下期望的種子，讓孩子收獲期望的人生。
296、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師�？墒墙處煂�(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
297、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
298、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
299、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
300、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
301、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
302、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
303、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
304、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
305、教育無小事，事事須盡力。
306、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
307、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
308、思想是根基，夢(mèng)想是嫩綠的芽胚，在這上頭生長(zhǎng)出人類的思想活動(dòng)行為熱情活力的大樹。
309、什么是教育？教育就是幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，作出獨(dú)立的確定，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。
310、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。
311、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
312、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
313、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
314、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
315、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
316、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
317、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
318、為別人照亮道路，自我必須放出光茫——這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
319、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
320、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
321、愛生如愛己，教生如教子。
322、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
324、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
325、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
326、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
327、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
328、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
329、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
330、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
331、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
332、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
333、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
334、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
335、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
336、習(xí)慣象一根纜繩，我們每一天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
337、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
338、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
339、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
340、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
341、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
342、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
343、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
344、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
345、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
346、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
347、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
348、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
349、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
350、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
351、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
352、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
353、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
354、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
355、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢
356、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
357、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
358、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
359、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
360、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
361、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親，。
362、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
363、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
364、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。--魯迅
365、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
366、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方必須感覺得到。
367、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
368、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
369、祖國(guó)的期望家長(zhǎng)的愿望學(xué)生的夢(mèng)想，經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
370、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
371、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔！
372、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
373、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
374、教師的春風(fēng)，日日沐我心
375、愛拼才會(huì)贏。
376、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
377、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
378、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。
379、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
380、采納率:%級(jí)
381、師德是一面鏡子。
382、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
383、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自我心里有陽(yáng)光。
384、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
385、天荒地老，教師的童心不泯。
386、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
387、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著提高，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
388、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
389、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
390、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
391、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
392、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
393、教師就是要敬業(yè)愛生。
394、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
395、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
396、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
397、教師要融于師生的相互理解中。
398、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛與諒解。
399、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
400、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
有關(guān)教師的名言2
1.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
2.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3.一日為師，終身為父。
4.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
5.教師的春風(fēng)，日日沐我心
6.一位好老師，勝過萬卷書。
7.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
8.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
9.親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
10.園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11.您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花 ...表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神,相信只要學(xué)過這首詩(shī)都能體會(huì)到這種意境.
13.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的`老師，您把我們引向壯麗的人生。
14.老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
15.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
有關(guān)教師的名言3
1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4、太陽(yáng)底下最光輝的'職業(yè)，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
有關(guān)教師的名言4
1、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
2、身教重于言教，才高還需德高。
3、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
4、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
8、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
9、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。
12、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
13、老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
14、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
15、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
16、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
17、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)
18、老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
19、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
20、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
21、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
22、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
23、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
24、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
25、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
26、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
27、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
28、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
29、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
30、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
31、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
32、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
33、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
34、老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
35、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
36、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
37、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
38、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊！
39、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
40、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
41、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
42、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
43、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
44、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
45、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
46、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
47、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
48、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
49、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
50、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
51、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
52、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
53、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
54、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
55、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
56、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。。
58、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
59、她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
60、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
61、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
62、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
63、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您——老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無私但無價(jià)。
64、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的`老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
65、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
66、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
67、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
68、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
69、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹。
70、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
71、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
72、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
73、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
74、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
75、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
76、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
77、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。
78、3您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
79、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
80、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
81、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
82、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
83、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
84、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！
85、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
有關(guān)教師的名言5
1.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的無限好奇心。
2.給學(xué)生講話的機(jī)會(huì)可能會(huì)有意想不到的收獲。
3.蠟燭選擇物體的固體光。
4.居住地要恭維，步伐要正確，視聽要正確，語言要正確，外表要莊嚴(yán)，衣著要整齊，飲食要節(jié)約，出入要節(jié)約，閱讀要專業(yè)。
5.受到學(xué)生的尊重和歡迎，這是教師的價(jià)值。
6.教師的威信首先是基于責(zé)任感。
7.教師有勇氣探索教學(xué)。
8.教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
9.吃苦，吐血，忘工作。
10.正確的友誼，不謀利益。明確這條路，不計(jì)其功。
11.當(dāng)你抱怨學(xué)生太愚蠢時(shí)，你也應(yīng)該問自己：什么是教人不累？
12.愛是師生之間的橋梁。
13.忠誠(chéng)的信。沉著尊重。懲罰憤怒的窒息。
14.善本教，教師。
15.教育者是教師的天職，既苦又樂。
16.老師之所以偉大，是因?yàn)樗偸窍淖约�，照亮別人。
17.不要讓孩子做，如果血液循環(huán)受阻，孩子會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。
18.教師是人類的靈魂工程師。
19.教師人格是教學(xué)的基石。
20.要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，盡可能多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
21.有自尊心的教師有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的自尊心。
22.面對(duì)教育中的問題，優(yōu)秀的老師反思自己，不責(zé)怪學(xué)生。
23.希望園丁經(jīng)常澆水，為蠟燭燃燒。
24.在教育和教育的`過程中，我們也學(xué)到了很多。
25.命運(yùn)的繩子必須掌握在自己手中。
26.尊重孩子，不要急于對(duì)孩子做好或壞的評(píng)價(jià)。
27.孩子們欽佩，想去天空，想潛入蟻巢，他們的思維跳躍比我們快得多。
28.天地老，老師童心不消。
29.嚴(yán)格要求自己，后勤學(xué)生，這是正確的教師職責(zé)。
30.博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
31.好竹筍出好竹徒。
32.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
33.教師要以東風(fēng)化雨的情感、春泥護(hù)花的意義，培育人類的花朵，描繪燦爛的春天。
34.春蠶直到死絲，蠟炬變成灰淚開始干燥。
35.以德感人，以人師表。
36.勤奮地給幼苗松土.澆水.捕蟲.施肥園丁，一定會(huì)迎來奇斗艷的春天。
37.老師的愛應(yīng)該在愛與寬愛之間。
38.身體正確，不，身體不正確，不。
39.嚴(yán)是愛，松是害。
40.育人者耐心，因急噪聲而破壞。
41.不要輕易對(duì)后進(jìn)學(xué)生說不。
42.圣明老師給學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們做砌磚工作，教他們建筑。
43.如果你想浪費(fèi)青春。
44.教師是傳播知識(shí)、傳遞文明火炬的使者。
45.今天的積累是為了明天的釋放，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn).更讓老師開心呢？
46星星永遠(yuǎn)不會(huì)嫉妒燦爛的太陽(yáng)，它會(huì)盡力在自己的崗位上發(fā)光。
47.母愛的偉大之處在于能容納孩子最可譴責(zé)的行為。
48.幼苗需要土壤滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛。
49.雙手支撐千木茂，慈心萬花。
50.在教育的百花園里，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
51.像畫家一樣，老師要?jiǎng)?chuàng)造真正美麗的活人。
52.教師最重要的職責(zé)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的信心。
有關(guān)教師的名言6
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的.雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
有關(guān)教師的名言7
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
2、舉世不師，故道益離�！谠�
3、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
4、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝勰�
5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
6、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
7、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
10、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈
11、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
14、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
15、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
16、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
17、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
18、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
19、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
20、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！鬃?/p>
21、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
22、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
23、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
24、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌�！笾亳R
25、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
26、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
27、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
28、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
29、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
30、教師是人類靈魂的.工程師�！勾罅�
31、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克
32、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
33、圣人無常師。 ——韓愈
34、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
35、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
36、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
38、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 ——魯迅
39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
40、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
41、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也�！n愈
42、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
43、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
44、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
有關(guān)教師的名言8
1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2、一日為師，終身為父。
3、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
4、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
9、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的.笑影！您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
10、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
11、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
有關(guān)教師的名言9
1) 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒?
2) 身為世范，為人師表。
3) 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
4) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
5) 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的.“氧氣”，無私但無價(jià)。
6) 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧�！旯�
7) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
9) “桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
10) 那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
11) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
12) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
13) 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?
14) 您的思想，您的話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
15) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
有關(guān)教師的名言10
活教育教人變活，死教育教人變死
如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一
得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道
習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破
所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的'情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯
三人行必有我?guī)?/p>
得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊
教育植根于愛
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者
想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也
有關(guān)教師的名言11
1、寬容是金，忍讓是銀，謙遜是玉。
2、處難處之事，可以長(zhǎng)見識(shí);處難處之人，可以練德性。
3、懂得自愛才能得到別人友愛。
4、看不到自己缺點(diǎn)的人，永遠(yuǎn)學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn);看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人，也永遠(yuǎn)改不掉自己的缺點(diǎn)。
5、軍訓(xùn)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志。
6、敢于挑戰(zhàn)，永不言退。
7、感受軍隊(duì)氣氛，體驗(yàn)軍人風(fēng)格。
8、玩就要玩得痛快，練就要練得認(rèn)真。
9、我們是一棵顆小樹，軍訓(xùn)是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯。
10、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng)，艱苦磨練強(qiáng)意志。
11、流汗，是因?yàn)槲覀兣α恕?/p>
12、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
13、輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，帶走了軍人的風(fēng)采。
14、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?/p>
15、我送教官離開千里之外，去了就別回來。
16、血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是。名言警句
17、訓(xùn)練多流汗，戰(zhàn)場(chǎng)少流血。
18、軍訓(xùn)的日子最精彩。
19、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。
20、沒流淚，是因?yàn)槲覀兞恕?/p>
21、軍訓(xùn)很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
22、軍訓(xùn)是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。
23、沒有經(jīng)歷地獄的磨練，無法有戰(zhàn)勝死亡的;沒有流過血的腳趾，不能邁向勝利的前方。
24、苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬五;累不累，比比革命老前輩。
25、寧可流血，也不言退。
26、怕苦怕累就不是一個(gè)好學(xué)員。
27、鋼鐵意志在軍營(yíng)中磨煉。
28、軍訓(xùn)是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。
29、微笑面隊(duì)每一次即將到來的挑戰(zhàn)。
30、不怕苦，不怕累，爭(zhēng)做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
31、鋼鐵意志在軍營(yíng)中磨煉。
32、敢于挑戰(zhàn)，永不言退。
33、一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致得勝利。
34、軍訓(xùn)給我插上了一雙有力的，讓我飛的更高，更遠(yuǎn)。
35、刻苦訓(xùn)練樹新風(fēng)，艱苦磨練強(qiáng)意志。
36、真正的軍人是汗水洗出來的。
37、努力造就一個(gè)人。
38、嚴(yán)謹(jǐn)造就一個(gè)軍人。
39、努力，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)造就一個(gè)的人。
40、用愛心關(guān)愛戰(zhàn)友，用真心幫助戰(zhàn)友，用誠(chéng)心戰(zhàn)友。
41、戰(zhàn)誼是美酒，哥們義氣是苦酒。
42、財(cái)富不一定是，但朋友一定是財(cái)富。
43、戰(zhàn)友情誼是棵樹，需要用真誠(chéng)去培土，用寬容去灌溉，用原則去修剪，用去呵護(hù)。
44、一個(gè)人失去了真誠(chéng)，就等于失去了朋友。
45、再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠(chéng)摯的心。
46、心與心的距離，只有用心才能縮短。
47、澆樹澆根，交友交心，善待他人就是善待自己。
48、軍隊(duì)再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
49、帶兵方法千萬條，真誠(chéng)愛兵是第一條。
50、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠(chéng)。
51、戰(zhàn)友情是一杯酒，越久，味道越醇。
52、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份。
53、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
54、力量從中來，智慧從中來，成功從中來。
55、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
56、容人之過，但不順人之非。
57、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
58、個(gè)人本事再大，離開，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
59、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評(píng)幫助“剝面子”。
60、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
61、批評(píng)有靜氣，自我批評(píng)有勇氣，批評(píng)別人有正氣。
62、自我批評(píng)一針見血，相互批評(píng)入木三分。
63、批評(píng)對(duì)了要牢記，批評(píng)錯(cuò)了無須記，不批不評(píng)是大忌。
64、自我批評(píng)是覺悟，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是愛護(hù)，同事批評(píng)是幫助，下級(jí)批評(píng)是監(jiān)督。
65、接受忠告，就等于提高自己的能力。
66、多一份寬容，就多一份和諧
67、團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部，就是一種吸引力和凝聚力。
68、談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
69.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
70.一位好老師，勝過萬卷書。
71.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
72.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
73.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
74.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
75.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
76.您的思想，您的話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
77.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
78.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的`勝利!
79.有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
80.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
81.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
82.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
83.一日為師，終身為父。
84.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
85.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
86.身為世范，為人師表。
87.一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
88.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
89.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
90.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
91.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
92.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
93.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
94.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
95.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
96.假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
97.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
98.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
99.無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
100.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。--大仲馬
101.學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
102.故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
103.為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
有關(guān)教師的名言12
1、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。狄德羅
2、知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識(shí)的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。
3、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
4、知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
5、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國(guó)教育的.對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
6、做一名美和愛的使者。
7、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
8、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
9、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
10、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
11、今日足金，明日是塵。
12、--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
13、寬容別人等于祝福自己
14、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
15、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
16、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
17、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
18、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
19、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
20、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
21、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
22、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
23、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
24、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
25、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
26、這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個(gè)人過分溺愛孩子時(shí)，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個(gè)完全的人。
有關(guān)教師的名言13
1、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
2、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
4、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
5、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
6、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
7、教師的天職在勇于探索教育。
8、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、愛，是師生間的橋梁。
13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
14、善之本在教，教之本在師�！钣M
15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
17、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
19、教師的人格是教育的基石。
20、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
21、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
22、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
23、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
25、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
26、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、天荒地老，教師的童心不泯。
29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
30、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
33、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
35、以德感人，為人師表。
36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
37、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
39、嚴(yán)是愛，松是害。
40、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
41、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
44、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
45、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
46、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
47、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
48、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
50、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
51、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
52、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
53、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
54、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
55、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
58、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
59、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
60、把愛帶給每位學(xué)生。
61、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
62、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
63、嚴(yán)師出高徒。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
65、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66、師德是一面鏡子。
67、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
68、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
69、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
71、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
72、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
73、慈父+慈母=教師
74、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
75、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
76、歷史是生活的教師。——克羅齊
77、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
78、大家齊努力，科技教育盛開花。
79、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
80、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
81、特殊的學(xué)生，需要特別的.愛誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
82、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
83、德無常師，主善為師。
84、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
85、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
86、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
87、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
88、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
89、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
90、教師要融于師生的相互理解中。
91、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
92、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
94、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
95、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
96、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
97、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
98、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
99、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
100、循循善誘，誨人不倦的是老師。
101、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
102、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
103、一位好母親抵得上一百個(gè)教師�！狦eorgeHerbert
104、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
105、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
106、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
107、學(xué)高為師，身正為范。
108、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
109、愛校、愛生是我們職責(zé)。
110、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
111、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
112、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
113、心靈塑造的最佳工程師。
114、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
115、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
116、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
117、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
118、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
119、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
121、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
122、教師是學(xué)生的鏡子。
123、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
有關(guān)教師的名言14
1、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
3、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
7、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
8、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
9、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
10、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
16、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的'第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
20、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
21、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
24、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、身為世范，為人師表。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
33、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
35、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
36、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
39、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
44、捧著一顆心，不帶半根草去。
45、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、師德是一面鏡子。
48、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
49、教師就是要敬業(yè)愛生。
50、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
51、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
54、教書育人，功德無量。
55、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
59、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
60、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
61、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語子罕》
62、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
64、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
有關(guān)教師的名言15
1、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
5、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
7、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
9、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
10、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心
12、十年樹木，百年育人。
13、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
14、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
15、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
16、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
18、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
19、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
20、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
21、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
22、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
25、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
26、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
28、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
30、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
31、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！
32、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的.課堂。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
36、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
37、德高為師，身正為范。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
40、一日為師，終身為父。
41、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
42、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
43、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
44、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
46、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
47、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
48、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
50、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
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