贊美老師的名言
在生活、工作和學習中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的名言嗎？以下是小編為大家收集的贊美老師的名言，歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的名言 篇1
1、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
10、嚴父+慈母=教師。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
13、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
15、學貴得師，亦貴得友。
16、尊重和愛護孩子的.自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
贊美老師的名言 篇2
1、圣人無常師。
2、務學不如務求師。
3、為學莫重于尊師。
4、十年樹木百年樹人。
5、身為世范，為人師表。
6、經師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
10、舉世不師，故道益離。
11、學高為師，身正為范。
12、太陽底下最光輝的職業(yè)。
13、心靈塑造的最佳工程師。
14、教師是人類靈魂的工程師。
15、教師的春風，日日沐我心。
16、教誨如春風，師恩似海深。
17、一位好老師，勝過萬卷書。
18、教師的人格是教育的基石。
19、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
20、我們向您致以崇高的敬意！
21、教導有方辛勤勞碌教無常師。
22、古之圣王，未有不尊師者也。
23、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、學者必求師，從師不可不謹也。
26、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
27、老老實實做人，認認真真教書。
28、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、在我的`心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。
31、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
33、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
34、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
35、后長的犄角，賽過先長的耳朵。——維吾爾族
36、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
37、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
贊美老師的名言 篇3
1、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
2、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
3、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
5、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的.`學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
6、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
7、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
8、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
9、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”、
10、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
11、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
13、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
贊美老師的名言 篇4
1、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
2、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
5、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
6、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
7、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
8、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
9、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
10、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
16、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
19、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
20、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
22、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
26、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
27、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
28、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
29、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
30、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
33、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
34、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
35、仰之彌高，鉆之彌堅。《論語子罕》
36、善之本在教，教之本在師。 李覯
37、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
38、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
39、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
40、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
41、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
42、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
43、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
44、據我考證，英語個字母什么用?就是為了換元用的，個小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來!個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的'!
45、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
46、您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
47、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
48、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
49、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
50、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 歐陽修
51、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
52、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
53、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
54、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
55、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
56、興學之本，惟有師范。 張謇
57、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
58、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
59、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
60、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
61、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
62、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
63、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
64、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
65、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
贊美老師的名言 篇5
（一）給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
（二）十年樹木，百年樹人。
（三）堅持啟發(fā)式，避免注入式。
（四）山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
（五）您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
（六）孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
（七）三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
（八）不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
（九）桃李不言，下自成蹊。
（十）老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
（十一）一位好老師，勝過萬卷書。
（十二）您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
（十三）愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
（十四）您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
（十五）在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
（十六）古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
（十七）學者必求師，從師不可不謹也。
（十八）您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
（十九）您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
（二十）感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
（二十一）在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
（二十二）經師易遇，人師難遇。
（二十三）人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
（二十四）事師之猶事父也。
（二十五）老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
（二十六）親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
（二十七）你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。
（二十八）務學不如務求師。
（二十九）教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
（三十）對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
（三十一）人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
（三十二）太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
（三十三）片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
（三十四）古之圣王，未有不尊師者也。
（三十五）老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
（三十六）落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（三十七）高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簦?/p>
（三十八）鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
（三十九）太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
（四十）沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
（四十一）鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的.傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
（四十二）一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
（四十三）愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
（四十四）教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
（四十五）搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
（四十六）教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
（四十七）舉世不師，故道益離。
（四十八）新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
（四十九）鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
（五十）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
（五十一）能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
（五十二）老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
（五十三）一日為師，終身為父。
（五十四）真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
（五十五）成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
（五十六）多少個日日夜夜您無眠，多少回風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
（五十七）令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
（五十八）教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
（五十九）因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
（六十）人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
（六十一）天荒地老，教師的童心不泯。
（六十二）圣人無常師。
（六十三）如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。
（六十四）你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當我眼前一片黑暗，是你貢獻出自己讓我們看到光明。
（六十五）和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
（六十六）采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
（六十七）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（六十八）教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
（六十九）學高為師，身正為范。
（七十）老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
（七十一）師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
（七十二）老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
（七十三）仰之彌高，鉆之彌堅。
（七十四）您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
（七十五）春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
（七十六）要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
（七十七）是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
（七十八）教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
（七十九）老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
（八十）江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
（八十一）你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
（八十二）父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
（八十三）你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。
（八十四）您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
（八十五）園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
（八十六）谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
贊美老師的名言 篇6
1、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
2、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰
3、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
4、師父不明弟子拙。
5、教師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
6、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
8、教師，感激您用自我的'生命之光，照亮了我人生的旅途。
9、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深。
10、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
贊美老師的名言 篇7
1、圣人無常師。——韓愈
2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3、身為世范，為人師表。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
5、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
6、務學不如務求師。——楊雄
7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯·捷爾任斯基
9、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、舉世不師，故道益離。——柳宗元
11、心靈的溝通勝于知識傳遞。
12、片言之賜皆事師也。——梁啟超
13、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達衷心的祝愿。關于感恩老師的名人名言。
14、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
15、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
17、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
18、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
贊美老師的名言 篇8
1、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
2、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
5、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
6 、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。
7、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
8、一個好的`教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
10、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒。
贊美老師的名言 篇9
1、仰之彌高，鉆之彌堅。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的`火花。
4、老師，您用人類最崇高的感情－－愛。
5、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
6、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
7、舉世不師，故道益離。
8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
10、這無私的奉獻，令人永志不忘。
贊美老師的名言 篇10
1、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
2、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁。
3、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
4、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
5、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的'深。
6、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
7、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
10、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
11、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
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