關于教師的名言
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的關于教師的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于教師的名言1
1、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
25、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務學不如務求師。——楊雄
30、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽底下最光輝的職業。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離。——柳宗元
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的`稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經師易遇，人師難遇。——司馬光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無常師。——韓愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
49、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
52、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
56、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
57、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
60、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時而動。--佚名
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
65、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
70、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
75、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進步則國進步。--梁啟超
77、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
關于教師的名言2
1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、只有愛屋及烏，才是真愛學生。
3、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
4、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
5、太陽下最光輝的職業是教師。
6、捧著一顆心來，不帶半根草去。
7、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
8、我愛我師，我更愛真理。
9、踏踏實實做人，認認真真做事。
10、教師的人格是教育的基石。
11、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
12、教師要融于師生的相互理解中。
13、教育無小事，事事須盡力。
14、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
15、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
16、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
17、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
19、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
20、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！
21、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的'地方，無知就變成了聰慧。
24、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
25、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
26、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
27、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
29、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
30、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
關于教師的名言3
1、太陽下最光輝的職業是教師。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、真正的教師，極力防止自己的.壞習慣及于學生。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
8、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
關于教師的名言4
1、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
2、自我批評一針見血，相互批評入木三分。
3、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。
4、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監督。
5、接受忠告，就等于提高自己的能力。
6、多一份寬容，就多一份和諧
7、團結和諧的內部，就是一種吸引力和凝聚力。
8、談心是團結的紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
9、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的'航程！
10、一位好老師，勝過萬卷書。
11、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
12、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
關于教師的名言5
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的'人――老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
關于教師的名言6
1、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
3、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
5、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
6、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的`完善。
7、只有群眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
8、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
9、習于智長，優與心成。
10、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
關于教師的名言7
"隨風潛入夜,潤物細無聲"
杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的.工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師;
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
關于教師的名言8
1、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
2、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
3、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
4、使學生對教師尊敬的.惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
5、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓
6、舉世不師，故道益離。——柳宗元
7、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
8、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
10、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
關于教師的名言9
1、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
2、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
3、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
4、經師易遇，人師難遇。——司馬光
5、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
6、您是嚴冬里的'炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、圣人無常師。——韓愈
8、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
9、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
10、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
11、舉世不師，故道益離。——柳宗元
12、君子藏器于身，待時而動。——佚名
13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
14、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
關于教師的名言10
1) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2) 孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多
3) 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4) 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。――捷克教育家夸美紐斯
5) 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底 [蘇格拉底的名言]
6) 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
7) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
8) 疾學在于尊師。《呂氏春秋》
9) 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
10) 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍
11) 師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為 [康有為的名言]
12) 愛是比責任感更好的`老師。——愛因斯坦 [愛因斯坦的名言]
13) 做一名美和愛的使者。
14) 圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
15) 要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。――俄國作家車爾尼雪夫斯基 [車爾尼雪夫斯基名言] 教師的名言
關于教師的名言11
1、知之者不如好之者，好知者不如樂知者。——孔子
2、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
3、行是知之始，知是行之成。——陶行知
4、不師者，廢學之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
6、舉世不師，故道益離。——柳宗元
7、師友貴隆親，古學當自反。——劉過
8、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
10、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
12、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。——第斯多惠
13、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
14、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
15、若要好，問三老。——唐海
16、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、教師應該用一切可能的方式，把孩子們求知與求學的欲望激發起來。——夸美紐斯
19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓
20、善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學記》
21、從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
22、經師易求，人師難得。——《北周書》
23、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根
24、一日為師，終身為父。——關漢卿
25、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
26、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
27、人不可以不就師矣。——王符
28、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
29、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
30、師者，人之模范也。——楊雄
31、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
32、善之本在教，教之本在師。——李覯
33、捧著一顆心來，不帶走一根草去。——陶行知
34、不悱不啟，不悱不發。——孔子
35、一日之師，終身為父。——關漢卿
36、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
37、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
38、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
39、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》
40、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸興》
41、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
43、擇師，不可不慎也。——《禮記·學記》
44、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
45、經師易遇，人師難遇。——司馬光
46、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
47、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺
48、教育即生活，生活即教育。——楊文
49、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
51、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
52、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
53、擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
54、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》
55、師哉！師哉！桐子之命也。——楊雄
56、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
57、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
58、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
59、國將興，必貴師而重傅。——《茍子》
60、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
61、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
62、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的`頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
64、師友者，學問之資也。——李惺
65、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
66、教育不是灌輸，而是點燃火焰！——蘇格拉底
67、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
68、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記·文王世子》
69、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。——葉芝
70、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
71、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
72、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
73、師道既尊，學風自善。——康有為
74、務學不如務求師。——楊雄
75、為學莫重于尊師。——譚嗣同
76、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
77、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
78、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
79、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經·天子章》
80、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·略》
81、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
82、學莫便乎近其人。——《荀子·勸學》
83、身教重于言傳。——王夫之
關于教師的名言12
1、于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇后”。——郭德綱
2、好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房!——郭德綱
3、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
4、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
5、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
6、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》
7、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
10、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。——羅永浩
11、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
12、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
13、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!——羅永浩
14、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
15、善之本在教，教之本在師。——李覯
16、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元
17、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
18、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——張謇
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
20、歷史是生活的教師。——克羅齊
21、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
22、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
23、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
24、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦
25、老師是我們的在生父母!
26、太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師;
27、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。
28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
29、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
30、禮，所以正身也;師，所以正禮也。——荀況
31、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
32、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
33、師以質疑，友以析疑。——李惺
34、師必勝理行義，然后尊。——呂不韋
35、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
36、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
37、身為世范，為人師表。
38、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
39、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
40、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?
41、興學之本，惟有師范。——張謇
42、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的`教練們。——謝杏芳
43、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
44、師者，人之模范也。——揚雄
45、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
46、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
47、沒有不好的學生，只有不好的老師。——前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基
48、經師易遇，人師難遇。——司馬光
49、欣賞李冰冰老師，非常敬業!這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
50、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
51、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
52、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養。——德普萊
53、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁
54、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
55、我愿意做你的老師，示范著執子之手如何解釋，不愿為深奧的感情變白癡。——原名梁偉文，香港樂壇專業作詞人林夕《詩人的情人》
56、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔子《論語·學而》
57、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修《答祖擇之書》
58、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
59、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克老師的名言
60、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為
關于教師的名言13
我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
災難能證明友人的真實。——伊索
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的'愛，天下最偉大，最高潔。
你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪
教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。——培根
感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
教誨如春風，師恩似海深。
人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
一位好老師，勝過萬卷書。
朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
教師的春風，日日沐我心。
關于教師的名言14
1、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3、教師的春風，日日沐我心
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、老師，人說您在培育祖國的.棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
11、身為世范，為人師表
12、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
關于教師的名言15
1.讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
2.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
3.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
4.中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
5.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
6.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
7.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的`才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
8.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
9.用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
10.知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
11.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
12.為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
13.我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
14.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
15.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
16.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
18.在團體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
19.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
20.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
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