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歌頌教師的名言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編精心整理的歌頌教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌頌教師的名言1
1、教師是人類靈魂的工程師。
2、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
4、十年樹木，百年樹人。
5、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
7、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
8、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪。
10、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
14、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
歌頌教師的名言2
1、舉世不師，故道益離。
2、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》
3、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》
4、無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹!
5、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
6、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
7、無論您去哪里，好運(yùn)都將一路相隨。
8、歷史是生活的教師。
9、一位好老師，勝過萬卷書。
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
11、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
12、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己。
13、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
14、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。
15、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
16、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
17、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德
18、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍。——佚名
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
21、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
22、古之圣王，未有不尊師者也。
23、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!
24、貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤
25、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
26、一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，并不會(huì)遭到人們的辱罵，卻會(huì)遭到人們的恥笑。一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的'人，并一直以奉獻(xiàn)為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!
27、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
28、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個(gè)日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!
29、學(xué)貴得師，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。
30、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
31、像母親有時(shí)為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應(yīng)該愛惜自己，就應(yīng)該準(zhǔn)備為它的成功而捐棄我們的生命。
32、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán)，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅(jiān)持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。
歌頌教師的名言3
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是靈魂的工程師”。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
身為世范，為人師表
“落紅本非無情物，化作春泥更護(hù)花。”
三人行，必有我?guī)?..
教師是人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的.老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
歌頌教師的名言4
一、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
二、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
三、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
四、身為世范，為人師表。
五、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
六、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
八、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
九、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛因斯坦
十、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
十一、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
十二、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
十三、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
十四、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
十五、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
十六、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
十七、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
十八、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的'漣漪！
十九、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
二十、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
二十一、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
歌頌教師的名言5
1、發(fā)揮你的作用，做好你的工作
2、成人天使兒童的朋友，教學(xué)和愛。
3、只要能收獲甘甜的荊棘叢，也會(huì)有蜜蜂忙碌的.身影。
4、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
5、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
6、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)重要，進(jìn)步比領(lǐng)導(dǎo)更重要。
7、瑞雪小文，茫茫真文；春風(fēng)知書，書聲知書。
8、待人要真誠(chéng)，助人要熱情，見人不古怪，生活要快樂。
9、螢火蟲的光點(diǎn)，雖然微弱，卻向黑暗挑戰(zhàn)。
10、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
11、既然你在尋找一條路，何必去打聽要走多久。
12、因?yàn)闊崆椋疅酎c(diǎn)燃了生命之舟。
13、為了教育人民，教師要有甘于奉獻(xiàn)的精神，做甘的綠葉，甘當(dāng)花園，甘為階梯。
14、平凡的孩子，經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕逃瑫?huì)成為不平凡的人。
15、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
16、看到前圣賢想到自己的責(zé)任，鐵杵磨針，只為未來；讀親情老師，掛梁刺，但愿我問心無愧。
歌頌教師的名言6
1、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。
2、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
3、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。
4、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
5、教師應(yīng)當(dāng)具有的人才觀是：行行出狀元的人才觀；生生能成才的人才觀；終身學(xué)習(xí)的人才觀。
6、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
7、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
8、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
9、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
11、沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。
12、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
14、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
15、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
16、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
17、精誠(chéng)所至，金石為開。”相信自己的努力，總會(huì)有收獲的一天。
18、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
21、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，也會(huì)成為不平凡的人。
22、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
23、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
24、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
25、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
26、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
27、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)，而是為的要使日后不去再犯。
28、平易近人，和氣待人，樂于助人，快樂做人。
29、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
30、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
31、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的`職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
32、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
33、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
34、如果要挖井就要挖到水出為止。
35、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
36、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。
37、含淚播種的人一定能含笑收獲。
38、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
39、牛之所以為牛，是因?yàn)樗娜棠统钥嗪头瞰I(xiàn)精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
40、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
41、沒有失敗只有暫時(shí)停止成功！
42、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。
43、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)不停止一日努力。
44、以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生，體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)生活，再來反思：教與學(xué)是否和諧。
45、人生的路上處處有坎坷，當(dāng)你每跨越一個(gè)坎坷時(shí)，離成功就更近一步了。
46、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
47、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
48、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
49、教材、教室、學(xué)校并不是知識(shí)的惟一源泉，大自然、人類社會(huì)、豐富多彩的世界都是人生的教科書。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
52、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
53、讓每一個(gè)孩子都得到愛的滋潤(rùn)，知識(shí)的澆灌，讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的碧海中和諧、自主、幸福地成長(zhǎng)。
54、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
55、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
56、用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
57、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
58、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
59、不管多么險(xiǎn)峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
60、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
61、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
62、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
63、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。
64、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
65、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
66、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
67、相信人人都有才，才會(huì)正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽幌嘈湃巳四艹刹牛拍苷业竭m合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。
68、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
69、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
70、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
71、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰則談不上攀登。
72、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
73、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
74、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。
75、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
76、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
77、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
78、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
79、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
80、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說路就在我的腳下。
81、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。
82、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
83、人生處處是考場(chǎng)”，一語一行當(dāng)三思而行。
84、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
85、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
86、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。
87、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
88、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。
89、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。
90、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
91、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
92、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
93、智者的夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
94、傾聽成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
95、平凡的教師擁有了簡(jiǎn)單的人生，簡(jiǎn)單的人生成就了不簡(jiǎn)單的事業(yè)。
歌頌教師的名言7
1、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
2、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
3、今日足金，明日是塵。
4、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
5、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
6、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
9、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
10、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、意識(shí)是成功教育的基矗。
12、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。
13、嚴(yán)師出高徒。
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
15、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
16、教師的人格是教育的基石。
17、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
18、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
19、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
20、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
21、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
22、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
23、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
24、教師的多少個(gè)不等式：著名氣≠有程度，人緣好≠威望高，有點(diǎn)子≠有才能，資歷老≠教訓(xùn)多。
25、用心做事，用愛育人。
26、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……
27、表彰用喇叭，批駁用電話。
28、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
29、不計(jì)得失，努力工作。
30、教育技能的全體神秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
31、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
32、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
33、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
34、揚(yáng)黃牛精力，做平凡工作。
35、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
36、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
37、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
38、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
39、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
40、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
41、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
42、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
43、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
44、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
45、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
47、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
48、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
49、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
50、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
51、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
52、用真情教書，用真心育人。
53、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
54、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
55、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
56、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
57、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
58、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
59、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
60、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
61、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
62、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
63、修身養(yǎng)性，教書育人。
64、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
65、永遠(yuǎn)不要譏笑別人的。
66、人之性，教也；人之情，育也。
67、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
68、體罰與懲罰差別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否損害了學(xué)生。公道的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理應(yīng)用處分，處分的真理在于愛的激動(dòng)。
69、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
70、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
71、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
72、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
73、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
74、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
75、有所嘗試，就有所作為。
76、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
77、昂首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
78、教師之所以偉大，在于他——她永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
79、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛的天平上。
80、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
81、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
82、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
83、教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)。
84、德高為師，身正為范。
85、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
86、對(duì)面臨著一個(gè)不可托賴的世界因此膽怯、掃興的青少年來說，信賴就象征著使人恍然大悟地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的.真諦。
87、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
88、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
89、人應(yīng)該永遠(yuǎn)領(lǐng)有兩樣貨色：一盞永不燃燒的燈--盼望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接收之窗。
90、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
91、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
92、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
93、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
94、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游!
95、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
96、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于貢獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的摸索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于翻新。
97、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
98、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
99、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
100、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
101、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
102、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
103、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
104、一切為了孩子，為了一切孩子。
105、喜歡孩子，善待孩子。
106、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
107、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
108、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
109、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
110、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
111、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎么做人。
112、行為比語言更有說服力。
113、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
114、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
115、控制好的方式，是學(xué)業(yè)有成的條件；打下好的基本，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是畢生受益的偉業(yè)。
116、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
117、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
118、一個(gè)教師必需對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文明跟語言文字深深地酷愛，否則就鉆不進(jìn)去，不可能失掉真知。
119、寬容別人即是祝愿本人。
120、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
121、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
122、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
123、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
124、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
125、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
126、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
127、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
128、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
129、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)。”——吳玉宇
130、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
131、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
132、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
133、做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。
134、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
135、尚天然，展個(gè)性。
136、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
137、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
138、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
139、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
140、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
141、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
142、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
143、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
144、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
145、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
146、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
歌頌教師的名言8
1、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
3、循循善誘，誨人不倦的是老師。
4、教師要融于師生的相互理解中。
5、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
6、古之圣王，未有不尊師者也。
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
10、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
11、當(dāng)苗兒需要一杯水的`時(shí)候，絕不送上一桶水；
12、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
13、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
14、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
17、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
19、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
20、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
23、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
24、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
25、老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
27、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
28、默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán)。
29、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
30 、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。
歌頌教師的名言9
1、去學(xué)習(xí)，去判斷，去仔細(xì)思考，去辨別，去認(rèn)真行動(dòng)。
2、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他就會(huì)給你一個(gè)奇跡。
3、教學(xué)必須符合人的本性和發(fā)展規(guī)律。這是一切教導(dǎo)的第一法則，也是最高的`法則。
4、我愛我的老師，我更愛真理。
5、只有當(dāng)你欣賞別人的時(shí)候，你才會(huì)意識(shí)到真愛的回報(bào)。
6、面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
7、一年，像樹谷；十年如一樹；人生的計(jì)劃，就像樹人一樣。
8、教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于啟發(fā)和喚醒。
9、學(xué)會(huì)為他人、同伴和對(duì)手鼓掌。
10、成家是不容易的；寄養(yǎng)兒童應(yīng)該知道撫養(yǎng)他們的困難。
11、歷史使人明智，詩人使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
12、尊重自我強(qiáng)調(diào)自主性，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重和諧同時(shí)，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
13、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來的希望。
14、一個(gè)成功的老師不會(huì)為難任何學(xué)生，也不會(huì)縱容任何學(xué)生。
15、摘要關(guān)注學(xué)生是課堂回歸學(xué)生、振興課堂的關(guān)鍵。
16、特別善于合作，特別善于學(xué)習(xí)，特別喜歡學(xué)生，特別善于奉獻(xiàn)。
歌頌教師的名言10
1、教師就是要敬業(yè)愛生。
2、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
3、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
4、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6 、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
7、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
9、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
12、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
13、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
14、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
15、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
16、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
17、笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
18、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
19、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
20、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
21、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
22、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
23、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、做教師最主要的`是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
25、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
26、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
29、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
30 、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
歌頌教師的名言11
1、耐心誠(chéng)實(shí)地回答孩子們的問題。
2、老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。
3、不是通過類比，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是難以實(shí)現(xiàn)的。
4、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時(shí)候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué)。
5、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
6、擺放一個(gè)展示架，讓孩子們充分展示自己的作品。
7、教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的，光榮的。老師的聲音是純潔、高尚和無私的。
8、把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
9、感人的對(duì)話可以治愈孩子的創(chuàng)傷。
10、在教育的花園里，鮮花離不開園丁的`奉獻(xiàn)之愛；在秋天的果園里，耕耘者的心田澆灌著果實(shí)。
11、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價(jià)值所在。
12、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
13、教育學(xué)生，來自愛情，是一種特殊而持久而深厚的感情。
14、為孩子們提供他們喜歡的書籍和材料。
15、給你的孩子一個(gè)房間或房間的一部分，主要供他玩耍。
16、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生采取行動(dòng)。
17、膽怯的老師永遠(yuǎn)成不了勇敢的學(xué)生。
18、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。
19、它的身體是對(duì)的，不做它的線，它的身體不是直的，雖然做不成線。
20、幫助孩子們與來自不同社會(huì)和文化階層的孩子們互動(dòng)。
歌頌教師的名言12
1、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
3、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
4、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠(chéng)激勵(lì)學(xué)生，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生。
5、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
7、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
8、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
9、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
10、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
11、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。
12、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
13、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
14、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
15、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
16、生命在于運(yùn)動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂趣是我最大的心愿。
17、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
18、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
19、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
20、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的`童年！
21、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
22、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
23、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
24、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
25、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
26、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
27、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤(rùn)物。
28、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
29、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
30、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
31、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
32、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
33、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
34、首先做研究者，其次才做管理者。
35、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
36、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。
37、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
38、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
39、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
40、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
41、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
42、教著，感受著；走著，快樂著。
43、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
44、用愛心滋潤(rùn)心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠(chéng)心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
45、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
46、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
47、充滿童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
48、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
49、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
50、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
51、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
52、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
53、多一份真誠(chéng)的關(guān)懷，少一點(diǎn)無為的譴責(zé)。
54、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
55、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
56、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
57、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
58、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
59、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、愛校、愛生是我們職責(zé)。
62、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
63、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
64、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
65、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
66、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
67、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
68、播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運(yùn)。
69、寸有所長(zhǎng)，尺有所短，有一百個(gè)學(xué)生就要用一百把尺子去衡量。
70、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
71、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
72、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
73、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
74、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
75、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
76、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
歌頌教師的名言13
1、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。
2、健康鐘情于鍛煉，疾病青睞于懶惰。
3、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
4、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
5、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
6、常用的鐵鍬不生銹，常練的人延年益壽。
7、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?
8、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
9、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。
10、一個(gè)教師一路拳，各人身體個(gè)人練。
11、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、刀不磨要生銹，人不練要生病。
14、健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。
15、教師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。
16、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
17、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
18、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國(guó)民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
19、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
20、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探究在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的.生命在于創(chuàng)新。
21、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
22、左等右等電梯，不如走走樓梯。
23、捧著一顆心，不帶半根草去。
24、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。
25、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
26、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
27、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
28、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
29、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
30、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
31、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
32、運(yùn)動(dòng)方法無數(shù)條，因時(shí)因地因人挑
33、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
34、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
35、人應(yīng)該永久擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--盼望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
36、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
37、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
38、生命因運(yùn)動(dòng)而美麗，人類因運(yùn)動(dòng)而進(jìn)步。
39、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
40、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
41、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
42、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
43、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
44、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
45、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
46、運(yùn)動(dòng)鍛煉身體棒，“生病黃魚”變強(qiáng)壯。
47、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育。
48、體操 和音樂二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
49、常用的鐵不銹，常動(dòng)的人不病。
50、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
51、體育是全社會(huì)共同的語言。
52、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門。
53、活水貴在流動(dòng)，生命貴在運(yùn)動(dòng)。
54、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
55、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
56、觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，歡樂自己的 人生 。
57、寬容別人等于善待自己。
58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
59、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
60、有氧運(yùn)動(dòng)苗條健康，無氧運(yùn)動(dòng)健壯肥胖。
61、只有好身體，才有好日子。
62、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
63、體育是健力美三維一體的組合”。
64、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
65、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是 職業(yè)道德 觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
66、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
67、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
68、運(yùn)動(dòng)興，民族興；運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。
69、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
70、磨練肌胳，防病御癥。
71、生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于健身。
72、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
73、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
74、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人。
75、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
76、體育是包治百病延年益壽強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
77、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
78、松樹雨露長(zhǎng)年青，暮年練身夕陽紅。
79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
80、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
81、多練一身功，老來少一病。
82、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
83、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
歌頌教師的名言14
1、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
3、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來！
4、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛心。
8、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂。
9、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
10、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
11、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
12、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
13、不要把最美好的時(shí)光，用來杞人憂天。
14、教育即生活，生活即教育。
15、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
16、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
17、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
18、老師看這個(gè)題目，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動(dòng)，思考著。
19、教育難，難就在回到常識(shí)。
20、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
21、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
25、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。
26、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
27、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
28、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
29、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界!
30、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
31、給我們上語文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
32、他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
33、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
34、說老實(shí)話，干良心事。
35、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng);又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。
36、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
37、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
38、三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
40、用我的關(guān)愛滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
41、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
42、學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是最需要愛的時(shí)候。
43、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
44、師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無差別！
45、德育為首，賞識(shí)必不可少。
46、教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。
47、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
48、把愛播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
49、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
50、幫助孩子成長(zhǎng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，是教師的職責(zé)。
51、行是知之始，知是行之成。
52、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
54、寬容別人等于善待自己。
55、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
57、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
58、教師的責(zé)任就是點(diǎn)燃火把，讓它燃燒。
59、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。
60、讓孩子去享受被表揚(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
61、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
62、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
63、用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛育人，人會(huì)感動(dòng)。
64、我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒。
65、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
66、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
67、沒有愛，就沒有教育。
68、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
69、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長(zhǎng)發(fā)披肩，還有雙會(huì)說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。
71、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
72、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
73、把一切知識(shí)教給一切人。
74、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
75、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
76、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
77、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
78、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
79、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
80、廣積不如教子，投資宜重教育。
81、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
82、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。
83、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
84、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
85、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
86、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
87、不吝嗇你的`鼓勵(lì)和表揚(yáng)，給學(xué)生信心吧。
88、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
89、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
90、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
91、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
92、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
93、用我的細(xì)心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。
94、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
95、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
96、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
97、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
98、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
99、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
100、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機(jī)會(huì)。
101、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
102、典范比教育更快，更能強(qiáng)烈地銘刻在人心里。
103、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
104、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
105、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
106、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
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