道德的名言

時間：2023-07-24 10:55:35 興亮名言警句我要投稿

有關于道德的名言200句

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是名言了吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的有關于道德的名言200句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關于道德的名言200句

　　1、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧——鄧肯?

　　2、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德——?德謨克利特?

　　3、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

　　4、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對峙肅然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一顆鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

　　5、一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。——列夫?托爾斯泰

　　6、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生

　　7、習氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。——莎士比亞

　　8、無論你出身高貴或是低賤，都無關宏旨。但你必須有做人之道。——歌德

　　9、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜——?克雷洛夫?

　　10、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的——?契訶夫?

　　11、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長——?列夫·托爾斯泰?

　　12、那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。——康德

　　13、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者——?羅曼·羅蘭?

　　14、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的——?馬克思?

　　15、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——bacon,francis

　　16、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠——?高爾基?

　　17、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

　　18、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用——?黑格爾?

　　19、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。——席勒

　　20、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林肯

　　21、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯

　　22、道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以是一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞

　　23、當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為同樣的道路你絕不會再走第二回。——歐文

　　24、愛人者不阿，憎人者不害；愛惡各以其正，治之至也。

　　25、不知則問，不能則學，雖能必讓，然后為德。

　　26、道德的損害是良心的完全麻痹。

　　27、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。

　　28、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。

　　29、道德是永存的，而財富每天在更換主人。

　　30、道德應當成為科學的指路明燈。

　　31、德厚者流光，德薄者流卑。

　　32、德彌盛者文彌縟，德彌彰者人彌明。

　　33、德輶如毛，民鮮克舉之。

　　34、德則無德，不德則有德。

　　35、德者，本也；財者，末也。

　　36、對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。

　　37、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。

　　38、富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。

　　39、富以能施為德，貧以無求為德。

　　40、虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。

　　41、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。

　　42、國家用人，當以德為本，才藝為末。

　　43、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。

　　44、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。

　　45、黃金本無種，出自勤儉家。

　　46、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。

　　47、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

　　48、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。

　　49、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。

　　50、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

　　51、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。

　　52、禮貌經常可以替代最高貴的感情。

　　53、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

　　54、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

　　55、心靈美就是精神的美與道德的美。

　　56、美德大都包含在良好的習慣之內。

　　57、美德對于每個人，都是善；不道德對于每個人，都是惡。

　　58、與朋友交，言而有信。以文會友，以友輔仁。

　　59、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。

　　60、親賢學問，所以長德也。

　　61、曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。

　　62、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。

　　63、執德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。

　　64、人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。

　　65、遵照道德準則生活就是幸福的生活。

　　66、日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

　　67、日省其身，有則改之，無則加勉。

　　68、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。

　　69、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

　　70、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

　　71、商人不言商是不道德的。

　　72、社會和自然的區別就在于，社會是有一定道德目標的。

　　73、甚愛必大費多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以長久。

　　74、修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣。

　　75、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　76、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。

　　77、修身潔行，言必由繩墨。

　　78、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

　　79、無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。

　　80、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　81、孝子之養老也，樂其心不違其志，樂其耳目，安其寢處，以其飲食忠養之，孝子之身終，終身也者，非終父母之身，終其身也。

　　82、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。

　　83、一個十分杰出的功績的標志是：那些最嫉妒它的人也不得不贊揚它。

　　84、把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

　　85、雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。——(英)柯林斯

　　86、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鳩

　　87、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。————羅素

　　88、改過不吝。——《尚書·仲虺(hubǐ)之誥》

　　89、涵養、致知、力行三者，便是以涵養為首，致知次之，力行又次之。——朱熹

　　90、既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。--車爾尼雪夫斯基

　　91、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語·里仁》

　　92、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

　　93、君子之過也，如日月之食焉;過也，人皆見之;更也，人皆仰之。--子貢

　　94、我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧!--巴金

　　95、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。——孔丘

　　96、以愛己之心愛人，則盡仁。——張載《正蒙·中正》

　　97、良好的品德是由對壞傾向作頑強斗爭培養出來的。——德克斯特

　　98、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙?——王安石

　　99、崇德而定勢，行又而忘利，修修而忘名。——蘇軾

　　100、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　101、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威

　　102、利益使一些人盲目，使另一些人眼明。

　　103、道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語為政》

　　104、修身不言命，謀道不擇時。——無稹

　　105、道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克

　　106、德者，本也;財者，末也。——戴圣

　　107、憐此皎然質，無人自芳馨。——白居易

　　108、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫

　　109、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。——顯克微支

　　110、內容豐富的言辭就像閃閃發光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡短的。——培根

　　111、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　112、我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿諛奉迎的辦法換取有力者的提拔，我早該得志了。但這不是我的道路。——雨果

　　113、以力服人，時間短暫，功效淺;以德感人，時間久長，功效深。與其用力服人，不如用德感人;與其用力做事，不如用德做事。——星云大師

　　114、光明正大的人，不做見不得人的壞事。

　　115、人們在厭棄喋喋不休的道德說教之后，曾經熱情地呼吁過真實性，以為藝術的要旨就是真實;當真實所展示的畫面過于獰厲露骨、冷酷陰森，人們回過頭來又呼吁過道德的光亮，以為抑惡揚善才是藝術的目的。其實，這兩方面的理解都太局限。杰出的藝術，必須超越對真實的追索(讓科學沉浸在那里吧)，也必須超越對善惡的裁定(讓倫理學和法學去完成這個任務吧)，而達到足以鳥瞰和包容兩者的高度。在這個高度上，中心命題就是人生的況味。————余秋雨

　　116、內不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎獨.清·金纓《格言聯璧·持躬》有道德的人時刻注意光明正大.——金纓

　　117、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。——史蒂文生

　　118、如果兒童讓自己任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特

　　119、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon,Francis

　　120、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

　　121、天下興亡，匹夫有責。——麥孟華《論中國之存亡決定于今日》

　　122、利益以所有種類的語言發言;玩弄所有種類的人，甚至玩弄無私者。

　　123、在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需要的。——羅素

　　124、心正何愁著鬼迷。明·周螺冠《錦箋記》第二十出心地端正就不怕受鬼迷。——周螺冠

　　125、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

　　126、體也，載知識之車而寓道德之舍也。——毛澤東

　　127、確實，愛就像精靈的模樣：滿世界都在談論，卻沒人見過一眼。

　　128、如果有一種不和我們其他激情相攙雜的純粹的愛，那就是這種愛：它隱藏在心靈的深處，甚至我們自己也覺察不到它。

　　129、忠誠是人生的本色。——《明儒學案》

　　130、人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂。——劉鶚《老殘游記》

　　131、誰也不滿足于自己的財產，誰都滿足于自己的聰明。——托爾斯泰

　　132、厭惡恩惠不過是愛好恩惠的另一種方式。我們通過對蒙受恩惠的人們表示蔑視，來安慰和緩解自己沒有得到的恩惠的苦惱；既然不能奪走使那些人吸引蕓蕓眾生的東西，我們就拒絕給他們以尊敬。

　　133、跟我們愛自己相比，我們實際上不愛什么人，當我們愛友甚于愛已時，我們只不過是在遵循自己的趣味和喜好。然而，正是靠這種惟一的愛人勝過愛已的友愛，友誼才可能是真實和完全的。

　　134、人們的激情存續之期，不會長于生命中斷之時。

　　135、節制產生之因，不過是害怕遭受他人的嫉妒和輕蔑而已，節制這種美德總降臨到那些正陶醉于自身好運的人們身上。節制是人們精神力量的一次愚蠢自負的展示——簡言之，人們節制的制高點在于意圖證實自身比命運之安排還要強大。

　　136、幸福之人的節制來源于好運氣賦予他們性情的鎮定寧靜。

　　137、不管人們的命運看來多么懸殊，還是存在著使好運與厄運相互平等的某種補償。

　　138、真誠是一種心靈的開放。我們很少發現十分真誠的人，而通常我們所見的所謂真誠，不過是一種想贏得別人信任的巧妙掩飾。

　　139、我們按照我們的希望許以諾言；我們根據我們的畏懼信守諾言。

　　140、老年人喜歡給人以善的教誨，因為他們為自己再也不能做出壞的榜樣而感到寬慰。

　　141、確實，愛就像精靈的模樣：滿世界都在談論，卻沒人見過一眼。

　　142、道德是自由的保衛者。

　　143、道德是永存的，而財富每天在更換主人。

　　144、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。

　　145、仁義為友，道德為師。

　　146、虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。

　　147、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。

　　148、人應當頭腦清楚，道德純潔，身體干凈。

　　149、美，是道德上的善的象征。

　　150、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。

　　151、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。

　　152、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　153、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。

　　154、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。

　　155、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

　　156、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　157、竊以為天地之所以不息，國之所以立，賢人之德業之所以可大可久，皆誠為之也。

　　158、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。

　　159、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　160、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。

　　161、曇花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。

　　162、虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。

　　163、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

　　164、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。

　　165、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培訓好的社會公民的。

　　166、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

　　167、良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。

　　168、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。

　　169、人受到震動有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經上，有的是在道德的感官上，而最強烈，最持久的則是在個人尊嚴上。

　　170、一切有生之物，都有一種“尋求快樂的本性”，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過它的支配，好像毫無辦法的海草都要跟著潮水的漲落而擺動一般，這種力量不是議論社會道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

　　171、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬——席勒

　　172、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森

　　173、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　174、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞。——馬克吐溫

　　175、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬

　　176、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。——朱光潛

　　177、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基

　　178、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克

　　179、對事實問題的正確判斷是一切美德的真正基礎。

　　180、拯救這一天，然后改變，不鼓勵。

　　181、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

　　182、一個人如果沒有奉獻精神的激勵，他將一事無成。

　　183、我們有無產階級的道德，我們應該發展它，鞏固它，用無產階級的道德教育我們的后代。

　　184、裝飾也與美德不相容，因為美德是靈魂的力量和憤怒。

　　185、道德是肉體，不是混亂的東西。

　　186、做一件好事，心平靜；我的影子因為做了壞事而感到內疚。