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孔子的教育思想名句220句
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。究竟什么樣的名言才是優秀經典的名言呢？下面是小編精心整理的孔子的教育思想名句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟， 友善柔，友便佞，損矣。
2、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎
3、吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎
4、禮之用，和為貴
5、不患人之不已知，患不知人也
6、人而無信，不知其可也
7、是可忍，孰不可忍也
8、朝聞道，夕死可矣
9、君子欲訥于言而敏于行
10、德不孤，必有鄰
11、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也
12、聽其言而觀其行
13、敏而好學，不恥下問
14、三思而后行
15、老者安之，朋友信之，少者懷之
16、文質彬彬，然后君子
17、知之者不如好之者，好之者不如樂之者
18、知之為知之，不知為不知，是知也。
19、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
20、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
21、學如不及，猶恐失之。
22、敏而好學，不恥下問。
23、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
24、興于詩，立于禮．成于樂。
25、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
26、不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
27、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
28、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
29、學而不思則罔，思而不學則殆。
30、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
31、學而時習之，不亦說乎？
32、溫故而知新，可以為師矣。
33、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
34、不學詩，無以言。
35、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
36、人而無恒，不可以作巫醫。
37、有教無類。
38、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
39、言必信，行必果。 ——孔子
40、君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學也已。 ——孔 子 《論語 》
41、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《論語》
42、不在其位，不謀其政。 ——孔子 《論語》
43、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——孔子 《論語》
44、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《論語》
45、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ——孔子 《論語》
46、知者樂水，仁者樂山; 知者動，仁者靜; 知者樂，仁者壽。 ——孔子 《論語》
47、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。 ——孔子 《論語》
48、孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之 在斗 ;及其 老也，血氣既衰，戒之在得。” ——孔丘 《論語.季氏》
49、學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子 《論語》
50、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 ——孔子 《論語》
51、父母在，不遠游，游必有方。 ——孔子 《論語》
52、不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也。 ——孔子 《論語》
53、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——孔子 《論語》
54、逝者如斯夫，不舍晝夜。 ——孔子 《論語》
55、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《論語》
56、學而時習之，不亦說乎? 有朋自遠方來，不亦樂乎? 人不知而不慍，不亦君子乎? — —孔子 《論語》
57、朝聞道，夕死可矣。 ——孔子 《論語》
58、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《論語·衛靈公》
59、成事不說，遂事不諫，既往不咎。 ——孔子 《論語》
60、益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。 ——孔丘 《論語》
61、芝蘭生于幽林，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節。 ——孔丘
62、溫故而知新，可以為師矣。 ——孔子 《論語》
63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ——孔子
64、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《論語》
65、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。 ——孔子
66、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。 ——孔子 《論語》
67、詩三百篇，一言以蔽之，曰：“思無邪。” ——孔子 《論語》
68、質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。 ——孔子 《論語》
69、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《論語》
70、其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。 ——孔丘
71、君子喻于義，小人喻于利。 ——孔子 《論語·里仁》
72、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 ——孔子 《 論語》
73、君子欲訥于言而敏于行。 ——孔子 《論語》
74、朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅? ——孔子 《論語》
75、關雎，樂而不淫，哀而不傷。 ——孔子 《論語》
76、始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行。 ——孔子
77、獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ——孔丘
78、德不孤，必有鄰。 ——孔子 《論語》
79、知恥近乎勇。 ——孔子
80、未知生，焉知死? ——孔子 《論語》
81、不義而富且貴，于我如浮云。 ——孔丘 《論語》
82、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《論語》
83、今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎? ——孔子 《論語》
84、弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。 ——孔子 《 論語 》
85、益者三友，損者三友： 友直(正直)、友諒(誠信)、友多聞(見多識廣)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，慣走邪道)、友善柔(過份優柔寡斷或和顏悅色騙人)、友便佞(心懷鬼胎。諂媚)，損矣。 ——孔子 《論語》
86、君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。 ——孔丘
87、“舉直錯諸枉，則民服;舉枉錯諸直，則民不服。” ——孔子 《論語》
88、君使臣以禮，臣事君以忠。 ——孔子 《論語》
89、與朋友交，嚴而有信。 ——孔丘
90、君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。 ——孔子 《論語》
91、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。 ——孔子 《論語》
92、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 ——孔丘 《論語》
93、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 ——孔子 《中庸》
94、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。 ——孔丘
95、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《論語·子路》
96、登東山而小魯，登泰山而小天下 ——孔丘
97、夫仁者，已欲立而立人，已欲達而達人。 ——孔子
98、不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。 ——孔子 《論語》
99、為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。 ——孔子 《論語》
100、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
101、志于道，據于德，依于仁，游于藝。——孔子
102、君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
103、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
104、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
105、得志時貴在清醒，失意時重在平衡。
106、表揚用喇叭，批評用電話。
107、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。——韓愈
108、孔子的教育主張主要有三個方靣。
109、水不流則腐，官不廉則敗。
110、富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
111、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的職責，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。 13、孔子的名言：知之為知之，不知為不知告訴我們學知識不能不懂裝慬，同時他還告訴我們學而時習之，不亦樂乎。來激發人們的學習熱情。由于孔子在教育上的因材施教的先進思想，和有教無類的先進現念，成為推動教育大發展做出了巨大貢獻，在當時教育思想具有先進性，因而成為一代大家。
112、學而不厭，誨人不倦。——孔子
113、一是有教無類。就是人人都應有讀書受教育的權利。
114、法語之言，能無從乎？改之為貴。提手與之言，能無說乎？繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
115、放于利而行，多怨。
116、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
117、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
118、貪使人墮落，廉使人奮進。
119、財欲是只虎，色欲是柄劍。
120、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
121、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。
122、見利思義，見危授命。
123、玉不琢不成器，人不學不知道。
124、言必信，行必果。——孔子
125、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
126、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——華羅庚
127、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
128、愛拼才愛贏。
129、古文教書育人始于《論語》
130、子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
131、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
132、有朋自遠方來，不亦樂乎？
133、士而懷居，不足為士矣！
134、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
135、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。
136、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
137、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
138、愛拼才會贏。
139、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
140、君子和而不同，小人同而不和。
141、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
142、求仁而得仁，又何怨。
143、每一個學生都是好學生。
144、走下講臺給學生講課。
145、永遠不要嘲笑別人的夢想。
146、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
147、君子之仕也，行其義也。
148、翻譯：子貢問道：“孔文子為什么被謚為‘文’呢？”
149、“知之為知之，不知為不知，是知也。”孔子說出了一個深刻的道理：對于文化知識和其他社會知識，人們應當虛心學習、刻苦學習，盡可能多地加以掌握。但人的知識再豐富，總有不懂的問題。那么，就應當有實事求是的態度。只有這樣，才能學到更多的知識。
150、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯
151、二是因材施教。根據各人的愛好不同和天份不同，給予最適宜的教育。三是教育方法。溫故而知新。這是對老師的要求，也是對學生的要求。
152、人就應永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
153、在職一陣子，做人一輩子。
154、揚黃牛精神，做平凡工作。
155、打電話的時候請你微笑，對方必須感覺得到。
156、君子周而不比，小人比而不周。
157、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也！
158、君于疾沒世而名不稱焉。
159、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
160、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
161、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
162、君子泰而不驕，小人驕而不泰。
163、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
164、我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
165、執著杏壇，樂于奉獻。
166、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
167、君子易事而難說（悅），說（悅）之不以道，不說（悅）也。
168、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
169、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。
170、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
171、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
172、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
173、踏踏實實做人認認真真做事。
174、夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。
175、孔子說：“（他）聰敏而且又喜歡學習，（并且）不以向不如自己的人請教為恥辱，因此稱他為‘文’。”；既肯定了孔文子取得成就的原因，又借題發揮，教育弟子要勤奮好學，虛心求教。
176、歲寒，然后見松柏也。
177、君子矜而不爭，群而不黨。
178、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；
179、孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是：；敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。；原文：子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”
180、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
181、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子
182、子謂于產。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。
183、見善無不及，見不善如探湯。
184、知之為知之，不知為不知，是知也。
185、不以其道，得之不去也。
186、除了因材施教還有現實意義，孔子的一切都腐臭了。孔子反對人的個性發揮，卻又主張體現個性的教育方法“因材施教”，其學說之矛盾，人格之偽裂數不勝數。“因材施教”，是去偽存真后仍具現實教育意義的精華。
187、少成若天性，習慣成自然。
188、雖小道，必有可觀者焉；致遠恐泥，是以君子不為也。
189、君子之仕也，行其義也。
190、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
191、往昔不可諫，來者猶可追。
192、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。
193、誦三百，授之以政，不達；使之四方，不能專對；雖多，亦奚以為？
194、博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
195、敏于事而慎于言。
196、舉一隅不以三隅反，則不復也。
197、寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。
198、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
199、始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行。
200、君子求諸已，小人求諸人。
201、學如不及，猶恐失之。
202、言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽。
203、萬般皆下品，唯有讀書高！
204、子曰：君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。
205、施諸已而不愿，亦勿施于人。
206、子曰：恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。
207、裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。
208、己所不欲，勿施于人。
209、言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？
210、玉不琢，不成器，人不學，不知道。
211、學而不厭，誨人不倦。
212、賢賢易色；事父母能竭其力；事君能致身；與朋友交言而有信。雖曰未學，吾謂之學矣。
213、子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
214、君子和而不同，小人同而不和。
215、由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。
216、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
217、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
218、有朋自遠方來，不亦樂乎？見利思義，見危授命。
219、不患人之不己知，患不知人也。
220、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
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