道德修養的經典名言警句220句
在日常生活或是工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才經典呢？以下是小編為大家整理的道德修養的經典名言警句，希望對大家有所幫助。
1、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。—— 培根
2、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。—— 尚福爾
3、道德中最大的秘密是愛。—— 英國
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。—— 劉備
5、德行的實際是由行為，不是由文字。—— 夸美紐斯
6、道德首先被要求的是支配自己—— 康德
7、才者，德之資也；德者，才之帥也。—— 《資治通鑒》
8、道德的基礎是人類精神的自律。—— 馬克思
9、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。—— 史蒂文生
10、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。—— 盧梭
11、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。—— 郭沫若
12、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。—— 孔子
13、真誠才是人生最高的美德。—— 喬叟
14、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。—— 培根
15、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。—— 貝多芬
16、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。—— 諸葛亮
17、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。—— 薩迪
18、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。—— 貝爾奈
19、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。—— 達爾文
20、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。—— 羅素
21、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。—— 德謨克里特
22、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。—— 日本
23、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。—— 都德
24、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。—— 培根
25、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。—— 塞涅卡
26、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。—— 陶鑄
27、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。—— 意大利
28、以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。—— 猶太人
29、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。—— 希臘
30、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。—— 愛默生
31、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。—— 孟德斯鳩
32、貧而無諂，富而無驕。—— 子貢
33、美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。—— 歐洲
34、貪婪的人失掉名譽，追求金錢的人失掉德行。—— 印度
35、本性流露永遠勝過豪言壯語。—— 萊辛
36、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。—— 伊索
37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光
38、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。—— 羅素
39、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。—— 劉備
40、君子憂道不憂貧。—— 孔子
41、求取好名譽，不如加強自身修養；不加強自身修養，即使浪得虛名，也掩蓋不了自己的惡行。此言好名聲并不能浪得，必須加強自我道德修養，實實在在地做出來。
42、天行健，君子以自強不息。
43、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子離婁下》
44、求名莫如自修，善譽不能掩惡也。
45、德建名立，形端表正。
46、類君子之有道，入暗室而不欺。
47、“溺愛子女的人，不會知道孩子的缺點在哪里，希望莊稼能夠快速生長的人，不會知道自家禾苗的茂盛。”
48、道德高尚的人，心中如同水一樣，道德修養達到最高境界的人，心中如同鏡子一樣明亮。
49、上善若水，致人若鏡。
50、道德是事業的基礎。
51、德者事業之基。《菜根潭》
52、功高后毀易，德薄人存難。
53、愛別人的人，別人永遠愛他；尊重別人的人，別人永遠尊重他。
54、見人行善，多方贊成。見人過舉，多方提醒，此長者待人之道也。聞人譽言，加意奮勉，聞人謗語，加意警惕，此君子修己之功也。——（清）王永彬《圍爐夜話》
55、約束自己，使自己的言行合乎禮，這就是仁。
56、積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。《周易。坤》
57、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。——出自（請）李毓秀《弟子規》。注釋：身上受傷，父母憂慮；道德敗壞，父母蒙羞。
58、對自己喜歡的人要看到他的缺點，對自己憎惡的人要看到他的優點。
59、別人對我有恩德，不應該忘懷；我對別人有恩德，不應該不忘懷。
60、愛而知其惡，憎而知其善。《禮記曲禮上》
61、富潤屋，德潤身，心廣體胖。《尚書。周官》
62、德不孤，必有鄰。《論語。里仁》
63、與朋友相交往，說話要守信用。
64、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《戰國策魏四》
65、靜坐常思己過，閑談莫論他非。
66、作德，心逸日休；作偽，心勞日拙。《尚書。周官》
67、講道德，心安理得；做壞事，心勞日拙。
68、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》
69、做好事的家庭必給后代留下幸福，貫做惡事的家庭必給后代留下禍殃。
70、先顧禮義后求利益才算光榮，先求利益而不顧禮義便是恥辱。
71、與朋友交，言而有信。《論語學而》
72、君子以文會友，以友輔仁。《論語顏淵》
73、君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。
74、天生我材必有用，欲戴皇冠，必承其重。欲想成功，必須努力。
75、諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修不可以齊其家。
76、財富可以修飾房子，道德可以滋潤人身，使人心寬體胖。
77、“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”
78、君子博學深謀，修身端行，以俟其時。
79、先義而后利者榮，先利而后義者辱。《荀子榮辱》
80、君子以文章來交朋友，以朋友的幫助來培養自己的仁德。
81、窮乏人閑逸的，必致貧窮；富足的，必致富足。
82、君子行，靜以修身，儉以養德，不淡泊不鳴志，不靜以行遠。
83、希望是依附于存在的，有希望，就有希望，就有光明。
84、如果你想愛你自己的價值，你必須為世界創造價值。
85、人的一生可以燃燒也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
86、先相信自己，然后別人才會相信你。
87、禮貌是人類共處的金鑰匙。
88、貧窮不是恥辱，恥辱是沒有意志的貧窮。
89、教育的唯一工作可以用這個概念來概括。
90、你若有德，就必忠信正直。你若行走，就必正直。
91、奢侈使人想要更多。君子更欲讀慕富貴，荒廢道快災。
92、我認為，唯一的自由是與制度相結合的自由。自由不僅必須與制度和道德共存，而且必須是必不可少的。
93、一個紳士不能沒有道德修養。
94、我們要注意不要用言語傷害同志，但也要能忍受別人用言語傷害自己。
95、不講道德，就站不直。如果你不能挺直腰板，成為家中的賢人，你就會成為一個窮人。
96、禮貌取悅于有禮貌的人，也取悅于被禮貌對待的人。
97、傲慢是人。征服我的人是軍校學員，不了解我的人是自吹自擂的人。
98、勞動是人類生存的基礎和手段，是人類智力和道德完善的源泉。
99、禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅里美
100、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森
101、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
102、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
103、道德和才藝是遠勝于富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞
104、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
105、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。——薩迪
106、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
107、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
108、君子之守，修其身而天下平。——孟子
109、所有的習慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯于川，百川流于海。——德萊敦
110、謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。
111、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
112、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。——夸美紐斯
113、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
114、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
115、蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。——<養正遺規>
116、習慣實際上已成為天性的一部分。事實上，習慣有些像天性，因為“經常”和“總是”之間的差別是不大的，天性屬于“總是”的范疇，而習慣則屬于“經常”的范疇。——亞里士多德
117、虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實。——泰戈爾
118、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
119、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。——裴斯泰洛齊
120、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
121、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克
122、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
123、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
124、順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。——培根
125、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起，是密不可分的。——周揚
126、優良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。——洛克
127、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底
128、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
129、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
130、修身潔行，言必由繩墨。——王安石
131、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
132、真誠才是人生最高的美德。——喬叟
133、道德心的功能是叫人區別好壞，讓人們隨心所欲地挑選一樣來做。可是從這里他可以得到些什么好處呢？他不斷地挑選，而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什么壞事情；沒有了道德心，就不會再有什么壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動物，他們沒法看到：應是因為有了道德心，他們才落到生物的最底層去。誰具有了它，誰就墮落。——馬克吐溫
134、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
135、托爾斯泰的思想也許是最高尚的哲學，最偉大的利他主義，不過這種思想對生活來說卻不適用。有成千累萬的事例表明人們必須用侮辱來回報侮辱，不能不這樣回報。到處都得有為個人的神圣權利的奮斗；如果不要這種奮斗，那就是不道德。——契訶夫
136、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。——富蘭克林
137、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
138、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
139、不守時間就是沒有道德。——蒙森
140、道德是真理之花。——雨果
141、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申
142、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
143、良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。——烏申斯基
144、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧
145、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
146、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。——李奧貝納
147、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特
148、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
149、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
150、商人不言商是不道德的。——佚名
151、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。————(美國)富蘭克林
152、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協的人。————(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
153、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。————(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
154、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。————(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
155、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。————(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
156、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。————(魏晉)嵇康
157、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德————(希臘)德謨克里特
158、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。————(希臘)德謨克里特
159、遵照道德準則生活就是幸福的生活。————(希臘)亞里士多德
160、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。————(英國)達爾文
161、同情是一切道德中最高的美德。————(英國)培根
162、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培訓好的社會公民的。————(英國)培根
163、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。————(英國)培根
164、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。————(英國)培根
165、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。————Bacon,Francis
166、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。————阿米爾
167、否定意志的自由，就無道德可言————愛比克泰德
168、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。————愛迪生
169、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。————愛默生
170、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。————巴爾扎克
171、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點。————巴爾扎克
172、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
173、貧而無諂，富而無驕。——諸葛亮
174、因此在個人成長的過程中，培養自己的道德品質，努力做一個有道德感、有社會責任感和正義感的人，成為一個更有價值的人。
175、去讒賤，所以修身。——曹植
176、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
177、因此，能夠轉化自己的德行，不僅能增強自己的道德修養，也能在社會中贏得更多的認可，為人生帶來更多的財富。
178、德的重要性在社會中無處不在，德要求高于智。
179、正如亞里士多德曾經說過的名言：“德行不僅產生一種永久的美，而且德行也使人在所有方面都優秀。
180、夫孝者，百行之冠，眾善之始也。——孟軻
181、東天已經到來，春天還會遠嗎——子貢
182、德的重要性至關重要，因為德行決定一個人的價值和尊嚴。
183、修己以清心為要，涉世以慎言為先。——李叔同
184、德的重要性在于，道德規范不但能夠約束個人的行為，也能夠約束整個社會的行為。
185、甚至老子也說：“持而盈之，不如其已；損而益之，不害其所”，表明德行是自我修養的基礎，只有在悠然釋然的狀態下才能真正的體現出來。
186、詩書立業，孝悌做人。
187、勿以不孝口，枉食人間谷。——王永彬
188、真誠才是人生最高美德。——雪萊
189、父母和兄弟是我們最親近的人，我們應該盡我們的努力來照顧他們，跟他們在一起，為他們做貢獻。
190、唯孝順父母可以解憂。
191、十月胎恩重，三生報答輕。
192、靜以修身，儉以養德。——王安石
193、知恥近乎勇。——韓非
194、大孝終身慕父母。
195、強本而節用，則天不能貧。——李白
196、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
197、辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。——林逋
198、在人類社會中，德行是重要的操守，是衡量一個人品質與素質的重要標準。
199、在現代社會中，人與人之間的關系越來越復雜，德的重要性也就越來越凸顯出來。
200、所以說，德行是每個人都應該追求的目標，它是我們成為更好的人和更有價值的人的關鍵所在。
201、志當存高遠。——諸葛亮
202、高行微言，所以修身。——布萊克
203、人們總是在稱贊品行端正、行為規范的人。
204、我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——孟軻
205、生活就是戰斗。——喬叟
206、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——歌德
207、大如國家，小如一個家庭，都需要帶有高度的道德才能夠運轉順暢。
208、連科窮且益堅，不墜青云之志。——柯羅
209、一個有著高尚品德的人，無論在職場還是生活中都會影響他人，贏得別人的尊敬和信任，而這個往往比純粹的智力更有價值。
210、窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子
211、比如孔子曾說：“君子涵養深厚，柔潤在人”，是指德行是在日常生活中培養的，而這種優雅和柔軟不能來自于偏執和裝腔作勢。
212、私心勝者，可以滅公。——康有為
213、這也是傳統文化所強調的一個道德觀念。
214、其實，我們在日常生活中，也應該注重與家人朋友的相處，不要忽略親情和友情，這樣才能真正擁有幸福的生活。
215、德的重要性不可忽視。
216、侈而惰者貧，而力而儉者富。——荀況
217、父慮后母虐，鸞膠不再續。
218、修身潔行，言必由繩墨。——黃石公
219、母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。
220、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。——孔子
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