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文具盒童話(huà)故事作文300字（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的文具盒童話(huà)故事作文300字，歡迎閱讀與收藏。
文具盒童話(huà)故事作文300字 1
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具盒童話(huà)故事作文300字 2
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì)說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(zhǎng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的！”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的.文具，驚訝的張大了嘴巴??
評(píng)語(yǔ)：不會(huì)講話(huà)的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話(huà)了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出下文。
文具盒童話(huà)故事作文300字 3
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們?cè)诒裙冢戎戎鼈兙统称饋?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的.字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔Α！?/p>
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了。”
文具盒童話(huà)故事作文300字 4
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字啊！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的'，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話(huà)，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話(huà)，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒童話(huà)故事作文300字 5
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的'話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍心老嗵幜耍僖矝](méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒童話(huà)故事作文300字 6
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話(huà)了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿(mǎn)不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線(xiàn)題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的'好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話(huà)感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 7
在一個(gè)十分寧?kù)o的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧?kù)o的夜晚。是誰(shuí)在吵鬧呢？原來(lái)是文具們?yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)的'優(yōu)點(diǎn)最多對(duì)小主人最有用，而吵起來(lái)了。
鋼筆和鉛筆說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)最多，你看小主人要是沒(méi)有我，怎么寫(xiě)字，怎么做作業(yè)，怎么考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的話(huà)說(shuō)：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒(méi)我，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”這一說(shuō)說(shuō)的鋼筆鉛筆沒(méi)話(huà)可說(shuō)。突然尺子大斷話(huà)說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)我的功勞大！”所有文具都問(wèn)你有什么優(yōu)點(diǎn)。尺子說(shuō)：“我如果沒(méi)有我，小主人怎么勾畫(huà)呢？”
忽然文具盒爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)也別爭(zhēng)了，你們都有各自的用途，小主人缺了誰(shuí)都不行，你們應(yīng)該互相合作來(lái)幫助小主人。”文具聽(tīng)了后一陣?yán)⒕巍拇艘院笤僖矝](méi)聽(tīng)到文具的吵鬧了！
文具盒童話(huà)故事作文300字 8
小明要考試了。爸爸媽媽給小明買(mǎi)了很多文具，包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書(shū)。
剛考完試，文具盒里很吵。原來(lái)文具人一起吵架。看著他們的眼睛，聽(tīng)著他們的聲音。
第一個(gè)說(shuō)話(huà)的是潘哥，他的聲音像銅鼓一樣：伙計(jì)們，我是鋼鐵做的，不能碎。上次考試，摔了好幾次，還是沒(méi)有受傷。我也寫(xiě)了很多字。鉛筆哥說(shuō)，我也能寫(xiě)很多字。還幫小明打了一百分。沒(méi)有我你能得一百分嗎？橡皮說(shuō)：小明燦沒(méi)有我的`幫助就改正了錯(cuò)誤。尺姐怒道：不說(shuō)了。沒(méi)有我，你能畫(huà)直線(xiàn)和數(shù)字嗎？能給我一百分嗎？沒(méi)說(shuō)話(huà)的舒姐姐說(shuō)：沒(méi)有我，小明也不會(huì)有那么多知識(shí)。
小明笑著說(shuō)：沒(méi)有你，我考不上百分百，你考不上那么少。圓珠筆說(shuō)：我們都是兄弟姐妹，不能吵架幫小明一起讀書(shū)。對(duì)小明來(lái)說(shuō)，小學(xué)生連寫(xiě)字都不會(huì)。
從那以后，他們就認(rèn)真幫助小明學(xué)習(xí)。小明很感激他們，也很愛(ài)他們。
文具盒童話(huà)故事作文300字 9
放學(xué)后，我回到家，聽(tīng)到文具盒理發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)，文具的國(guó)王死了，大家爭(zhēng)著當(dāng)國(guó)王呢！
鉛筆說(shuō)：“小主人的作業(yè)都由我來(lái)完成，我要當(dāng)國(guó)王。”
橡皮聽(tīng)了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)，我能把你改掉，所以國(guó)王由我來(lái)繼承。”
鋼筆坐不住了，連忙說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字久久不退色，國(guó)王我當(dāng)！”
修正液反駁道：“你們都沒(méi)有權(quán)利當(dāng)國(guó)王，我可以涂掉任何筆的痕跡，國(guó)王是我的了。”
大家一直爭(zhēng)論不休，忽然，文具盒城堡說(shuō)話(huà)了：“你們誰(shuí)能一個(gè)人把這些工作全部干了，我就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。”
大家都低頭不語(yǔ)了。
“那好吧，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，八旬林的成績(jī)搞上去，雪琳會(huì)很高興的.！”自動(dòng)鉛筆打破了沉默。
“好呀！”
“加油！”
大家聽(tīng)了文具盒的指示，團(tuán)結(jié)起來(lái)了。
從此以后，大家各發(fā)揮各自的作用，使我的成績(jī)一直在班里名列前茅。
文具盒童話(huà)故事作文300字 10
在一個(gè)小村莊中，有一個(gè)神奇的文具盒。它看起來(lái)普普通通，卻能讓人穿越時(shí)空，回到過(guò)去或者進(jìn)入未來(lái)。村里的孩子們都愛(ài)玩這個(gè)文具盒，它成了他們的共同秘密。
主人公小明是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，他對(duì)文具盒中的世界充滿(mǎn)好奇。一天，他按下文具盒上的按鈕，忽然消失了。小明發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了古代的`中國(guó)，他遇到了歷史書(shū)上的英雄人物。他和他們一起行俠仗義，保護(hù)村莊的安全。
回到現(xiàn)代，小明帶回了一顆神奇的種子。他種下后，小樹(shù)迅速長(zhǎng)大，并變成了一個(gè)生活在未來(lái)的奇幻花園。小明懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，他組織村民們一起種植樹(shù)木，守護(hù)大自然。
文具盒的秘密漸漸被發(fā)現(xiàn)，一位邪惡的科學(xué)家打算奪取它的力量。他使用文具盒穿越各個(gè)時(shí)代，企圖利用歷史的知識(shí)和未來(lái)的科技統(tǒng)治世界。小明與他展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，最終成功保護(hù)了文具盒的秘密。
文具盒童話(huà)故事作文300字 11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是阿姨送給我的，它伴隨著我已有一年多了。我很喜歡它。這個(gè)文具盒長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。盒面是粉紅色的，上面有漂亮的圖案：一只青蛙和一只小貓?jiān)谟H切的交談著什么。盒子分兩層：上面一層放鉛筆，橡皮。下面一層放直尺，三角尺。課間休息時(shí)，尺子睡在長(zhǎng)長(zhǎng)的“地下室”里，橡皮睡在“臥室”里，鉛筆睡在“長(zhǎng)廊”里。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，文具盒一打開(kāi)，鉛筆便從里面走出來(lái)，把字寫(xiě)得端端正正，清清楚楚。上數(shù)學(xué)課畫(huà)直角的`時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，尺子從里面跳出來(lái)幫我畫(huà)好。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，文具盒再一次打開(kāi)，橡皮從里面蹦出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字，并對(duì)我說(shuō)“小主人，您以后可不能再像現(xiàn)在這樣粗心大意了，您每用我一次，我的身體就會(huì)受到嚴(yán)重的傷害。以后，您一定要細(xì)心呦！”我愛(ài)我的文具盒，它就像是我的好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 12
夜深了，星星對(duì)你眨眼，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng).鋼筆說(shuō)了起來(lái)：“你們看看我，我會(huì)把字寫(xiě)得漂漂亮亮。”墨水叫了起來(lái)：“還不是靠我給你墨水，要是沒(méi)有了墨水，你早就寫(xiě)不起來(lái)了。”鉛筆說(shuō)：“我又細(xì)又長(zhǎng)，要是寫(xiě)錯(cuò)了字，用橡皮擦來(lái)幫忙。”橡皮生氣的`說(shuō)：“不就是鉛筆都靠我，我都被鉛筆給擦黑了！”
卷筆刀說(shuō)：“鉛筆寫(xiě)寫(xiě)斷斷，還要靠我來(lái)講，真是好煩啊！”鉛筆盒自以為是的說(shuō)：“你看我又大又寬的身子，你們都沒(méi)有，哈哈哈哈。”文具們吵了起來(lái)，書(shū)包姐姐大聲的喊道你：“你們都別吵了，你們應(yīng)該要互相幫助，不應(yīng)該打架！”文具們都不好意思的搖搖頭說(shuō)：“謝謝你書(shū)包姐姐，我們都知道錯(cuò)了。”
每天早上書(shū)包姐姐和文具盒還有文具都相處得很友好。
文具盒童話(huà)故事作文300字 13
我們住在文具盒里，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優(yōu)秀生。
有一天，文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的裙子，頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說(shuō)：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛(ài)惜我了。”
第二天，小主人打開(kāi)文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。可是，我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，寫(xiě)幾個(gè)字就和筆上的.娃娃玩一會(huì)兒，作業(yè)做得很慢，成績(jī)也下滑了。
終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業(yè)很認(rèn)真，成績(jī)也提高了，還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。
文具盒童話(huà)故事作文300字 14
在文具盒里鋼筆和鉛筆發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
一天，鉛筆對(duì)鋼筆說(shuō)：“小主人已經(jīng)不用我了，我還不如出走呢。”“你可千萬(wàn)別走，因?yàn)槲覀兌贾莱哂兴蹋缬兴L(zhǎng)的道理，我也有缺點(diǎn)，你也有優(yōu)點(diǎn)，我們都不是十全十美的，你別走啊。”鋼筆說(shuō)。“可……是……小主人不用我了。”“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有用了，小主人用你畫(huà)圈，用你畫(huà)線(xiàn)段。我能畫(huà)圖嗎？”鋼筆說(shuō)道。“可……你可是能為小主人寫(xiě)字啊。”鉛筆一定要離家出走。“唉”，鋼筆嘆了一口氣，鉛筆準(zhǔn)備走的'時(shí)候，小主人來(lái)了，“鉛筆你別走。”小主人大喊一聲。“我不會(huì)忘記以前你為我的服務(wù)，我要好好的收藏你，再說(shuō)有時(shí)畫(huà)畫(huà)、做圖我都離不開(kāi)你呀！”
這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們每個(gè)人都不是十全十美的，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能做到最好。
文具盒童話(huà)故事作文300字 15
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)鉛筆刀。
有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫(xiě)的`！”
“你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我能行嗎？你的功勞沒(méi)有我大！”橡皮不服氣地說(shuō)。
“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來(lái)找我。”鉛筆刀停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“如果不是我削，鉛筆就沒(méi)法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了。”
這時(shí)候，文具盒說(shuō)話(huà)了：“孩子們，‘三人行，必有我?guī)煛銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處，你們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處，并且學(xué)習(xí)這些長(zhǎng)處，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)以致用。”
文具們聽(tīng)完后都慚愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具盒童話(huà)故事作文300字 16
小尖的文具討厭小尖。
有一天，文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說(shuō)：“小主人把我扔到地上，跟小伙伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了。”橡皮說(shuō)：“主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，一會(huì)兒用我擦干凈的桌子，結(jié)果桌子變得非常臟，我還被桌子罵了一頓。”“你們被小主人折磨得好慘。”文具盒說(shuō)。于是，文具盒說(shuō)：“小主人明天要口算測(cè)試，你們今晚上都躲起來(lái)，讓小主人被老師挨罵。”說(shuō)躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的床底下。第二天早上，果然有口算測(cè)試，小尖被數(shù)學(xué)老師罵了一頓，小尖差點(diǎn)被罵哭了。小尖回到家，看見(jiàn)他的床底下有一個(gè)文具盒，里面裝著他的文具，小尖怒氣沖沖地說(shuō)：“你們不陪我去上學(xué)，在這里干嘛！”文具們說(shuō)：“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮。”小尖在文具的`耳邊說(shuō)：“從今以后，我不會(huì)讓你們受傷。”
第三天，文具回到了書(shū)包里。從此以后，小尖的文具從來(lái)沒(méi)有受傷，小尖成了一個(gè)愛(ài)惜文具的好孩子。
文具盒童話(huà)故事作文300字 17
夜深人靜，星星們困得直眨眼，小主人已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可他的文具盒里卻傳來(lái)了嘰嘰呱呱的吵鬧聲，這到底是怎么回事呢？
原來(lái)，文具盒里的.鉛筆、尺子、橡皮都被主人欺負(fù)了。鉛筆一邊插腰，一邊生氣地說(shuō)：“小主人真壞，老是把我扔在地上，摔痛了我的老腰！”“小主人對(duì)我也很粗心，經(jīng)常把我扔在地上，還重重地踩我。”橡皮氣急敗壞地說(shuō)。尺子傷心地說(shuō)：“小主人對(duì)我也非常不好，上次還把我的身體掰斷了呢！”這時(shí)，橡皮左思右想，高興地說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，主人最?lèi)?ài)惜獎(jiǎng)勵(lì)卡片了，不如問(wèn)問(wèn)她看看，主人怎樣才不會(huì)欺負(fù)我們。”鉛筆、尺子連聲贊同！卡片教了它們一個(gè)辦法，說(shuō)到：“明天主人要考試，你們就都藏起來(lái)吧！”第二天考試，主任打開(kāi)文具盒，驚奇地發(fā)現(xiàn)文具不見(jiàn)了，自己啥也做不了了。后來(lái)主人認(rèn)識(shí)到自己的粗心，深深抱歉：“對(duì)不起，我以后會(huì)保護(hù)你們的！”
后來(lái)，文具們就過(guò)上了好日子。
文具盒童話(huà)故事作文300字 18
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，那是我的生日那天我的媽媽送給我的，真像一個(gè)文具們睡覺(jué)的一個(gè)賓館。
它的外形是藍(lán)色的，上面還畫(huà)著網(wǎng)絡(luò)里出名的游戲，就是“QQ農(nóng)場(chǎng)”它的形狀是長(zhǎng)方體的，真好看！
告訴你，這個(gè)“房子”還是個(gè)多功能的，有好幾件呢！第一個(gè)房間是客廳，里面有長(zhǎng)腳大俠——尺子、 文文具盒的成員的有自己的'性格，“炸藥包”可是大名鼎鼎的肥胖子，每天都吃10斤的肥肉才罷休，“長(zhǎng)腳大俠”和“ 一天，“棍子”過(guò)生日了，他們?cè)谡l(shuí)來(lái)切蛋糕擦子理直氣壯的說(shuō)：“我是董事長(zhǎng)，所以我不用切！”“我是老大，我不用切！”“你切……”“你切……”最后，他們打起來(lái)了，忽然一只小耗子溜了進(jìn)來(lái)，把蛋糕獨(dú)吞了，不一會(huì)兒，他們打累了，便決定吃完再打，可來(lái)到蛋糕前一看，只剩下一堆耗子屎了。
這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)。
文具盒童話(huà)故事作文300字 19
在一個(gè)平凡的小學(xué)生小明的房間里，擺放著一個(gè)普通的文具盒。這個(gè)文具盒并不起眼，但它卻隱藏著一個(gè)神奇的.秘密。每當(dāng)夜幕降臨，文具盒里的文具便會(huì)變得有靈性，展開(kāi)了一系列驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事。
一天晚上，小明偷偷打開(kāi)了文具盒。他看到鉛筆變成了一位忍者，悄悄地爬上了他的書(shū)桌。立刻，一股黑煙出現(xiàn)在房間里，小明被卷入一個(gè)神奇的平行世界。他發(fā)現(xiàn)自己置身于一場(chǎng)火山噴發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的火山灰迎面而來(lái)。
鉛筆告訴小明，只有通過(guò)解決一系列難題，才能找到通往回家的路。小明跟著忍者鉛筆，進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)謎題的古老迷宮。他們遇到了危險(xiǎn)的陷阱，需要運(yùn)用智慧和勇氣才能順利通過(guò)。
最終，小明和鉛筆成功地解開(kāi)了所有謎題，打敗了邪惡勢(shì)力。一個(gè)奇異的傳送門(mén)出現(xiàn)在他們面前，小明終于回到了自己的房間。但在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)之際，他發(fā)現(xiàn)文具盒上多了一行字：“勇敢者，世界隨你而變。”
文具盒童話(huà)故事作文300字 20
在文具盒里，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰(shuí)的功勞大。
有一天，小主人寫(xiě)完了作業(yè)出去玩了，小鉛筆說(shuō)："我的功勞大，主人一天也離不開(kāi)我！”"不對(duì)，不對(duì)”小橡皮說(shuō)。"我能把主人的作業(yè)本打掃得干干靜靜，我的功勞大！”接著，小尺子說(shuō)："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，并能量長(zhǎng)度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的'，寫(xiě)出字來(lái)又細(xì)又好！”這時(shí)，小主人回來(lái)了，聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，就對(duì)小文具們說(shuō)："你們的功勞一樣大，你們當(dāng)中缺一不可！”
小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 21
一天晚上，小明剛剛睡著，文具盒里的筆就開(kāi)始議論了．“哈哈，在筆中就屬我功勞最大，你們都比不上我．”鋼筆大哥驕傲的說(shuō)．
鉛筆妹妹不服氣了，說(shuō)：“憑什么你功勞最大？應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的，你還要修正液，涂得亂七八糟的難看死了，寫(xiě)下來(lái)的作業(yè)才得了一個(gè)Ｂ－，而小主人拿著我寫(xiě)出的字個(gè)個(gè)都整整齊齊，漂漂亮亮的，拿到老師那里居然得Ａ星哦，鋼筆大哥，你不要逞強(qiáng)，你在努力也是白做！”
鋼筆大哥急急忙忙的說(shuō)：“你……你是什么意思，你想獨(dú)站我的‘江山’的位置嗎？看你這小屁孩有什么法！哈哈哈哈！”
眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來(lái)了，就在這時(shí)，橡皮擦弟弟說(shuō)話(huà)了：“你們兩個(gè)都不要爭(zhēng)了，看一個(gè)人是否功勞大，不能看表在的`功勞，而要看內(nèi)在的功勞，要任勞任怨，刻苦做到自己的事情．”
聽(tīng)完橡皮擦弟弟說(shuō)的話(huà)，鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭．
文具盒童話(huà)故事作文300字 22
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫(xiě)字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫(xiě)字呀，啊！我才是你們的頭。”橡皮也不甘落后：“就憑你，鉛筆做夢(mèng)去吧！要是寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)你們的.頭”文具盒憤怒了，說(shuō)；“要不是沒(méi)有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開(kāi)了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最后發(fā)話(huà)了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！
你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)。”鉛筆、橡皮樹(shù)和文具盒低下了頭，一起不好意思的說(shuō)：“謝謝你，尺子妹妹。”從此鉛筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
文具盒童話(huà)故事作文300字 23
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面裝滿(mǎn)了我學(xué)習(xí)用的各種文具，有：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。
以前，我很不愛(ài)惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，順手把文具盒胡亂一扔，正準(zhǔn)備出去玩，忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，我忙側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是我文具盒里的那些文具們正在說(shuō)話(huà)，首先開(kāi)口的`是鋼筆：“小主人每天用我寫(xiě)字，卻把我的帽子弄丟了。”鉛筆也在說(shuō)：“小主人把我的芯也給折斷了。”橡皮的話(huà)聽(tīng)起來(lái)象在哽咽：“小主人把我切成了好幾塊，好疼呀。”
聽(tīng)了這些話(huà)，我心里很慚愧，忙打開(kāi)文具盒，把它們整理好，它們都在看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你以后別把我們弄折、弄壞，好嗎？現(xiàn)在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟啊！”
從那時(shí)起，我就開(kāi)始愛(ài)惜我的文具了。
文具盒童話(huà)故事作文300字 24
有一個(gè)小朋友，他快上一年級(jí)了，媽媽送給他一個(gè)全新的文具盒，可是那個(gè)小朋友一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜。
晚上，文具們都抱怨起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“都怪他，你們看，他老是寫(xiě)斷筆，都快把我削沒(méi)了。”削筆刀和橡皮一起抱怨：“早上，他打蝴蝶的`時(shí)候都把我們給摔壞了。”文具們都成了傷員。小刀想了一個(gè)辦法，對(duì)大家說(shuō)：“大家別著急，他既然不愛(ài)惜我們，那我們也別幫他學(xué)習(xí)了。”
第二天，小朋友去上學(xué)。做習(xí)題的時(shí)候，文具們都不配合他，結(jié)果那個(gè)小朋友的線(xiàn)畫(huà)不直，橡皮擦不干凈，鉛筆又老是斷。他急得大哭起來(lái)。回家后，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳木叨己臀易鲗?duì)。”媽媽聽(tīng)了回答他：“你試著愛(ài)護(hù)他們，或許就不會(huì)這樣了。”
那以后，小朋友每天都把文具盒擦得锃亮锃亮的，對(duì)文具們也不像以前那樣隨便了，把它們當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)的伙伴。文具們?cè)僖膊涣T工了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，那個(gè)小朋友終于懂得了愛(ài)惜文具。
文具盒童話(huà)故事作文300字 25
文具盒里住著鋼筆、鉛筆、尺子和像皮，一直以來(lái)他們?cè)谖木吆欣锖湍老嗵幹?/p>
突然，有一天，文具盒里傳出了吵鬧聲。他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。
只聽(tīng)到鋼筆氣沖沖地在說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)字看起來(lái)就沒(méi)力量，不漂亮。”
鉛筆眼珠一轉(zhuǎn)，不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就打不了草稿，對(duì)不能肯定的題，派上用場(chǎng)的`只能是我。”
“是嗎？”尺子說(shuō)，“我的功勞最大，缺少了我，線(xiàn)就不能變直。”
“不可能，”橡皮說(shuō)：“我的功勞更大，我可以把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，你們說(shuō)你們誰(shuí)能有這個(gè)本領(lǐng)。”
“我大、我大……”，文具們鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。
這時(shí)候，文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都很大，誰(shuí)都不可缺，少了誰(shuí)，都不行，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的作用，才能發(fā)揮最大的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，紅著臉，低下了頭。
從此以后，文具盒里再也沒(méi)有傳出吵鬧聲。
文具盒童話(huà)故事作文300字 26
我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)文具盒，雖然現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，但我還是很喜歡它。
文具盒的表面畫(huà)著一個(gè)穿粉色衣裙的米老鼠，叫“米妮”。它伸開(kāi)雙臂，張著嘴，好像在說(shuō):“歡迎你來(lái)到我的王國(guó)！”它身后有一片草坪，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，像一匹綠色的'錦緞上繡著幾顆閃爍的五彩珍珠。草坪上造了一座居大的城堡，城堡上有一座金碧輝煌的宮殿，有蜿蜒的亭臺(tái)樓閣。真是妙不可言，美不勝收。
打開(kāi)文具盒，鉛筆和鋼筆兄弟躺在一個(gè)格子里說(shuō)著悄悄話(huà)，橡皮弟弟在另一個(gè)格子里睡大覺(jué)，尺子哥哥躺在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里悠閑地養(yǎng)什，瞧，多么溫馨和睦的一家。 別看它們平時(shí)不聲不響，可關(guān)鍵時(shí)刻，總是很熱心，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆會(huì)跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，當(dāng)我畫(huà)圖時(shí)，尺子會(huì)出來(lái)，幫我把線(xiàn)畫(huà)直，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)把錯(cuò)誤的地方擦干凈。
我喜歡我的文具盒，它是我生活中形影不離的好朋友。
文具盒童話(huà)故事作文300字 27
學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔印Ｔ诜宽數(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶(hù)，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車(chē)似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開(kāi)夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車(chē)似的把手。開(kāi)始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的.抽屜里，一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。
另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。
文具盒童話(huà)故事作文300字 28
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀，是我過(guò)生日的時(shí)候，哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱(chēng)呼它的。它的屋頂是紅色的，墻壁是雪白的，門(mén)窗是藍(lán)色的，后面還有一個(gè)粉色的小搖把，可愛(ài)極了！
在學(xué)習(xí)上，它可是我的好幫手。每次我的'鉛筆粗了，它就會(huì)把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡(jiǎn)單：先拉開(kāi)它門(mén)窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫(xiě)粗的鉛筆插入它的“嘴”里，它就會(huì)用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地?fù)u動(dòng)它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來(lái)，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡它。
文具盒童話(huà)故事作文300字 29
一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺(jué)了。可是，外面吵鬧鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來(lái)是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來(lái)。
紅色鋼筆妹妹說(shuō)：“我代表吉祥，有我在一切都會(huì)非常美好，所以我是最重要的。”黃色鋼筆姐姐說(shuō)：“我象征著智慧，我才是最厲害的。”銀色鋼筆哥哥說(shuō)：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán)，我比你們兩人都厲害。”
鋼 筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“那就來(lái)場(chǎng)比賽吧，誰(shuí)寫(xiě)的作文最好誰(shuí)就最棒。”然后，大家都努力的寫(xiě)作文。鋼筆妹妹寫(xiě)的字輕飄飄的，根本看不出是寫(xiě)的什么。鋼筆姐姐的` 子還可以，不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著就看不出寫(xiě)的是什么了。鋼筆哥哥寫(xiě)的字顏色太深了，看上去是一團(tuán)黑色。最后，鋼筆爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有通過(guò)考試。”
鋼筆爺爺又說(shuō)：“大家光外表好看是不行的。必須要寫(xiě)的字好才是最好的。”大家最后終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
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