關(guān)于童話故事優(yōu)秀作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的童話故事優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
在這片土地上一共有兩片叢林，一片是東邊，一片是西邊，本本是屬于西邊的，但在東西兩邊的中間，住著一位四五十歲的壯年，他是一位伐木工。每天都去東邊干活，誰(shuí)知這次他朝西邊過(guò)來(lái)。手里還提著電鋸，看來(lái)，東邊的樹(shù)木已經(jīng)砍的差不多了。這一次來(lái)是砍西邊樹(shù)木的。不知什么時(shí)候西邊的`樹(shù)木已被砍得差不多了。剩余得樹(shù)都?xì)夂艉舻目粗@個(gè)伐木工。但是沒(méi)有辦法。笨笨想：我才過(guò)了多少好日子呀，我還不想死啊！
傍晚，太陽(yáng)快要落山了，伐木工也要回家了，我們已有四五十棵伙伴死于電鋸之下了，笨笨還好，沒(méi)有被電鋸弄死。其實(shí)，剛才伐木工已經(jīng)把笨笨盯上了，但卻沒(méi)有砍笨笨，這讓笨笨疑惑不解。
十幾天過(guò)去了，伐木工始終沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，在啄木鳥(niǎo)的幫助下，笨笨枝頭的葉子已經(jīng)發(fā)綠了，又過(guò)了一段時(shí)間，笨笨已恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，而且還比原來(lái)更年輕了，這讓笨笨甚是高興。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
有一天，小螞蟻樂(lè)樂(lè)在路上悠閑地散步。突然，它聽(tīng)到呼救聲，爬過(guò)去一看，原來(lái)是大象奇奇掉進(jìn)了一個(gè)大坑。
這個(gè)坑很深很深，大象奇奇掙扎著往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂(lè)樂(lè)著急地問(wèn)：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇?zhèn)牡卣f(shuō)：“我在散步，沒(méi)注意有坑，就掉下來(lái)。嗚嗚———”小螞蟻樂(lè)樂(lè)連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來(lái)。你等著！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小螞蟻樂(lè)樂(lè)一拍腦門(mén)，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來(lái)到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂(lè)樂(lè)匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。
奇奇爸爸馱著小螞蟻，來(lái)到奇奇掉下去的'地方。只見(jiàn)奇奇爸爸蹲下身子，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。
大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
一天，小兔病了，到森林醫(yī)院看病。
小兔來(lái)到門(mén)診室，醫(yī)生仔細(xì)地給小兔做了身體檢查后，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，只要打一針就好了。”說(shuō)著，醫(yī)生帶小兔來(lái)到病房，給他掛上了吊水。
小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)小兔病了，連忙告訴小狗、小猴和小蜜蜂，大家紛紛帶著禮物來(lái)到醫(yī)院看望小兔。
小狗帶來(lái)了香噴噴的大骨頭，小猴帶來(lái)了又大又紅的.桃子，小蜜蜂帶來(lái)了甜甜的蜂蜜，小兔高興地說(shuō)：“謝謝你們的禮物！謝謝你們來(lái)看我！”小鳥(niǎo)什么也沒(méi)有帶，他不好意思地說(shuō)：“小兔，我什么也沒(méi)帶，但是可以為你唱首歌，愿我的歌聲，給你帶來(lái)快樂(lè)，帶走你的病痛。”說(shuō)著，小鳥(niǎo)唱了起來(lái)。聽(tīng)了小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，小兔的病仿佛好了一大半，小兔說(shuō)：“小鳥(niǎo)，這是你送給我最好的禮物！”
朋友們臨走之前說(shuō)：“小兔，希望你的身體快點(diǎn)康復(fù)，早點(diǎn)和我們一起上學(xué)，一起玩！”小兔笑瞇瞇地說(shuō)：“明天，我就可以出院了，謝謝你們來(lái)看我，再見(jiàn)！”
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
森林里住著一對(duì)雙胞胎兔子兄弟，哥哥叫大白，弟弟叫小白。
一天，兄弟倆在森林里采蘑菇，突然，弟弟小白發(fā)現(xiàn)了一顆大白兔奶糖，這可是它最愛(ài)的零食了，它剛想撿起這顆糖，卻被哥哥大白搶先了一步，“把糖給我，是我先發(fā)現(xiàn)的！”“我先拿到的，是我的！”兄弟倆互不相讓。爭(zhēng)來(lái)吵去不成結(jié)果，這時(shí)哥哥想到了一個(gè)好辦法：“我們倆比賽跑步，你先跑，我讓你10步，我再去追你，看我在100步之內(nèi)能不能追上你，如果能追上，糖歸我，追不上的話，糖給你。”弟弟想了想，同意了。
為了保證比賽公平，兄弟倆讓它們的好朋友松鼠當(dāng)裁判。比賽前，它們請(qǐng)松鼠預(yù)測(cè)一下結(jié)果，大白告訴松鼠：“我也不知道我們的`準(zhǔn)確速度，只知道弟弟每跑4步我跑3步，我跑5步的距離和弟弟跑7步的距離一樣，你覺(jué)得我在100步之內(nèi)能追上小白嗎？”松鼠聽(tīng)得稀里糊涂，它拿根樹(shù)枝在地上算了起來(lái)，這樣算？不對(duì)，那樣算？也不對(duì)，正當(dāng)松樹(shù)急得抓耳撓腮的時(shí)候，兔子兄弟等不及了，都想早點(diǎn)把糖吃到嘴里，小白說(shuō)：“松鼠大哥，別算了，我們?nèi)ヅ芙o你看，你來(lái)數(shù)數(shù)步子不就知道了嘛。”話音未落，小白便撒腿就跑，大白看小白跑了10步了，趕忙去追，這時(shí)松鼠也三步并作兩步跑過(guò)去數(shù)它們的步子。那兄弟的速度真是如離弦之箭一般呀，松鼠看得眼花繚亂，它只看到大白很快追到了小白，但是到底是多少步追上的，根本沒(méi)數(shù)清。可是，這兄弟倆卻不依不饒、互不相讓，都說(shuō)自己贏了，松鼠也說(shuō)不清到底誰(shuí)贏了。
沒(méi)辦法，它只好請(qǐng)來(lái)了大名鼎鼎的猴博士，向他請(qǐng)教，猴博士一聽(tīng)題，馬上就有了思路，便跟它們解釋起來(lái)：“你們看，因?yàn)榇蟀着?步的距離和小白跑7步的距離相等，所以，大白跑5×3＝15步和小白跑7×3＝21步的距離是一樣的。再因?yàn)樾“酌颗?步，大白跑3步，當(dāng)哥哥跑15步的時(shí)候弟弟跑了20步，也就是說(shuō)大白每跑15步能追上小白1步，所以，如果小白先跑10步，大白要跑15×10＝150步才能追上。”聽(tīng)了猴博士的話，哥哥不信，便試了一次果然是150步追上弟弟。
看來(lái)大白高估了自己的速度啊，慚愧地對(duì)弟弟說(shuō)：“糖給你，你吃吧。”弟弟看到哥哥輸了比賽，正傷心呢，便分它一半，這會(huì)兒兄弟二人開(kāi)心地啃著大白兔奶糖有說(shuō)有笑。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
從前，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她的名字叫“愛(ài)琳娜”。她長(zhǎng)得十分漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有一張伶牙俐齒的小嘴巴。她每天都希望自己不用上學(xué)，不用做功課，每天都能盡情快樂(lè)的玩耍。她還希望自己能變成漂亮的仙女，能隨心所欲地使用法術(shù)。
一天，她真的變成了仙女，可以自由自在地用法術(shù)，也不用再讀書(shū)了。愛(ài)琳娜想：“以前我每天都要上學(xué)讀書(shū)，每天都有做不完的功課，都沒(méi)有時(shí)間可以玩耍。我現(xiàn)在要用法術(shù)把每個(gè)小孩不用上學(xué)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，讓世界上的小孩都不用回學(xué)校上課，每天盡情的玩耍。”說(shuō)完，她拿起仙女棒，向空中劃了一個(gè)圈，并且念出咒語(yǔ)。學(xué)校里頓時(shí)發(fā)出一陣?yán)坐Q般的歡呼聲。小仙女感到精疲力盡，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“等我美美的睡上一覺(jué)，再去凡間和小孩們一起分享快樂(lè)吧！”說(shuō)完，便昏昏欲睡的爬上了床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小仙女睡飽了，她就坐在一直白天鵝身上，下凡去了。她騎著天鵝來(lái)到美麗的.公園里，公園里坐著一群小孩子，他們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，唉聲嘆氣。一個(gè)穿著粉色裙子的小女孩說(shuō)：“每天都是玩，什么都不用做，無(wú)聊死了。如果在不上學(xué)我以前學(xué)過(guò)的知識(shí)都快忘得一干二凈了！”另外一個(gè)小男孩說(shuō):“好想去上學(xué)，真懷念以前上學(xué)的情景。不知道是哪個(gè)壞蛋，既然定下這樣的規(guī)定，我們現(xiàn)在正是在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，他居然要我們不用上學(xué)，真希望他能廢除這項(xiàng)規(guī)定。”仙女聽(tīng)完生氣勃然大怒的說(shuō)：“我是為你們好，你們既然不領(lǐng)我的情，哼！”小仙女說(shuō)完便騎著白天鵝離開(kāi)了，飛著飛著，天鵝突然說(shuō)話了：“愛(ài)琳娜，不是每個(gè)人的夢(mèng)想一樣的，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，不信，我?guī)闳テ渌胤娇纯础！?/p>
天鵝載著小仙女來(lái)到山區(qū)里，在一座矮小丑陋的小木屋窗前停下，只見(jiàn)屋里透出微黃的燈光，燈光下一個(gè)男孩坐在桌子旁正用功地看著書(shū)。“兒子，不要看書(shū)了，出去和小伙伴們玩吧！反正現(xiàn)在不用讀書(shū)了！”小男孩的媽媽說(shuō)。“不行，我一定要繼續(xù)看書(shū)，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，所以我自己必須要自學(xué)，不要荒廢學(xué)業(yè)。”小男孩說(shuō)道。媽媽搖搖頭嘆息地說(shuō)：“不知道什么時(shí)候你才能回到學(xué)校學(xué)習(xí)。”
天鵝又載著小仙女來(lái)帶城市里，在一座大廈的窗前停下，窗里有一個(gè)小女孩正在寫(xiě)信給在遠(yuǎn)方工作的爸爸。因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，所以很多字都不會(huì)寫(xiě)，要媽媽教她。小女孩對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽，我想上學(xué)，好想學(xué)更多的知識(shí)以后寫(xiě)信就不用靠媽媽來(lái)教我了，我自己也就可以完成了。”
小仙女聽(tīng)了他們說(shuō)，問(wèn)天鵝：“難道我真的做出了嗎？我為了自己，私自地要其他人和我一樣。”天鵝說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也不遲呀！”小仙女拿出仙女棒，向空中劃了一個(gè)圈，“讓世界和以前一樣，所有的小孩都回到學(xué)校里學(xué)習(xí)！”
小仙女回到天上，去見(jiàn)了國(guó)王。“請(qǐng)您讓我變回凡人，我也要回學(xué)校上課讀書(shū)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，長(zhǎng)大做一名杰出的文學(xué)家。”小仙女說(shuō)。國(guó)王答應(yīng)了小仙女的請(qǐng)求，將小仙女變會(huì)凡人。
從此以后，愛(ài)琳娜每天按時(shí)上學(xué)，一心一意的完成功課。愛(ài)琳娜還津津有味地閱讀大量的課外書(shū)。愛(ài)琳娜用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己，最后，她成為了一名杰出的文學(xué)家。
你們有自己的理想嗎？只要努力相信你的夢(mèng)想一定會(huì)成功的！
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
在一座山里，有一片野花地，里頭有一顆沒(méi)有發(fā)芽的野百合花種子，野花們都說(shuō)它是一顆死胚，種子聽(tīng)后，很傷心，于是向證明自己的存在。
種子日日夜夜的吸收野花們吃剩下的營(yíng)養(yǎng)，努力吸收水分，讓自己曬出充足的陽(yáng)光，一直堅(jiān)持的努力下去。
終于有一天，種子長(zhǎng)出了嫩芽，可在野花們的眼里，它只不過(guò)是一株雜草。種子說(shuō)“雖然在你們的眼里我是一株雜草，可我會(huì)努力的`。”野花們有爭(zhēng)辯到“盡管你開(kāi)的有多么美麗，在這荒山野嶺里，你和我們的價(jià)值還不是一樣。”種子說(shuō)“我開(kāi)花只是為了證明自己的存在，并不是為了別人欣賞我。
后來(lái)種子的愿望實(shí)現(xiàn)了，開(kāi)出了美麗的百合花。
不久后，這里成了一個(gè)旅游開(kāi)發(fā)區(qū)，一群旅客來(lái)了，其中一名說(shuō)“這里都是野花，怎么開(kāi)出了一朵百合花呢？”真是稀奇呀！野花們聽(tīng)后，在也不驕傲了。
讀了這篇童話，告訴我們要努力·堅(jiān)持·只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功，一定不能狂傲自大喲！
童話故事優(yōu)秀作文 篇7
自從霍頓孵出了“象鳥(niǎo)”，就整天無(wú)憂無(wú)慮的，一直住在森林中。也因此事，小鳥(niǎo)梅吉總是懷恨在心，一直想報(bào)復(fù)霍頓，搶回“象鳥(niǎo)”。
霍頓在和“象鳥(niǎo)”玩耍，梅吉看見(jiàn)了，生氣地飛了過(guò)去，大聲喊道：“霍頓，你個(gè)小偷，還我孩子！”霍頓聽(tīng)后說(shuō)道：“梅吉，當(dāng)初是你放棄的'，所以這怪不了我！”霍頓這時(shí)，是百分之百憤怒，便帶著“象鳥(niǎo)”回了家。
一會(huì)兒，霍頓聽(tīng)見(jiàn)了梅吉的慘叫，立馬趕了過(guò)去，只見(jiàn)可憐的梅吉被獵人抓上了車。霍頓召集了其他動(dòng)物，開(kāi)始了他們的“救鳥(niǎo)行動(dòng)”。
動(dòng)物們隨著車輪印來(lái)到了壞人的基地，只見(jiàn)它們用籠子鎖在了里面。“鑰匙在哪里？”獅子小聲說(shuō)道。兔子說(shuō)：“在獵人手上”。于是，它們便開(kāi)始了計(jì)劃。
小松鼠用石頭去砸了一下那個(gè)獵人，獵人被砸了一下，很是憤怒，便走了出來(lái)。他環(huán)顧四周，尋找著那個(gè)砸他的人，而就在此時(shí)，霍頓走了過(guò)來(lái)，一下子躍在了獵人身上，把他壓了一個(gè)“狗啃泥”。動(dòng)物們趁機(jī)拿上鑰匙，救出了梅吉。
動(dòng)物們回到了森林，梅吉對(duì)霍頓說(shuō)：“謝謝你救了我霍頓，之前的事對(duì)不起！”霍頓答道：“不用謝，我們大象是百分之百心胸寬廣！”，于是梅吉不再懶惰，還和霍頓成了好友。
過(guò)了幾個(gè)月，梅吉再次有了蛋，這次它耐心地孵開(kāi)了蛋，過(guò)了一段時(shí)間，最終，功夫不負(fù)有心人，梅吉孵出了一個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，與它幸福的生活在一起。
童話故事優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“啊！”的一聲打破了森林里的.寧?kù)o。
小猴聽(tīng)見(jiàn)了那叫聲，立刻趕了過(guò)去。原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來(lái)一根木棒，倒掛金鉤在樹(shù)枝上，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我沒(méi)有手，抓不住木棒呀！”小猴覺(jué)得小鴨說(shuō)的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，趕了過(guò)去。他想了想說(shuō)：“小鴨，小鴨，我用長(zhǎng)鼻子把你卷上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我怕你長(zhǎng)鼻子力氣太大，會(huì)把我卷傷！”小象覺(jué)得小鴨說(shuō)得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，領(lǐng)著木桶跑了過(guò)去，想了想說(shuō)：“我可以把木桶裝滿水，倒進(jìn)大坑里，小鴨就能浮上來(lái)啦！”小鴨說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！這個(gè)辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿，小鴨子浮上來(lái)得救了。小鴨說(shuō)：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒(méi)有你們，我都不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢！”
最后，小熊用自己的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
童話故事優(yōu)秀作文 篇9
爸爸、媽媽今天給我買(mǎi)了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說(shuō)，我快上六年級(jí)了，不應(yīng)該再看那些像《機(jī)器貓》、《圣斗士》之類的漫畫(huà)故事書(shū)了，而應(yīng)該多看一些著名的童話故事、小說(shuō)等文學(xué)類的書(shū)。所以，爸爸、媽媽就在西單書(shū)店給我買(mǎi)了這套童話故事書(shū)，還是新譯本呢! 這套書(shū)裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫(xiě)著 “安徒生童話故事全集”9個(gè)淡黃色的`大字，周圍還印著許多色彩鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千的抽象圖案。一套共4本，合起來(lái)用一個(gè)硬紙盒裝著。紙盒外面的花紋和書(shū)的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開(kāi)書(shū)一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩(shī)人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當(dāng)時(shí)，他家境貧窮。后來(lái)他去了哥本哈根(丹麥?zhǔn)锥?學(xué)唱歌、跳舞。因?yàn)榘餐缴L(zhǎng)相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒(méi)有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他出版的第一本書(shū)的筆名就是用英國(guó)大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩(shī)人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負(fù)和志向。1825年9月他開(kāi)始寫(xiě)日記，以后有許多的好文章和詩(shī)歌在丹麥報(bào)刊刊出，并逐漸受到公眾的好評(píng)。
1835年他開(kāi)始寫(xiě)童話。安徒生有相當(dāng)多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過(guò)《丑小鴨》的圖畫(huà)書(shū)，也聽(tīng)老師講過(guò)“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過(guò)。今天看完這篇文章我才感覺(jué)到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學(xué)習(xí)。我要學(xué)他有抱負(fù)、有志向、有理想，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈努力追求的精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書(shū)太好了。我祝愿更多的白天鵝出現(xiàn)在天鵝湖上。
童話故事優(yōu)秀作文 篇10
森林小學(xué)
從前，森林小學(xué)里面有一個(gè)班，叫“百禽爭(zhēng)鳴”班。
有一天，鸚鵡老師說(shuō)：“現(xiàn)在公布跑步比賽成績(jī)：第一名大公雞······最后一名小鴨子”。大公雞驕傲又興奮地炫耀自己：“你看，我多么強(qiáng)壯，多么厲害！”他又指著小鴨子說(shuō)：“再瞧瞧你，又笨又無(wú)能的小鴨子，你應(yīng)該為自己感到羞恥！”小鴨子又傷心又氣惱，爭(zhēng)辯道：“難道你跑得快就有理了，難道你······”“給我住嘴！”大公雞怒吼道，“你永遠(yuǎn)不能和我相提并論，還是乖乖躲一邊去吧！”小鴨子只好帶著滿肚子的'委屈走出了教室。這時(shí)，他遇到了隔壁班聰明的小猴子，“怎么了？”小猴子問(wèn)，“是不是受老師批評(píng)了？”小鴨子搖搖頭，吐出一句哭腔的話：“我跑步比賽最后一名，大家都嘲笑我，嗚······”小猴子安慰道：“不要哭，慢慢練，世上無(wú)難事，只要肯努力。你一定行的！”
于是，小鴨子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。不論隆冬還是盛夏，不論刮風(fēng)還是下雨，小鴨子天天堅(jiān)持不懈鍛煉。而大公雞驕傲自滿，整天吃吃睡睡，連打鳴都不打了，變成了一只“大肥雞”。
第二年，班級(jí)里又舉行跑步比賽。起跑線上，大公雞輕蔑地看了正在做熱身的小鴨子一眼，說(shuō)：“別折騰了，你肯定跑不過(guò)我的！”“咱們等著瞧！”小鴨子自信地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，小鴨子健步如飛，越跑越輕松。而大公雞挺著大肚子，一會(huì)兒就氣喘吁吁，體力不支了。小鴨子得到了第一名，大公雞終于慚愧地低下了頭。
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