《舞出我人生》觀后感

《舞出我人生》觀后感

　　觀看完作品之后，內心會產生很多感慨，這次觀看讓你有什么體會呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的《舞出我人生》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《舞出我人生》觀后感1

　　《舞出我人生》是一部青春愛情勵志歌舞片，是由著名編舞安妮·弗萊徹首次執導的舞蹈題材電影。這部影片有著青春愛情片的固有模式。影片的主人公是活力四射的青年男女，整個故事的展開大部分是在馬里蘭藝術學校；主人公從兩個世界，因為一個小意外而走到一起，擦出一段愛情的火花，兩條原本平行的直線，交匯于舞蹈的光輝。青春元素加上舞蹈與音樂的配合，讓原本老套的情節有了一絲不一樣的味道。電影中有多處融合，讓人感覺眼前一亮。

　　一、身份的融合

　　他，來自底層社會，身份卑微卻虛度年華，尋求一切機會拼命想擺脫這種不如意的生活，跳舞成了他惟一能夠釋放靈魂的夢想；她，是當地最優秀的藝術學院的舞蹈演員，每天都在為能攀升至舞蹈藝術的殿堂而不懈地努力。他們之間有著不可跨越的鴻溝，可是一切都阻止不了這兩個有天分的年輕人的激情碰撞。泰勒是來自底層社會的反叛青年，諾拉是就讀于貴族藝校的優秀的芭蕾舞學生。諾拉要參加高級舞蹈比賽，可是她的搭檔卻在這時不幸受傷，她需要一個舞技超群的舞伴，而泰勒因為砸壞了藝術學校的窗戶被罰在學校社區服務，從此闖入諾拉的視野。泰勒隨意自如的街頭舞蹈吸引了諾拉，她偷偷地注意著泰勒的一舉一動，發現他的舞技雖然未經雕琢，但極強的樂感都在表示這是一名天生的舞者。諾拉將新搭檔的這個機會給了泰勒，可是當兩人開始訓練時，卻因為太過兩極分化的生活背景而使得關系一度緊張，考慮過放棄的泰勒和諾拉因為各自的目的堅持著度過了磨合期，當一切漸漸上了軌道之后，泰勒用最實際的行動向自己以及諾拉證明：盡情舞動的人生，比想象得還要美妙。

　　二、不同舞蹈形式的融合

　　個性張揚的街頭嘻哈與高貴典雅的'芭蕾可以在舞臺上完美的契合，就像泰勒（錢寧塔圖姆飾）與諾拉（珍娜迪溫）的結合一樣。這是一個奇跡。影片開頭使用的是平行剪輯，兩個場景交替出現，一邊是黑色元素下的青年跳街舞，一邊是白色元素下的女孩跳著芭蕾，動感的音樂配合著雙方舞者的舞步，達到了融合狀態。泰勒的街舞，活力四射，帶著青少年特有的張力與狂傲；諾拉的芭蕾舞輕盈飄逸，極盡一切柔和的美感。這種融合的美感在影片最后的那場比賽中得到極致發揮。男孩子的街舞中融進了芭蕾的元素，靈活中透出溫情；女孩子的芭蕾雜糅了街舞成分，在女性溫柔的外表下更顯出一種魅惑，這是一次酣暢淋漓的影視語言表達。當電影與舞蹈相遇之后，會產生不可思議的化學反應：炫麗的舞美燈光、精致的舞臺背景、熱辣而又優雅的舞蹈，銀幕就這樣被那些在舞臺上旋轉不停的舞者和他們曼妙的舞姿點亮了，顯得流光溢彩、意趣盎然。舞蹈具有神奇的藝術魅力，在電影中，它具有高度的娛樂觀賞性與突出藝術成就感的雙重作用；換一種說法，舞蹈與銀幕完美的鑲嵌融合之后，具有即可抒情又能敘事的雙重作用，是生動形象的影像內容。

　　三、文化的融合

　　影片中，泰勒有兩個黑人朋友，他們總是在一起玩，泡迪廳，打架斗毆，偷車，旺盛的荷爾蒙、憋爆的青春、沒處散發的動感活力，只能通過一系列沖撞來釋放。當泰勒在學校和大家跳舞時，黑人兄弟感覺泰勒和自己應經不是一路人了，他在和貴族孩子跳高尚的愛爾蘭舞步，一度疏遠泰勒；諾拉的邁爾斯喜歡創作音樂，諾拉的前男友布瑞特（白人）和邁爾斯是搭檔，結果為了名利甩了邁爾斯，種族矛盾似乎在無形中加劇。但最后，邁爾斯的音樂配合諾拉與泰勒的舞蹈，產生了非同一般的震撼力，黑人兄弟的弟弟被槍殺后，他也理解了泰勒的舉動，來到賽場為泰勒加油。在美國年青人中一直盛行的以HIP-HOP為文化背景的街舞，這種源于黑人文化的舞蹈充分地呈現著青年人的朝氣與活力、青春與夢想，這與影片的環環相扣，借舞喻意。這種不同文化的融合更能讓影片展現不同的風采。很多時候一部舞劇題材的影片，它的音樂與舞蹈的元素相對于人物刻畫與故事情節的設置會占據比較重的戲分與比例。在舞蹈與音樂的展現中發展故事的情節與完成對人物的心理描寫通常是這種題材影片的表現手法。

《舞出我人生》觀后感2

　　《舞出我人生》是一部青春愛情勵志歌舞片，是由著名編舞安妮·弗萊徹首次執導的舞蹈題材電影。這部影片有著青春愛情片的固有模式。影片的主人公是活力四射的青年男女，整個故事的展開大部分是在馬里蘭藝術學校；主人公從兩個世界，因為一個小意外而走到一起，擦出一段愛情的火花，兩條原本平行的直線，交匯于舞蹈的光輝。青春元素加上舞蹈與音樂的配合，讓原本老套的情節有了一絲不一樣的味道。電影中有多處融合，讓人感覺眼前一亮。

　　一、身份的融合

　　他，來自底層社會，身份卑微卻虛度年華，尋求一切機會拼命想擺脫這種不如意的生活，跳舞成了他惟一能夠釋放靈魂的夢想；她，是當地最優秀的藝術學院的舞蹈演員，每天都在為能攀升至舞蹈藝術的殿堂而不懈地努力。他們之間有著不可跨越的鴻溝，可是一切都阻止不了這兩個有天分的年輕人的激情碰撞。泰勒是來自底層社會的反叛青年，諾拉是就讀于貴族藝校的優秀的芭蕾舞學生。諾拉要參加高級舞蹈比賽，可是她的搭檔卻在這時不幸受傷，她需要一個舞技超群的舞伴，而泰勒因為砸壞了藝術學校的窗戶被罰在學校社區服務，從此闖入諾拉的視野。泰勒隨意自如的街頭舞蹈吸引了諾拉，她偷偷地注意著泰勒的一舉一動，發現他的舞技雖然未經雕琢，但極強的樂感都在表示這是一名天生的舞者。諾拉將新搭檔的這個機會給了泰勒，可是當兩人開始訓練時，卻因為太過兩極分化的生活背景而使得關系一度緊張，考慮過放棄的泰勒和諾拉因為各自的目的堅持著度過了磨合期，當一切漸漸上了軌道之后，泰勒用最實際的行動向自己以及諾拉證明：盡情舞動的`人生，比想象得還要美妙。

　　二、不同舞蹈形式的融合

　　個性張揚的街頭嘻哈與高貴典雅的芭蕾可以在舞臺上完美的契合，就像泰勒（錢寧 塔圖姆飾）與諾拉（珍娜迪溫）的結合一樣。這是一個奇跡。影片開頭使用的是平行剪輯，兩個場景交替出現，一邊是黑色元素下的青年跳街舞，一邊是白色元素下的女孩跳著芭蕾，動感的音樂配合著雙方舞者的舞步，達到了融合狀態。泰勒的街舞，活力四射，帶著青少年特有的張力與狂傲；諾拉的芭蕾舞輕盈飄逸，極盡一切柔和的美感。這種融合的美感在影片最后的那場比賽中得到極致發揮。男孩子的街舞中融進了芭蕾的元素，靈活中透出溫情；女孩子的芭蕾雜糅了街舞成分，在女性溫柔的外表下更顯出一種魅惑，這是一次酣暢淋漓的影視語言表達。 當電影與舞蹈相遇之后，會產生不可思議的化學反應：炫麗的舞美燈光、精致的舞臺背景、熱辣而又優雅的舞蹈，銀幕就這樣被那些在舞臺上旋轉不停的舞者和他們曼妙的舞姿點亮了，顯得流光溢彩、意趣盎然。舞蹈具有神奇的藝術魅力，在電影中，它具有高度的娛樂觀賞性與突出藝術成就感的雙重作用；換一種說法，舞蹈與銀幕完美的鑲嵌融合之后，具有即可抒情又能敘事的雙重作用，是生動形象的影像內容。

　　三、文化的融合

　　影片中，泰勒有兩個黑人朋友，他們總是在一起玩，泡迪廳，打架斗毆，偷車，旺盛的荷爾蒙、憋爆的青春、沒處散發的動感活力，只能通過一系列沖撞來釋放。當泰勒在學校和大家跳舞時，黑人兄弟感覺泰勒和自己應經不是一路人了，他在和貴族孩子跳高尚的愛爾蘭舞步，一度疏遠泰勒；諾拉的同學邁爾斯喜歡創作音樂，諾拉的前男友布瑞特（白人）和邁爾斯是搭檔，結果為了名利甩了邁爾斯，種族矛盾似乎在無形中加劇。但最后，邁爾斯的音樂配合諾拉與泰勒的舞蹈，產生了非同一般的震撼力，黑人兄弟的弟弟被槍殺后，他也理解了泰勒的舉動，來到賽場為泰勒加油。在美國年青人中一直盛行的以HIP-HOP為文化背景的街舞，這種源于黑人文化的舞蹈充分地呈現著青年人的朝氣與活力、青春與夢想，這與影片的環環相扣，借舞喻意。這種不同文化的融合更能讓影片展現不同的風采。 很多時候一部舞劇題材的影片，它的音樂與舞蹈的元素相對于人物刻畫與故事情節的設置會占據比較重的戲分與比例。在舞蹈與音樂的展現中發展故事的情節與完成對人物的心理描寫通常是這種題材影片的表現手法。

　　觀眾既可欣賞到美妙的音樂與動人的舞姿又可以理順出故事情節發展的脈路。但是那種美妙的融合，讓人的心中多了種種溫情。

《舞出我人生》觀后感3

　　看了這部影片三四遍，要問給我留下什么印象。很酷的舞姿，很棒的音樂。當然不只這些。還有那些給人心靈觸動的臺詞。劇情其實并沒有大家所說的那么爛了，個人覺得。《芝加哥太陽報》如此評論——也許這個故事已經非常陳舊了，可是影片中的演員卻用一種清新的氣息來演繹它，就好像這是他們第一次看到這樣的故事。是的，我喜歡這部影片。就因為它能給我心靈的觸動。

　　做你自己，你認定對的事情，就要堅持到底。想象自己的生活有多少次因為別人的不認可而放棄。人，什么時候才是為自己而活。小的時候，為了贏得家長的贊許，努力學習，只為博得爸爸的一句：“我的兒子真有出息。”高考，很大程度上就是為了家里人考試。（有點偏激了，高考其實是為了自己的將來。但原諒我沒那么早熟。）我相信每個孩子都有過被家長拿來與其他小孩對比的經歷。沒有這種經歷的只有兩種例外。太優秀，沒有人可以比。另一種則是太差，爛泥糊不上墻。家長徹底失望了，懶得再比了。要做第一，這種觀念，小孩子哪懂？但家長就用成人的思想來教育孩子。想到一個笑話：小明回家，爸爸問他，“這次考試你是第一嗎？”小明反問：“爸爸，你在單位是拿最高工資么？”望子成龍，從來就不是一種正常的思想。做家長的不能以身作則，憑什么要孩子出類拔萃？誠然，我們的父輩，因為很多原因，失去了很多機會。但是，請給孩子一點自由空間，做他們該做的事情。童年，就應該是和小伙伴玩耍嬉戲而不是往返于各個培訓班。弗洛伊德就曾強調童年對一個人性格形成的重要。小時候的種種缺憾，長大后就會用種種方式來填補。現代大學生就是這樣，之前壓抑太久了。來到大學，突然失去管制，少了那種種規則限制，瘋狂地放縱。有的時候，大家會莫名其妙地心慌。什么事都不做，也會覺得很累。因為我們不知道怎樣才是為自己而活。每個人內心都有對未來的恐懼，不學無術是肯定無法適應社會的。所以很欣賞片中的男女主角，有自己的追求，自己的`堅持。通過自己的努力證明自己的選擇是對的。而不是如我們般改變自己來適應別人。

　　額，還是說說這部影片的情節。開頭以主人公安迪的一段獨白開始，給人印象最深的當然是貫穿整部影片的做你自己（just be youself），母親在她很小的時候就離開了她，所以她是在她媽媽的好友莎拉的照料下慢慢長大的。由于對街舞難以抵制的熱愛，安迪加入一個名為“410”的街舞隊，該影片也是以她們在地鐵的一段表演開始。我們不禁感嘆，任何地方都是這群少年們的表演舞臺。因為擔心安迪與這群少年在一起會斷送她的前途，莎拉決定把安迪送到德州與她的阿姨一起生活，盼望著一個新環境能讓她了斷與這些街頭舞者的聯系。然而對于安迪來說，自己的舞伴們，相當于她某種意義上的家人，她第一次陷入了進退兩難的窘境。好在她的好友泰勒幫助她得到了一個去馬里蘭藝術院校面試的機會，安迪用她獨樹一幟的舞蹈，有驚無險地入學，莎拉也總算是安了心，不再干涉安迪跳舞了。

　　然而走進一所以傳統舞蹈為主的藝術學校，安迪還是感到些許不適應。那種所謂的“高雅藝術”，與隨性的安迪格格不入。與此同時，她與以前“410”的舞伴們的關系也是越拉越遠，在她缺席了幾次舞蹈隊的訓練之后，隊長塔克將她除名，沮喪的安迪在蔡斯鼓勵下，決定在學校重新招攬舞伴組團，而被她招至旗下的，也大多和她一樣，是一大群不為學校所接受和認可的失意者。但是不幸的是，在地下舞廳被410羞辱，然后在MSA，因為排練室被410惡意破壞。他們被學校的掌管人布萊克嚴令：“凡參加街舞大賽的學生，將會被開除。”但這些，仍阻止不了他們。該劇以最后一場雨中炫舞結束。而布萊克也接受了安迪。允諾她下星期課堂見。

　　這是一布典型的青春勵志片。其實我們無需過多地關注這個影片的情節。我們只是要記得這部影片告訴了我們什么。如何評價一部影片，可以賺得觀眾鈔票和眼淚的，就是一部成功的影片。

　　很難說這部影片給了我多少感動，但它的確教會了一些東西給我。做你自己，即使別人不認同你。做好你自己，我們不應該為了適應旁人而改變和放棄自己。這正是我所缺的。

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