感悟人生哲文
1、致人生
這些年，經歷了許多事，也讀懂了一些人。一路走過來，讓我感觸很深。人生道路上充滿了坎坷，誰也不可能一帆風順。只有在最困難的時刻，才能體會到無助的含義。堅持走自己的路，不要在乎別人怎么說。無論什么時候，我始終懷有一顆感恩的心面對一切。
有人問我為什么活著?這是個好問題，我至今仍沒有找到答案。我揣摩不透生命的意義，更不知該如何去享受，所以也談不上活著能做哪些有意義的事。如果再有人問我，我會毫不猶豫的告訴他活著就是為了吃飯，我知道這是一句笑語。
我們來到這個世上，誰也不可能活著回去。當我們終老的那一刻，回憶起有意義生命，才是最大的安慰。對于那些得到的就去好好珍惜，失去的也不要留念。人生其實說長不長，說短不短，屈指可數，也就幾十年而已。該來的，終究還有逃不掉，面對困難，要選擇堅強，遇到問題，要學會自己解決。痛苦快樂都是一天，何苦要給自己過不去，何苦一次次的傷害自己，一次次的為難自己呢?
曾經的曾經，有那么多曾經嗎?如果的如果，有那么多如果嗎?過去的它屬于歷史，屬于我們的是未來。記得青春年少的時候，多么的放浪不羈。那時候,我們一起走過的路,唱過的歌，說過的話。那時候，有藍色的天空，綠色的河水，白色的流云。那時候，有心比天高的夢想，有天真燦漫的笑容，有無憂無慮的生活。雖然時隔多年，現在回想起依舊記憶猶新。當一個人回憶起青春往事，這種滋味可以說是妙不可言。
印象中最深刻的還是那個夢中女孩，她纖細的雙手，大大的眼睛，甜美的聲音。特別是她楚楚可人的笑臉，清純之中蘊含著智慧，每一個舉動都透漏著完美。有人說經典屬于蒙娜麗莎的微笑，可蒙娜麗莎屬于歷史。她的回眸一笑，才是屬于我的經典。
時間的車輪不停的轉動，茫然中三十年已過。古人說三十而立，真的很慚愧，青春的夢想一個個破滅，一如既往平淡的生活，沒有任何大的作為。有時候想想，沒有作為也并不意味著生命的失敗，至少曾經努力過。其實每個人都是歲月的過客，歲月你帶不來，拿不走，也買不到。既然過去的時光它屬于歷史，那我們就要加倍珍惜屬于我們的未來。讓我留戀的，那些人、那些事、那些快樂的時光，如流星滑過，不留一絲痕跡。我能做的，也只能用文字去祭奠逝去的青春年華。
因為我的個性，有人說我是個夢想家。有夢想固然是個好事，可不去實踐，就是空想，所以我又覺得我是個空想家。每天都在想著明天去做什么，完成什么目標，可到了明天，就會等著后天。明日復明日，明日何其多。每一個明天的失去，也就意味著后天將成為今天的明天。一個人的能力有大小，我承認我的能力有限，成不了大器，但能力小并不意味著沒有作用，每個人都有特定的崗位，特定的貢獻，只是大家的分工不同，所以每個人都不是多余的。
2、感悟人生的哲文
如若說這個社會是個金字塔，那我充其量只是最底層的.一粒塵埃，倘若金字塔沒有了底層的支撐，就會轟然倒地，這就是我們弱勢群體存在的理由。我們雖然渺小，卻是社會的根基，也在為這個社會貢獻著自己的正能量。未來如何把握?路在自己腳下，怎樣才能走出一條成功的道路，那要靠自己腳踏實地的一步步去實踐，一步步去驗證。正如魯迅先生所說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。
通往成功的道路，歷經磨練。每一次失敗，對我都是無情的打擊，等待我的是質疑和嘲笑。可我并不在乎，不會為了一些小人而憤憤不平。雖說道路上充滿了坎坷，但那又如何，就算遍體鱗傷，我依然能痛快的歌唱。
深秋的午夜，空氣中透漏著淡淡寒意，仰望天空中繁星點點，沒有了一點睡意。
夜，還是這般靜謐，靜的讓我可怕，靜的讓它變成一個純碎的夜，黑暗、深邃、無邊。它有點凄涼，卻含著浪漫。它無比曠遠，卻又在眼前。稀疏的行人，如水的月色，秋日的夜晚，一如既往……
花開花落，日復一日。得到的、失去的、在乎的、忘掉的、都讓它隨風而去。看人生得失，一切皆因命中注定，不必過于在意。生命本是虛幻，來也空空，去也空空。看人間是非，人情冷暖，在乎一個心態，心態擺正，煩惱自然迎刃而解，才能我順人背，才能灑脫自如。欲望乃罪惡根源，善良與罪惡在乎一念之間，對于誘惑，要心如止水。做到無欲無求，才能四大皆空。花開花無語，佛渡有緣人。
她在讀初中時，作文極好而數學極差，幾次考試都不及格。為了對得起父母和老師，她硬生生地把數學題死背下來，三次小考，數學都得了滿分。數學老師認為她成績的提高百分之百是因為作弊。她是個倔強而又敏感的女孩，并不懂得適度的忍耐更能保護自己，就直言不諱地對老師說：“作弊，對我來說是不可能的，就算你是老師，也不能這樣侮辱我。”
結果，被冒犯的老師氣急敗壞，單獨給她發了一張她根本沒有學過的方程式試題，讓她當場吃了鴨蛋，之后拿蘸了墨汁的毛筆，在她眼眶四周涂了兩個大圓餅，然后讓她轉身給全班看，又讓她去大樓的走廊上走一圈。
這件事使她休學在家，自閉了七八年，嚴重時，連與家人同坐一桌吃飯的勇氣都沒有。也養成了她終生悲觀、敏感、孤獨的性格。盡管她一生走過48個國家，寫了26部作品，用她的作品幫助很多人樹立起豁達、堅強的人生信念，但她自己始終走不出心靈的陰影。
假如，換一個睿智而又有愛心的老師，事情完全可以有更好的處理方式，不信，我們看看與她境況相同的另一個女孩的經歷。
這個女孩同她一樣，國文也出奇的好，曾在年級的國文閱讀測驗中得過第一名，但數學相當糟糕，面對數學，就像面對天書，老師教的她沒一樣能聽懂。她戲稱自己為天生的“數學盲”,并且斷言這種盲永遠無可救藥，就這樣跌跌撞撞的讀到初三，數學要補考才能參加畢業考。她知道事態的嚴重，只好整晚不睡覺，把一本《幾何》從頭背到尾，以盡人事。
第二天上數學課，老師講到一半突然停下來，在黑板上寫了四道題讓全班演算。這沒頭沒腦的四道題在下午補考之前出現在黑板上，又與正在教的毫無關系，再笨的學生也明白老師的良苦用心。于是，她忽然就成了全班最受憐愛的人，幾位同學邊笑邊嘆氣邊把四道題的標準答案寫出來教她背。她背會了3道，在下午的補考中得了75分，終于能夠畢業。后來，那堂數學課連同數學老師關切和憐愛的眼神，一并成為她生命中溫馨美麗的記憶。
這兩位主人公分別是三毛和席慕容，她倆都是著名的女作家。為什么美麗倔強的三毛總讓人心痛又讓人絕望，而外表平常的席慕容卻既讓人心怡又令人神往?我堅信這與她們年少時在數學課上的經歷有很大的關系。
三毛很不幸，她碰到的是一位看重成績忽視人格的，具有強烈的權威意識的數學老師。他為了維護自己那一點可憐的尊嚴而濫用職權，給完全沒有防范能力的三毛在精神上以致命的一擊，讓她窮盡畢生精力都無法從那種傷害中復原。席慕容則非常幸運，她的數學老師并沒有因為她在數學方面的不足而全盤否定她，于不動聲色中放了她一馬，讓她有條件在更適合自己的領域里振翅高飛。在自己最不擅長的領域里，得到的都是發自內心的憐愛和關懷，難怪她對生命充滿眷戀，對人世充滿信心。
作為一個極富才情的女子，她既有能力愛丈夫，愛孩子，充分享受親情之樂，又用自己的詩，畫和文章吸引和陶冶了無數的人。