雅思聽力同義詞問題
以劍橋真題為例突破雅思聽力中的同義詞障礙 在這里，我們就以劍橋真題上的例題為例，讓同學們對同義轉換有一個清晰的了解與把握，從而掃除同義轉換在雅思聽力中給我們造成的障礙。
所謂同義轉換，從科學意釋，是指人的視覺和聽覺將事物的信號傳遞給大腦，大腦將信號處理后，再轉換與原信號意義相同的另類信號和指令。而在雅思聽力中，原信號就是試卷上我們能夠看到的信息，也就是題干，而轉換過后的另類信號就是錄音中出現的關鍵詞和答案，我們的大腦需要做的，就是將原信號和轉換后的另類信號進行識別和匹配，就像做搭配matching. 題一樣。
在選擇題中，同義轉換隨處可見。題干，正確選項和干擾項都有可能出現同義轉換。尤其是選項中，無論是正確選項中還是干擾項中，都常常出現同義轉換。
如劍四Test2 Section2中的Question13
International students may find stress difficult to handle because
A they lack support from family and friends
B they dont have time to make new friends
C they find it difficult to socialize
在聽力原文中，題干里的stress變成了anxiety，handle變成了cope with.
而正確答案A中的lack被替換成了without.同時，對于干擾項C中的`socialize這個單詞，答案中也出現了一些相關的可互相替換的信息，如social contact和social network，但C選項的整體意思和聽力原文中的表述不符，這也就是C選項的干擾點所在。
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