《語言專家》對口相聲臺詞
A：我們祖國的語言豐富多彩。
B：對!
A：我們祖國的語言奧妙無窮。
B：對!
A：在語言方面，我們倆好有一比。
B：怎么比?
A：一個是大學里的博士生，一個是小學一年級的留級生。
B：這是什么比喻呀!……好，好，好。那我倒要向你請教請教。
A：(得意地)不用客氣!
B：瞧她那臭美樣好……聽好——
(C和D跑上臺)
C：(個舊方言)說些呢，說些呢，你機認不得，你機認不得!
CD：(見AB)在直尼，在直尼，將尼在直尼!
B：你們兩個跑上來搗什么亂?
C：(四川方言)我們沒有上來搗亂喃，是聽那邊那些人講，直邊有個語言專家。
D：(個舊方言)還是根天上尼埃份認得一半，地下尼將尼認得呢埃份博士呢!
CD：(個舊方言)我們來直尼請教語言問題喃。
A：兩位小朋友，請講普通話。
CD：普通話?
A：“寫規范字，講普通話”，你們學校那邊的墻上就寫著，兩位小朋友，沒有看見?
CD：(方言)買買!真尼像根語言專家!
A：剛才兩位小朋友使用的語言叫“個舊方言”。
CD：(“彩色”普通話)給是該?
A：個舊方言，是受“沙攸腔”影響的一種地方方言。
CD：(“彩色”普通話)哈，直回我們只講直根普通話，不講埃根方言，給要得?
A：這叫“彩色普通話”，又叫“馬街普通話”。
B：你們兩個也真是的，凈讓語言專家看我們的笑話。
C：你是語言專家?
A：是的。
D：語言專家就是你?
A：沒錯!
C：好，聽這個——
CD：(“哈尼語”音調)“紅河人民廣播電臺，剛才科羅科羅尼響，不是北京時間，是話筒倒賴……”
A：說什么呀!
C：(哈尼語)“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
A：這是哈尼族的哈尼語。意思是“這是美麗的校園，我們在這里讀書學習。”
CD：(方言)買買!真尼像根語言專家，還是根多“海”尼埃份語言專家呢!
B：嗨!又說方言了!
A：這樣吧，我們進行一場“詞語PK賽”，看一看誰用詞語用得生動形象、巧妙有趣。
BCD：PK就PK，不怕你是語言專家! ——耶!
A：好，聽這個——金湖廣場、文化廣場，人山人海，熱鬧非凡!
BCD：金南路、人民路，張燈結彩，五彩繽紛!
A：往東看是老陰山——
BCD：怎么樣?
A：老陰山巍峨聳立，氣勢雄渾!
BC：往西看是老陽山——
A：怎么樣?
BC：老陽山上有個牛屎坡……
A：怎么樣?
D：牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。
ABC：嗨!這都說什么呀!
A：再來。我這人長得(得意地)——端莊秀氣，亭亭玉立。
BCD：呸!一副孔雀樣!
B：要這么說，我這人長得眉清目秀——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛。
C：廢話，長得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的.是——
ABD：怪物!
C：要這么說，我這人長得出類拔萃，不同凡響，唱歌唱得像——
ABD：癩蛤蟆!
C：什么癩蛤蟆，韓國的張娜拉!
ABD：嗨!
C：我這人身材苗條，舞姿優美，跳舞跳得像——
ABD：盲人摸象!
C：什么盲人摸象!是孔雀開屏!
ABD：沒羞沒臊!
A：走進個舊二中，綠樹成蔭，芳草萋萋，綠草坪上四個大字：自強不息。
BCD：好!
B：老師們——孜孜不倦。
C：教室里——書聲朗朗。
D：課間時——鬼哭狼嚎。
ABC：嗨，這不像話!
A：老師說我的作文——井井有條。
B：老師說我的作文——構思巧妙。
C：老師說我的作文——是金不換。
AB：嗨，什么金不換，白看也不要!
D：老師說我的作文(作哭狀)……
A：小朋友，今天是校慶，好好的，你哭什么呀?
D：老師
說我的作文——字跡繚亂，難以辨認，簡直就是——
ABC：就是什么?
D：“現代甲骨文”!
ABC：嗨!
D：還說——語無倫次，牛頭不對馬嘴!
ABC：還有呢?
D：胡編亂造，邏輯混亂!
ABC：哦!
D：最可氣的是——
ABC：最可氣的是什么呀?
D：說我是“張飛的妹妹”!
ABC：“張飛的妹妹”是誰呀?
D：草上飛呀!
ABC：還有呢?
D：還說要送張飛的妹妹一份生日禮物。
ABC：送什么生日禮物?
D：罰抄《唐詩三百首》!
ABC：哦?那又是為什么呢/
D：為什么?——(方言)認不得，認不得……
ABC：(方言)認不得，認不得，你機認不得，你機認不得……(四人邊說向觀眾揮手下)
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