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小學(xué)一年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃

時間:2024-06-03 07:23:56 一年級下冊 我要投稿
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蘇教版小學(xué)一年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的蘇教版小學(xué)一年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

蘇教版小學(xué)一年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃

  一、單元教材分析

  單元教材分析:本單元為"勞動篇",通過孩子喜歡的童話、古詩等來反映深刻的道理,意在讓學(xué)生從中領(lǐng)悟一些人生哲理;在教學(xué)時應(yīng)充分利用課文資源,在背誦課文的基礎(chǔ)上,并演一演故事,深入淺出地與學(xué)生共同領(lǐng)悟其中的哲理,在故事中明理。

  本單元一共有三篇課文,一個練習(xí)7,其中第19課《三個小伙伴》和第20課《螞蟻和蟈蟈》兩篇是以童話為主的,第21課是兩首古詩。課文故事性強、文字淺顯,語文規(guī)范,內(nèi)涵豐富,適當?shù)湍昙墝W(xué)生閱讀。

  《三個小伙伴》,是一篇童話,講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段。第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。第二至第五自然段寫三個小伙伴在栽樹過程中,各自發(fā)揮長處、密切合作。第六自然段寫小樹栽好后,三個小伙伴非常高興。課文訓(xùn)練重點是識字、寫字和朗讀、背誦課文。教育學(xué)生懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。

  《螞蟻和蟈蟈》,也是一篇童話故事,講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬,蟈蟈由于懶惰而又冷又餓,再也神氣不起來了。全文共3個自然段。第一自然段講夏天一群螞蟻在搬糧食。第二自然段講幾只蟈蟈笑話螞蟻是傻瓜,躲在大樹下自由自在地乘涼。第三自然段講冬天到了,螞蟻安然過冬,蟈蟈卻又冷又餓,神氣不起來了。教育學(xué)生懂得只有辛勤勞動,才能換來幸福生活。

  《古詩兩首》,本課兩首五言絕句都是唐代詩人李紳所作。《鋤禾》前兩句描寫農(nóng)民在烈日下?lián)]汗鋤禾的勞動場面,后兩句通過反問告訴人們糧食來之不易。《憫農(nóng)》前兩句寫農(nóng)民"春種"、"秋收",一年到頭用辛勤勞動換來了豐收;后兩句寫農(nóng)民雖然辛勤勞作,但仍免不了餓死的悲慘命運。表現(xiàn)了詩人對當時農(nóng)民的深切同情。這兩首詩淺顯易懂,感情真摯。教育學(xué)生體會糧食的來之不易和詩人對農(nóng)民的同情。

  《練習(xí)3》注重綜合性和實踐性,包括學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際四部分內(nèi)容,既相對獨立,又各自形成系列。其中學(xué)用字詞句和口語交際是重點,要引導(dǎo)學(xué)生在字詞的鞏固和運用上下功夫。

  二、單元教學(xué)目標

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

  2.學(xué)會本單元25生字,兩條綠線內(nèi)的17生字只識不寫。認識2個多音字和1個偏旁。

  3.理解由生字組成的詞語,體會詩句中詞語的意思。

  4.在理解課文內(nèi)容,讀讀、背背、講講、演演的基礎(chǔ)上深化學(xué)生的認識與感悟,從而激發(fā)學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動成果,熱愛勞動人民的情感。

  5.指導(dǎo)學(xué)生用"有的……有的……"口頭造句,"又……又……"說話。

  6.想象詞語和詩文描繪的畫面,培養(yǎng)學(xué)生對語言的形象感和立體感。

  7.學(xué)會觀察圖畫,按要求進行口語交際,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做客,真正培養(yǎng)人際交往的能力。

  三、單元教學(xué)重難點

  1.學(xué)會本單元的生字新詞,掌握一個新偏旁。

  2.指導(dǎo)分角色演一演課文,拓展內(nèi)涵。

  3.練習(xí)復(fù)述童話故事,能清楚準確地表述故事情節(jié)。

  4.指導(dǎo)學(xué)生用"有的……有的……"口頭造句,"又……又……"說話。

  5.學(xué)習(xí)字詞句,通過看文字畫了解象形字的特點,感受字義組合與事物之間的天然聯(lián)系。

  四、篇目名稱訓(xùn)練點:

  《三個小伙伴》課文第二至五自然段講的是三個小伙伴栽樹時克服困難,完成任務(wù)的過程。這是課文的重點部分。讀講時可抓住重點,體會三個小伙伴的形象。抓關(guān)鍵詞指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀,指導(dǎo)學(xué)生把握角色的語氣表演故事。

  《螞蟻和蟈蟈》本文通過"有的……有的……個個……"的句式描寫,將小動物的神態(tài)描寫得十分生動傳神。充分利用課文中的插圖,培養(yǎng)學(xué)生說話能力及想象力,通過圖中兩者前后鮮明的對比,明白道理。

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