《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)精選
教學(xué)目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的話。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……”口頭造句，“又……又……”說(shuō)話。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一 課前說(shuō)話
同學(xué)們，你們知道螞蟻是一種怎樣的動(dòng)物?
二、初讀課文
1、自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，畫出生字詞。
3、檢查自學(xué)情況。
4、指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子。
5、指名分段朗讀課文，師生評(píng)議。
三、教學(xué)生字
1、讀生字卡片，鞏固生字讀音。
2、教學(xué)“米”字旁。
3、自學(xué)課后筆順表，并描寫。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫字。
5、師范寫生字，生描紅，仿寫。
教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)螞蟻有了進(jìn)一步的了解。
第二課時(shí)
一、課前說(shuō)
大家都知道螞蟻是一種勤勞的小巧玲瓏動(dòng)物，我們要怎樣做?
二、讀課文，體會(huì)道理
1、出示掛圖，問(wèn)：這是什么季節(jié)?它們各在干什么?
2、自讀課文，分小組討論、匯報(bào)。
(1)你覺(jué)得這群螞蟻怎樣?從哪些詞語(yǔ)中體現(xiàn)出來(lái)?你們喜歡嗎?為什么?
(2)蟈們都在干什么呀?蟈蟈怎樣嘲笑小螞蟻，說(shuō)了些什么?它們是怎樣享受的?
(3) 在這寒冷的天氣里，螞蟻、蟈蟈是怎樣過(guò)冬的?
三、語(yǔ)言文字訓(xùn)練
(1)指導(dǎo)讀詞：滿頭大汗、自由自在、又冷又餓。
(2)指導(dǎo)朗讀句子：
誰(shuí)喜歡這群勤勞的'小螞蟻，誰(shuí)愿意來(lái)夸夸它們?
誰(shuí)能把蟈蟈這種瞧不起人的樣子讀出來(lái)?
(試讀、評(píng)讀、表演讀)
(4) 課文，分角色朗讀。
(5) 導(dǎo)用“有的……有的……”“又……又……”說(shuō)話。
四、結(jié)全文
五、拓展訓(xùn)練
轉(zhuǎn)眼間，夏天到了，一只老蟈蟈把大家召回來(lái)，討論今年夏天怎樣做。現(xiàn)在你們就是蟈蟈了，四人一組討論這個(gè)問(wèn)題。討論好了，你們要么分角色表演出來(lái)，要么模仿書上的插圖，畫一畫今年夏天蟈蟈們會(huì)怎么做呢?
螞蟻和蟈蟈
夏天勤勞懶惰
滿頭大汗自由自在
冬天躺著過(guò)冬又冷又餓
教學(xué)后記：學(xué)生積極地模仿螞蟻搬糧食的動(dòng)作，能夠領(lǐng)悟到其辛苦地勞動(dòng)價(jià)值。
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