《我叫“神舟號”》原創教學設計

發布時間:2017-12-14  編輯:梁飛藝 手機版

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

  2、復習鞏固漢語拼音,學會本課9個生字,兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。

  教學重點:

  朗讀課文,學會本課生字。

  教學難點:

  理解由生字組成的詞語。理解課文內容。

  教學課時:

  一、揭示課題

  1.小朋友們,昨天老師讓大家回去收集了有關一艘飛船的資料,這艘飛船的名字叫做什么?(神舟號)

  2、板書課題,我叫“神舟號”,有哪位小朋友能向其他小朋友介紹一下你收集到的資料?

  3、小朋友們互相介紹自己收集到的有關資料。

  4、1999年11月,中國將8噸重的“神舟號”送入太空,進行了該飛船的首次不載人飛行。一天以后,在內蒙古安全著陸。那么“神舟號”飛上天以后碰到誰啦?他們都說了些什么?你想知道嗎?那就讀讀課文吧。

  二、初讀指導

  1.配樂范讀。

  2.學生自由讀課文兩遍,要求讀準字音,讀通句子,標出自然段序號。

  3、檢查自學情況。

  (1) 出示本課生字詞,認讀,注意正音。

  wǎn shɑng   dìdi  zěn me   huí qu   shí hou  dài shɑng  kàn kɑn

  輕聲詞: 晚  上   弟弟  怎 么  回 去  時 候  帶 上   看 看

  zài sàn bù  chángˊé  shén zhōu hào zhōng guó

  平翹舌易混詞: 在  散 步  嫦  娥  神 舟 號   中  國

  zuò shì yàn  zhēn xiǎng

  作 試 驗   真  想

  fēi xíng  tīng gāo xìng  yí dìng

  前后鼻音易混詞:飛 行   聽 高  興  一 定

  4.課文共幾個自然段?

  5.指名分自然讀課文,正音,指導句間停頓。

  三、學習生字

  1、學習新筆畫。橫折斜鉤 橫鉤 撇折

  2、自學生字。

  看筆順圖,記憶字形、筆順,并分別給它們找個朋友。

  交流。

  3、指導寫字。

  飛:橫折斜鉤的斜鉤部分要拉長,略向右斜。

  在:第二筆撇從豎中線起筆,“土”在豎中線偏右。

  你:左右結構,左窄右寬。

  來:豎在豎中線,最后兩筆撇和捺要舒展。

  ⑴教師范寫

  ⑵學生描紅。

  四、課后作業

  和爸爸媽媽一起搜集有關飛船和家鄉變化的資料。


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