五年級語文暑假練習：閱讀理解（附答案）
1 露珠
我喜歡露珠，我贊美它。
夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便(顯現 呈現 出現)在我的眼前。看!那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)兒女一樣地滋潤著禾苗 每當黎明到來的時候 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以(夸耀 顯耀 炫耀)它的威力，更不像冰雹那樣對一切(殘酷 殘忍 殘暴)無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、聯系上下文，在文中括號處選擇恰當的詞語，依次寫在橫線上。
_____ _____ _____
_____
2、把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。
3、聯系上下文理解字義。
⑴ 它白天隱身于空氣中。于：___________
⑵ 又為人們所喜愛。為：_____________
4、“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指_________
2 這是一個迷人的海濱的夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈.
夜色加濃，各處的燈火，也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠.
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1、這篇短文是按順序寫的，表示順序的詞是：______、_____、_____。
2、第四自然段寫的景物是______、______、______。
3、找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。
________________________________
________________________________
3 美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦，看到了!這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現實中來時，晚霞已經消失。
1、比一比，組成詞：
輝( ) 透( ) 堅( ) 幻( )
暉( ) 繡( ) 豎( ) 幼( )
2、寫出下列詞的近義詞：
柔和──( ) 朦朧──( ) 仿佛──( )
堅實──( )
3、“我”在夢幻里看到了哪些東西?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。( )
⑵ “飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。( )
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。( )
5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
4 仙企鵝登陸
澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。
夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現在驚濤駭浪之中，這個“總領隊”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有50只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎”一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至……
夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。
1、按要求填空。
“翼”字是______結構的字，部首是____，再查____畫，全字共 畫。
2、填充詞語。(3分)
驚( )駭( ) 接( )而( ) 左( )右( )
3、閱讀句子，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
⑴ 因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。 ( )
⑵ 它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 ( )
4、概括短文第二自然段的段意。
________________________________________________________。
5、聯系上下文，解釋短文中加粗的詞語。
⑴ 稀罕：________________________________________________
⑵ 人山人海：____________________________________________
⑶ 驚濤駭浪：____________________________________________
5 發明家富爾頓
富爾頓是美國的工程師、發明家。
富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發展的。”可是，他把老師的話當作耳旁風。
有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢?”
不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經蕩到河中心了。他驚喜地發現，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢?這時候，富爾頓才領悟到了老師的話是對的，決心重視學習科學知識。
從此，富爾頓發憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發明者。
1、寫出下列詞語的近義詞：
費力──( ) 合適──( )
盤算──( )
2、根據短文內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”錯的打“×”：
⑴ 富爾頓發憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發明者。( )
⑵ 富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學知識的重要。( )
3、填空：
“富爾頓才領悟到了老師的話是對的。”這句話中，“老師的話”指___________。“領悟”的意思是______________。
6 登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗濕透了。”
徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧!”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”
徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我幫你背吧!”
好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧!”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去!”
他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發現，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢?”
徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢?如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
1、根據意思寫出成語：
⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。( )
⑵ 累得大口大口地喘氣。( )
⑶ 累得沒有一點力氣和精神。( )
2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難?概括一下寫下來：
⑴ _____________________________
⑵ _____________________________
⑶ _____________________________
3、選擇正確的答案，在括號里打“√”：
⑴ 本文記敘的方法：
① 先總述后詳述。( )
② 先概括敘述后分述。( )
③ 按事情發展順序寫的。( )
⑵ 本文贊揚了徐霞客：
① 不畏艱險，勇于攀登的精神。( )
② 關心別人，樂于助人的精神。( )
③ 熱愛祖國大好河山的精神。( )
7 我家的金魚缸里養著三只小甲魚，我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦!它有背上馱著一個殼，尾巴細而短尾端像針一樣尖。
1、用“‖”把短文分成兩層。
2、填上數量詞
一( )眼睛 一( )耳朵
一( )鼻子 一( )魚
一( )頭 一( )嘴
3、寫出反義詞
喜歡──( )堅強──( )
黑──( )尖──( )
細──( )短──( )
4、用橫線畫出描寫顏色的句子
5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是_______，腳上有_________，尾巴__________。全文是按觀察的順序從_____到______依次記敘的。
8 狐貍和貓
一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。”貓就友好地招呼狐貍。
“您好，親愛的狐貍先生!你好嗎?身體怎樣?您在艱難的日子里過得怎么樣?”
狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西!你腦子里在想什么呢?你怎敢問我過得怎么樣?你學到了多少東西?你懂得了多少本領?”“我只一種。”貓溫順地答道。“那是一種什么本領呢?”狐貍問。“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”“就這些嗎?”狐貍問。“我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”
就在這時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。“打開袋子，狐貍先生，打開袋子!”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。“噢，狐貍先生!”貓叫道，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我只有一種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”
1、從我文中找出下列詞語的近義詞：(8分)
驕傲──( ) 困難──( )
計策──( ) 靈敏──( )
2、按要求改句子：(8分)
⑴ 但是獵狗們已經咬住了狐貍。(改為“被”字句)
_____________________________
⑵ 另外我還有滿滿一袋子計謀。(縮句)
_____________________________
3、文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來?(4分)
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9 螞蟻和蜜蜂