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小學語文五年級下冊第五單元試題
現如今，我們都經常看到試題的身影，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的小學語文五年級下冊第五單元試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學語文五年級下冊第五單元試題 篇1
一、積累運用。(35 ★)
1、 用畫去不正確的讀音。2★
拒(jù jǜ)絕 允諾(nuò ruò )丞(chén chénɡ )相 酥(sū shū )軟
五年級下冊語文第五單元檢測題 ：鐫(xié juān )刻 膽怯(qiè què ) 迸(bènɡ bèn裂 撓(náo ráo )腮
2、我會看拼音，寫詞語。10★
zhào jítuō yánnà hǎntàn tīnɡɡǔ sè
( )( )( )( )( )
dù jìdū dūshān zhàizhī yuánléi ɡǔ
( )( )( )( )( )
3、把下列詞語補充完整。6★
( )( )請罪 完( )歸( ) ( )心( )力
神( )妙( ) ( )造( )設 喜不( )( )
伸( )縮( ) 抓( )撓( )
在《三國演義》諸多人物中，我最喜歡( )的諸葛亮。
孫悟空不改頑劣的本性，一會兒( )，一會兒( )。
全國人民( )，多次戰勝了頻發的自然災害。
4、找出錯別字畫上橫線并改正在括號里。2★
理直氣狀( ) 決口不提( ) 鬼計多端( )
功無不克( ) 完壁歸趙( ) 同心脅力( )
5、活學活用。(巧填歇后語)4★
(1、六月的天，時陰時晴，一會兒是晴空萬里，一會兒又大雨滂沱，
我們可以用一句歇后語來說：______________________________ 。
(2、整個座談會大多數人踴躍發言，只有他是______________________________一言不發。
(3、為了提高效率，廠里引進了大量機器設備，結果沒有能夠操作的人員，設備成了一堆廢鐵，真是______________________________—無(吳)用。
(4、請你寫一句和古典名著中人物有關的歇后語。
__________________________________________________________________________________________。
6、填空。8★
《將相和》是根據 ___________代司馬遷___________中的___________ 寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對 ___________、___________ 、 ___________三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過。
《草船借箭》一文出自古典歷史小說《 》，這部小說寫的是三國時期 ___________、___________ 、___________ 的故事，書中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“___________ ”、 “___________ ”、“ ___________”、“___________ ”廣為流傳。作者是元末明初的___________。
《景陽岡》選自我國著名古典小說___________，作者是___________。講的是___________事。
這篇課文是按照 ___________的順序來寫的。
《猴王出世》選自我國古代長篇神話小說 ，___________
作者是___________ 。這部小說中家喻戶有___________ 、___________ 、___________、___________ 。本文可以看出石猴___________的特點。
7、將下面正確答案填在括號里.3★
A 、之所以……是因為……
B、 如果……就……
C 、 雖然……但是……
(1、( )秦王拿十五座城來換，藺相如( )會把璧交給他。
(2、秦國( )不敢攻打趙國，( )趙國文有藺相如武有廉頗。
(3、讀書( )不能改變我們生命的長度，( )卻能改變我們生命的寬度。
二、閱讀理解(35★)
(一)閱讀《草船借箭》選段，回答問題。( 8 12題 )(10★)
有一天，周瑜請諸葛亮(商量 商議)軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻 推脫)。”
諸葛亮說∶“都督(囑托 委托)，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“[ ]就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生(預計 預測)幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席(招待 招呼)他。諸葛亮說∶“今天來不及了。
從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
8、在“[ ]”里填上一個恰當的關聯詞。 1★
9、用“”把括號里運用不恰當的詞語劃去。4★
10、“草船借箭”這個故事發生的起因是什么?2★
_______________________________________________________
11、見諸葛亮要立軍令狀，周瑜為什么很高興?2★
_______________________________________________________
12、你覺得周瑜是個什么樣的人?1★
_________________________________
(二)、閱讀《將相和》片段，回答問題。(13 19題)
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說∶“當然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。( )我們倆鬧不和，( )會削弱趙國的`力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
13、“諸”用音序查字法先查音序___________，再查音節___________ ;“荊”字用___________
部首查字法先查___________，再查___________畫。2★
14、寫出下列詞語的近義詞。3★
削弱( ) 進攻( ) 同心協力( )
15、在括號里填上恰當的關聯詞語，并用這個關聯詞語寫一句話。
_______________________________________________________。2★
16、不改變句子的意思，把文中劃線的句子換個說法。1★
________________________________________________________
17、從文中選一個詞語作為本部分的小標題：
______________________1★
18、用“﹏﹏”畫出藺相如避讓廉頗的原因。1★
19 、從本部分中可以看出藺相如是一個____________________的人，廉頗是一個 ________________________ 的人。2★
(三)、閱讀下面的短文，回答問題。(20 24題)(12★)
有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子!” 我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!
小時候有時真蠢啊!我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發越大了。最后一次，當我把手伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了!鱉咬的時候，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經變得血淋淋了。
“愚蠢是要受報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。 一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好。我常常這樣想。
20、用自己的話解釋帶點詞語。4★
不勝其煩： _________________________________。
平安無事： ______________________。
企圖：_________________________________ 。
實事求是： ______________________。
21、根據對課文的理解填空。2★
①愚蠢是要受( )的，是要付出( )的。
②小愚蠢受( )，大愚蠢受( )。
③人要想避免做蠢事，就必須( )，那樣才會使自己( )。 22、用“——”畫出前后文互相照應的語句。1★
23、概括全文的主要內容。2★
_______________________________________________________
24、本文給你的重要啟示是什么?2★
__________________________________________________________________
三、快樂習作：30★
縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，要抓住文章的主要內容，
語句通順，字數不超過400字
小學語文五年級下冊第五單元試題 篇2
一、日積月累
1、看拼音，寫詞語。
diāoluò zhǎozé nuòyán jiānáo wēixié
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、比一比組成詞語。
辯（ ）挨（ ）跤（ ）綁（ ）磅（ ）賭（ ）畜xù（ ）
辮（ ）唉（ ）咬（ ）邦（ ）傍（ ）堵（ ）chù（ ）
3、把下列詞語補充完整。
心（ ）意（ ）面面（ ）（ ）（ ）口（ ）聲（ ）手（ ）閑
4、根據課文內容填空。
(1)你們領悟了，幸福就在（ ）。
(2)默寫《秋浦歌》
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(3)在課外，你還學習過李白的哪些詩?選擇你最喜歡的一首寫下來。
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(4)采得百花成蜜后，（ ）。
5、你知道哪些著名的文學家?你讀過他們的哪些作品?
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二、開卷有益
(一)課內閱讀
他們坐在從前坐過的石板上，決定在這里等候著美麗的姑娘。
“你們知道吧?”第一個青年說，“我們分手后，我到了城里，上了學校，我勤奮努力，現在已經成了醫生。”
“那你已經知道幸福在哪里了?”朋友們問。
“這是一個非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好，當他們恢復健康時，我就感到了幸福。”
第二個說：“我沒有拒絕任何工作。在鐵路上做過工，在輪船上做過服務員，我當過消防隊員，當過養花工。勞動是正當的，我知道，我的勞動對人類有益時，我就感到了幸福。”
“那你呢?”他們轉向留在村子里的小伙子。
“我耕田種地，地里長出了糧食，我看到我的勞動沒有徒勞，我也就感到了幸福。”
1、三個青年各從事了哪些有益于人類的勞動?從中得到了怎樣的幸福?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2、以上這段話選自《》，主要對人物進行了（ ）描寫
3、你知道幸福在哪里嗎?結合課文談談自己的理解。
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4、如果換成了你，你想怎樣追求自己的幸福?
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(二)課外閱讀
責任
1920年的一天，美國一位11歲的小男孩正與他的伙伴們熱火朝天地玩足球，他敏捷靈活，飛起一腳，球似出膛的炮彈，射出場外，只聽“叭嚓”一聲，球擊碎了一戶人家的窗玻璃。戶主是一位七十多歲的老太太，從屋里跑出來勃然大怒，問是誰干的?小男孩老老實實承認踢足球不小心打碎玻璃，請老太太寬恕，可是，老太太怎么也不肯原諒，像小男孩索賠12.5美元，小男孩委屈地哭了，要知道，當時125美元可不是小數目，這筆錢能買12.5只生蛋的母雞。如果在今天，約合人民幣100多元。
闖下大禍的小男孩，自然是拿不出這筆巨額的，回家向父親一五一十報告了此事，父親板著臉沉思老半天說，家里有錢，但是，不能給小男孩小男孩應該對他自己的過失行為負責。
小男孩難為情地說：“爸，我知道自己錯了，我沒有錢陪人家，怎么辦呢?”父親掏出錢，嚴肅地對小男孩說：“這12.5美元我暫時借給你賠人家，不過，一年以后你必須想法還給我。”
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊抽空辛勤打工掙錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，天天忙碌到深更半夜，不知洗了多少堆積如山的盤子和碗，不知流了多少汗水，經過半年的努力，他終于掙到了12.5美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定是會有出息的'。”
許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”
1、在文中找出兩隊近義詞（ ）——（ ）（ ）——（ ）
2、從文中找出兩個成語，并接龍。
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
3、回答問題
(1)“一個有出息的人”是怎樣的人?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)父親之所以“借”給小男孩錢是為什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4、讀了這篇短文，你有什么體會?
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5、寫出這篇文章的提綱筆記。
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三、筆下生花。
熱愛勞動是人的美德，只有付出辛勤的勞動，才會有豐碩的收獲，勞動既是艱苦的，又是幸福的。作為一名小學生，你一定參加過多次勞動，選擇一次印象最深的勞動寫下來。(記住，作文寫完后不要忘了認真修改啊。)
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