小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷

時(shí)間：2021-04-05 12:57:00 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷（蘇教版）

　　一、拼音部分。(10分)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷（蘇教版）

　　1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(字如其人，請(qǐng)把字寫工整)(7分)

　　在yuè tán( )xiǎng yǒu shèng yù的阿炳愛(ài)那無(wú)錫的huì shān( )。那里樹(shù)木cōng lóng( )，藤蘿搖曳。

　　金字塔是āi jí的xiàng zhēng( )，它的lún

　　kuò像漢字“金”字。

　　2、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。3分

　　鳥(niǎo)瞰(kàn ɡǎn ) 暴躁(cào zào) 摻和(he huo)

　　戰(zhàn)車千乘(chénɡ shènɡ)解數(shù)(xiè jiě) 曝(pù bào)曬

　　二、按要求完成下列各題。(字詞部分)。(14分)

　　1、按要求寫成語(yǔ)(0.5 ×10=5分)

　　(1).自從我校開(kāi)展“我與書(shū)為伴”活動(dòng)以來(lái)，我讀了《上下五千年》學(xué)到了許多歷史故事成語(yǔ)。如：

　　(2)表示神態(tài)的成語(yǔ)：

　　(3)街頭巷尾(含一對(duì)反義詞)

　　表示略讀的成語(yǔ)：

　　2、用“虛”字組成不同的詞語(yǔ)填空。(3分)

　　回首五年的小學(xué)生活，美好的時(shí)光我們沒(méi)有，和同學(xué)們熱烈討論，向老師請(qǐng)教，泛舟于浩瀚的知識(shí)海洋，暢游在的網(wǎng)絡(luò)世界……

　　3.用“ ”畫出詞中的錯(cuò)別字，并訂正。(3分)

　　金壁輝煌悲奮交加專心志志

　　星羅其布山青水秀神態(tài)嚴(yán)俊

　　4.將括號(hào)里能與前面搭配的詞用“---”畫出來(lái)。(3分 )

　　樹(shù)立(理想決心) 端正(態(tài)度目標(biāo))山河(華麗壯麗)

　　形勢(shì)(嚴(yán)肅嚴(yán)峻) 辦法(美妙巧妙)精通(業(yè)務(wù) 業(yè)績(jī))

　　三、妙筆生花。(句子部分)(8分)

　　1.碧藍(lán)的天空掛著一顆顆閃爍的星星。(改寫成擬人句或比喻句，使句子富有詩(shī)情畫意。)

　　2.那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。(改寫成反問(wèn)句，加重語(yǔ)氣。

　　3.明天下雨。春游按期舉行。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔、更具體。)

　　4、照樣子，寫句子。(2分)

　　例：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。

　　黃河是的搖籃。

　　是的搖籃。

　　5.我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。(修改病句)

　　6、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動(dòng)，請(qǐng)你創(chuàng)作一句自我勉勵(lì)的話。

　　___________________________________________ _________________________

　　7、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢。(以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法)

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18.5分)

　　1、他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到自己________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽(tīng)到了______ __,__ ________,__ _ ……(2.5分)

　　2、《假如給我三天光明》是美國(guó)作家　　　的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種　　　、　　　　的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像她這樣的的人還有很多，如　　　　　、　　　　　、　　　　等，我也學(xué)常用　　　　　　　　　　　　　　　　等名言警句來(lái)激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng)。(3分)

　　3.世界上有許多城市都有自己的雅號(hào)，如“ ”北京，“花都” ，“ ”倫敦，“你還知道“ ” 。(2.5分)

　　4、葉紹翁寫的《__________》和寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩(shī)。其中葉紹翁的“______________________，______________________。”已成為千古名句。你腦子里還有不少描寫春天的古詩(shī)吧，請(qǐng)你任意選擇一首，把它默寫出來(lái)：《》________________，______________。_____________，__________________。 (4.5分)

　　5、600多年前鄭和揚(yáng)帆啟航，。今天我國(guó)太空第一人楊利偉。(2分)

　　6、兵馬俑不僅，而且，。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑地軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、

　　五、口語(yǔ)交際。(2分)

　　爸爸媽媽要你星期天參加補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)是為了提高成績(jī)，你要不要參加?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　六、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(11分+11.5分=22.5)

　　閱讀一(11分)

　　正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想“人總是要死的，有的有的。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書(shū)!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫一行行工整的隸字。

　　1、在括號(hào)中填上準(zhǔn)確的句子。(0.5+0.5=1分)

　　2、用“ ”畫出司馬遷的“飛來(lái)橫禍”，用“ ”畫出司馬遷“發(fā)憤”寫史記的句子。(2分)

　　3、“悲憤交加”的意思是。司馬遷“悲”的.是，“憤”的是，文中表現(xiàn)他“悲憤交加”的詞語(yǔ)是 (2.5)

　　4、司馬遷想：我如果就這樣死，就是的死;就是的死;就是的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。歷史上死得比泰山還重的人物有：、，死得比鴻毛還輕的人物有。(3.5分)

　　5、讀了這段話，我想起文天祥的一句詩(shī)“ ”，這是對(duì)司馬遷的人生寫照。(1分)

　　6、把劃?rùn)M線的句子改成反問(wèn)句。1分

　　閱讀短文二(11.5分)

　　禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。”

　　于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，能找到的，拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”

　　從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。

　　1、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。(1分)

　　2、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。(2分)

　　3、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。(1分)

　　4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)

　　缺乏—— 清晰——

　　5、給課文填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，畫去文中不合適的詞語(yǔ)。(1.5分)

　　6、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_(dá)到兩個(gè)條件：和，其中必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)

　　6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?2

　　分)

　　七、習(xí)作園地。(21分)

　　題目(一)同學(xué)們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)你想一想，怎樣把春天美麗的學(xué)校介紹給不知道的的朋友呢?題目自擬。