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第十冊(cè)《望月》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-01 19:45:33 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

蘇教版第十冊(cè)《望月》教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

蘇教版第十冊(cè)《望月》教案設(shè)計(jì)

  1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語。

  3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對(duì)月光產(chǎn)生想像的句子的意思。

  4、通過朗讀訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩句的興趣,啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀,用童心來感受和反映世界。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對(duì)月光產(chǎn)生想像的句子的意思。

  2、通過朗讀訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀,用童心來感來感受和反映世界。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  積累有關(guān)月亮的詩句。

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】

  二課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入,揭示課題。

  1、交流積累:哪些有關(guān)月亮的詩句?請(qǐng)大家背誦。

  2、出示課題:21望月(齊讀課題)

  二、初讀課文,整體感知。

  1、出示自學(xué)要求:

  (1)自由輕聲讀課文,讀順讀通課文,理解部分詞語。

  (2)再讀課文,提出一些自己不懂的問題。

  2、指名分段朗讀課文,檢查詞語讀音,提示注意點(diǎn)。

  三、再讀課文,理清脈絡(luò)。

  1、默讀、思考:課文單寫月亮嗎?除寫賞月外還寫什么?

  2、指導(dǎo)分段?提示:課文哪些段落寫賞月,哪些寫背詩句?

  四、學(xué)習(xí)第一段。

  1、自由朗讀課文第一段,注意朗讀時(shí)的感受。

  2、學(xué)生交流。引導(dǎo):月光下江景太美、美麗如畫。

  3、這畫上有那些景物、景物是什么樣子的?把它畫出來?

  4、出示圖畫,邊看圖,邊聽錄音,感受圖畫的整體意蘊(yùn)。

  5、讓學(xué)生回憶課文,嘗試背誦。

  五、指導(dǎo)書寫。

  1、寫字練習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo):斑、絮、呵欠

  2、用鋼筆描紅。

  第二課時(shí)

  一、檢查詞語掌握情況。

  1、學(xué)生練習(xí)。2、讀詞語。

  二、學(xué)習(xí)課文第二到三段。

  (一)自讀課文,思考:你覺得小外甥是個(gè)怎樣的'孩子?

  學(xué)生交流后板書:聰明好學(xué) 愛幻想

  (二)學(xué)習(xí)第二段。

  1、自由讀課文。從哪些地方可以看出小外甥的這特點(diǎn)?

  交流。(小外甥聰明好學(xué),愛幻想,……愉快的事情。)

  2、質(zhì)疑:“是月亮把我叫醒了。”月亮怎么會(huì)把我叫醒呢?

  3、分角色朗讀課文。

  4、了解詩句的意思。(1)學(xué)生解釋。(2)教師點(diǎn)撥理解。

  5、指導(dǎo)讀詩,背誦。(出示整首詩讀讀、背背)

  6、你還知道哪些有關(guān)月亮的詩句嗎? 鼓勵(lì)積累。

  7、出示句子、引入情境:“和月光一起……的氣氛中。”反復(fù)朗讀,體會(huì)句意,體會(huì)意境。

  8、小結(jié)。

  (三)、學(xué)習(xí)第三段。

  1、過渡:聰明好學(xué)還體現(xiàn)在哪里?愛幻想又體現(xiàn)在哪里?

  2、學(xué)生自由讀課文。

  3、討論交流。描寫小外甥說話時(shí)的動(dòng)作、神情的句子。

  ⑴“像眼睛,天的眼睛。”“這是明亮……要圓圓地睜大一次……” 他瞪大眼睛……小月亮閃閃發(fā)光。⑵突然,小外甥又冒出一個(gè)問題來…… ⑶……小外甥幾乎不假思索地回答。⑷他繪聲繪色地說著,仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。⑸小外甥打了哈欠,搖搖晃晃走回艙里去了。

  圈出你認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語,有感情地細(xì)細(xì)品讀。

  4、分角色朗讀這一段。

  三、學(xué)習(xí)第四段。

  1、齊讀課文。

  2、播放錄音,展開想象。師:你久久地凝視著月亮消失的地方。你想到了……(學(xué)生閉目遐思、幻想。)

  3、引導(dǎo)學(xué)生把幻想的東西說出來。

  四、指導(dǎo)背誦課文。

  1、根據(jù)課文的思路理清敘述順序。

  2、逐段進(jìn)行指導(dǎo)背誦,學(xué)生選擇背誦自己喜歡的段落。

  【作業(yè)設(shè)計(jì)】

  1、摘抄描寫月亮的詩句。背誦課文。

  2、收集有關(guān)山水的詩文,舉行賽詩會(huì)。(另一節(jié)課舉行)

  3、寫出近義詞。

  光點(diǎn)( )凝望( )驚奇( )封閉( )

  聚集( )幻想( )清幽( )閃耀( )

  【板書設(shè)計(jì)】

  24望月

  月下江景 美麗如畫

  比背詩句 聰明好學(xué)

  想象月亮 愛幻想

  獨(dú)坐甲板 展開幻想

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