導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是蘇教版五年級《伊索寓言》同步習題，歡迎同學們過來做一做!
一、給加粗字注音。
摻雜( ) 嘴饞( ) 即使( ) 圈套( )
二、說說加點字的意思。
夠葡萄：
聞聲趕來：
戒心：
三、在下列句子中填上合適的關聯詞語。
1、狐貍吃不到葡萄，狐貍說葡萄是酸的。(關聯詞連句)
2、牧童說了真話，沒有人相信牧童。(關聯詞連句)
3、您真是個天才的歌唱家!(反問句)
4、蟬對狐貍說：“我早就對你懷有戒心了。”(第三人稱轉述)
四、填空。
1、寓言，是通過一個 ，用 等手法，來說明 的文學作品，往往帶有 的性質。
2、伊索是 的一個奴隸，是個編寓言故事的能手，故事中的大都是我們熟悉的動物，如： 、 等。
五、寓意鞏固。
1、《狐貍和葡萄》告訴了我們 。
2、《牧童和狼》讓我們懂得了 。
3、《蟬和狐貍》可以提醒我們 。
六、主角點評 三則寓言中，你最欣賞和最厭惡的分別是誰?請將自己的理由說清楚。