導語：通過做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利于我們學好語文。下面是《金蟬脫殼》讀寫練習，歡迎大家過來做一做!
一、課文的第三至五自然段，按時間順序描述了金蟬在脫殼過程中的動作以及樣子、顏色、大小的變化，為我們展示了一幅奇妙動人的景象。請同學們仔細閱讀這三個自然段，找出描述金蟬脫殼過程的詞語填寫在下面的括號里。
一只( )的、通身發著( )的蟬蟲沿著柿子樹干往上( )→( )一個枝丫上時，它用腳緊緊地( )樹皮上的一處裂口，( )那里不動了
蟬蟲的整個身體來回地( )了幾下，( )立刻( )了一道( )，蟬背( )→背上那一層保護甲的顏色也在很快地( )，先是( )，一會兒( )→頭( )，前面一雙( )的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣( )→六只腳( )，整個身子在慢慢地( )→蟬尾使勁地( )著，( )著，已經出殼上半身( )，又敏捷地向前( )，再用前腳( )蟬殼用力( )，( )的蟬尾就( )→脫殼的蟬靜靜地( )蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地( )了蟬殼
二、蟬兒除了保護甲外，全身都是( )，( )的翅膀只有( ) →( )的翅膀逐漸( )了起來，很快( )身子，像兩把扇子長長地( )身后→肚子在不停地( )著，每( )一次，身上的顏色就由淺而深地( )一次，漸漸地( )，( )→翅膀上( )了( )的斑紋→觸角也( )一道道( )的光環。
三、同學們讀了課文，了解了金蟬脫殼的奇妙景象，一定會對蟬產生濃厚的興趣，想進一步了解它。法國杰出的昆蟲學家和文學家法布爾在他的《昆蟲記》中，細致描寫了蟬的生活習性，譬如蟬怎么挖地洞，怎么脫殼，怎么唱歌，怎么產卵，卵怎么孵化出小生命，小生命怎么從空中鉆到地下……內蒙古人民出版社出版的《動物王國》中也介紹了蟬的情況。請同學們找來這兩本書讀一讀(也可上網搜索有關蟬的文字)，就自己感興趣的幾個問題摘錄文中的句子，再寫寫閱讀感受，最后和同學交流一下。