導語：下面是蘇教版五年級上冊《伊索寓言》課課練，歡迎同學們過來做一做，祝大家學習進步哦!
課內基礎提優夯實課內基礎，你就擁有了遨游語言天空的翅膀……
一、拼音小關卡。
1.認真讀拼音，寫出正確的字詞。
(1)在童話書里， hú li( )yí guàn( )以狡猾的形象出場，它眼珠咕嚕一轉就是一個壞心眼兒。所以，我們總感覺它說的話都是huǎng yán( )，對它的行為都抱有jia xīn( )。
(2)在秋季的時令水果里，我最chán( )的就是pú tao( )。一想到那甜津津、suān( )溜溜的味道，就不禁chán( )涎欲滴。
2.用”
不禁(jìn jīn)________ 圈套(juàn quān)________ ..
轉身(zhuǎn zhuàn)________ 災難(nán nàn)________ ..
二、詞語游藝廳。按要求完成下面的練習。
1.將下面畫線部分換成一個成語，并保持意思不變。
(1)( )
(2)( )
2. 在橫線上填寫本課出現的成語。
(1)他并不是不想幫你，而是他________________。
(2)羊群一聽見狼的嚎叫聲，立刻________________起來。
三、句子訓練營。用合適的關聯詞語填空。
1.( )狐貍總夠不著葡萄，( )說葡萄是酸的。
2.( )牧童喊破喉嚨，( )沒有人前來幫忙。
3.他經常騙人，這次( )說了真話，( )沒有人會相信。
4.蟬對狐貍說：”朋友，( )你以為我會下來，那( )大錯特錯了。”
四、 感悟展示廳。通過完成下面的填空，練習概括三則寓言故事的主題。
1. 以聲傳情。
(1)在讀《狐貍和葡萄》中狐貍的話時要讀出____________的語氣。
(2)《牧童和狼》中兩次寫到牧童大叫，根本沒有狼時的大叫要讀出________的語氣。狼真的來了時要讀出____________的語氣。
2. 由文揭理。
(1)“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”這句話反映了狐貍____________________。由此，你想到____________________這句俗語。
(2)《牧童和狼》中有兩處寫道“狼來了!狼來了!”牧童第一次這樣大叫的意圖是
__________________________，第二次寫出了牧童____________的心理。而最終“他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙”，則說明了___________________________________________。
“您的歌聲多么美妙!??動聽的歌喉嗎?”這段話表面講的是________________，實質是
______________。而蟬沒有受騙，是因為它懂得___________________________________。
你覺得生活中我們要善于吸取哪些教訓?
________________________________________________________________________
3. “這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”“狼來了!狼來了!” “您的歌聲多么美妙!??動聽的歌喉嗎?”你發現這三句話有什么共同之處?它們這么說的目的分別是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
課外拓展提優瞧，課外的世界更精彩!
一、探究靚舞臺。啟動你的知識引擎，豐富閱讀知識。
左圖這本書的名字： 這本書的作者： 這本書上的故事有(不少于三個)：
二、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習。
(一)狐 貍 和 貓
一只貓在森林里遇到一只狐貍，心想：“它又聰明，經驗又豐富，挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐貍打招呼 日安 尊敬的狐貍先生 您好嗎 這些日子挺艱難的 您過得怎么樣 狐貍( )地將貓從頭到腳地打量了一番，半天拿不定主意是不是該和它說話。最后它說：“哦，你這個倒霉的長著胡子、滿身花紋的傻瓜，饑腸轆轆地追趕老鼠的家伙，你會啥?有什么資格問我過得怎么樣?你都學了點什么本事?”“我只有一種本領。”貓( )地說。“什么本領?”狐貍問。“有人追我的時候，我會爬到樹上去藏起來保護自己。”“就這本事?”狐貍( )地說：“我掌握了上百種本領，而且還有滿口袋計謀。我真覺得你可憐，跟著我吧，我教你怎么從追捕中逃生。”
就在這時，獵人帶著四條狗走近了。貓敏捷地竄到一棵樹上，在樹頂上蹲伏下來，茂密的樹葉把它遮擋得嚴嚴實實。“快打開你的計謀口袋，狐貍先生，快打開呀!”貓沖著狐貍喊道。可是獵狗已經將狐貍撲倒咬住了。哎呀 狐貍先生 貓喊道 你的千百種本領就這么給扔掉了 假如你能像我一樣爬樹就不至于丟了性命了
1. 給文章缺少標點的地方加上標點。
2. 在文中的括號里填上恰當的提示語。
3.文中貓的本領是，狐貍的本領是。
4. 這則寓言故事告訴我們______________________________________________。
(二)驢 子 和 狼
驢正在吃草，忽然見狼向他奔過來，忙裝成瘸腿的樣子，走起路來一顛一跛。狼來到驢面前，問他腿怎么瘸了，驢說：“唉，一不小心，蹄子扎進了刺兒。如果你要吃我，最好先拔掉刺。不然，那刺兒會刺傷你的喉嚨。”狼信以為真，抬起驢的蹄子，專心地在上面找刺兒。驢子乘狼不備，猛力一蹬，把狼的牙齒都踢掉了。狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。
1. 仿照例子寫句子。 例：狼疼得直蹦，掉頭逃跑了。
(1)水清得。
(2)天空藍得________________________________________________________________。
2. 根據短文內容填空。
(1)“驢裝成瘸腿的樣子，走路一顛一跛”是為了__________________。
(2)“唉，一不小心，蹄子扎進了刺兒??”驢子說這話的用意是。3. 讀完這則寓言，你明白了什么道理?
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自主探究提優尖子生與普通學生的分水嶺就在眼前!
一、 知識搶答板。世界有四大寓言家，他們是屬于哪個國家的?請你用線連一連。
克雷洛夫 古希臘
萊辛 法國
拉·封丹 德國
伊索 俄國
二、 我來顯身手。按要求完成下列練習。
1、從所給的詞語中選擇四個填入句子中。
滋補 滋潤 滋生 豁然開朗 終身受益 心曠神怡
一本好書，可以________你的心田;一篇美文，可以令你感到________________;即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中________________。朋友，多讀好書，可以讓你________________。
2、讀下面我國最早的寓言，用自己的話寫一寫故事內容。
昔有假人于越而救溺。越人雖善游，子必不生矣。