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小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷和答案
在各領(lǐng)域中，我們都離不開試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷和答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷和答案 1
一.根據(jù)拼音，寫出詞語。(10分)
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.辨字組詞。(5分)
銳( )辨( ) 捎( ) 劑( )孤( )悅( ) 辯 ( ) 哨 ( ) 濟(jì)( )弧( )
三.把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
雄心( ) ( ) 手不( ) ( ) 知( )知( )
碌碌( ) ( ) ( ) 其不( ) 鵬( )萬( )
( )向( )敵 自( )不( )
四.按要求寫句子。(6分)
1 面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.選詞填空。(4分)
無論…..都….. 只要……就……
即使…..也…… 不是…….而是……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃。
六.按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空。(7分)
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ：___________ ;普羅米修斯：__________ 。
2. 填上反映人物特點(diǎn)的詞語：法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略 ______________ 。
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學(xué)家研究 _________，研制出了_________。
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是 ________，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 _____________。
七.給句子排排隊(duì)。(5分)
( )金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。
八.積累與運(yùn)用。(4分)
1、日出江花紅勝火，__________________。
2、竹外桃花三兩枝，_____________________。
3、 ________________________，白銀盤里一青螺。
4、 ____________________，金石為開。
5、 _________________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_____________ 。
7、天上鯉魚斑， __ _________ 。
8、________________ __，言而有信。
九.課文回顧。(3分)
在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱為________________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的.態(tài)度是___________________; 我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。
十.口語交際。(3分)
當(dāng)你在買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一. 閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。(10分)
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉啊Ｏ驅(qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
“天啊!”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
慌張—— ( ) 著急——( )
冷漠—— ( ) 趕快—— ( )
2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號(hào)里。(2分)
(1)好像沒有那么回事似的。 ( )
(2)像游魚那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 ( )
3.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。”“震驚”的含義是_________________發(fā)生了什么令人震驚的事?__________________ 。(2分)
4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語，它們分別是___________、__________和奔跑。(2分)
5.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。(2分)
十二.閱讀課外短文，回答下列問題。(10分)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。
1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)
2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)
3、“疾”字在字典里有四個(gè) 意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(2分)
ABB： __________ ____________ ABCC：____________ _______________
AABC __________ _____________ AABB:____________ _______________
5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么?(2分)
_________________________________________________________。
6、用“√”選擇正確的答案。(1分)
(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( )
(2).本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )
7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請(qǐng)寫一寫你對(duì)他們的贊美之情。(2分)
______________________________________________________________。
十三.習(xí)作 (25分)
在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候?比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔; 和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人， 很后悔……請(qǐng)你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。
參考答案：
一.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
二.銳利 分辨 捎信 劑量 孤獨(dú)
喜悅 辯論 口哨 經(jīng)濟(jì) 弧線 (答案不唯一)
三.壯 志 釋 卷 己 彼 無 為 果 然 程 里 所 無 強(qiáng) 息
四.1.面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。
2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠 (答案不唯一)
3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。
五. 即使…..也…… 無論…..都….. 不是…….而是……
只要……就……
六.(意思表述正確即可)如：1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對(duì)生命的熱愛 春天的美好。
七.41532
八 1.春來江水綠如藍(lán)。
2.春江水暖鴨先知。
3.遙望洞庭山水翠
4.精誠(chéng)所加5.水滴石穿6.后來居上
7.曬谷不用翻8.與朋友交
九.甲天下 人的生命是有限的，我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價(jià)值
大自然
十. 哦，對(duì)不起，這兒沒我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)
十一.1.緊張 著急 冷淡 趕緊
2.若無其事 魚貫而出
3.令人震動(dòng)而驚異 那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽(yáng)照耀下的海灘上，在引來了成千上萬的食肉鳥，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。
4.趕緊 迅速
5.自然規(guī)律 相反
十二 1.頑強(qiáng)的小草
2.劃去生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)
3.選第四個(gè)
4. 綠油油 紅彤彤 生機(jī)勃勃 小心翼翼
奄奄一息 碌碌無為 歪歪斜斜 高高興興 (答案不唯一)
5.我體會(huì)到小草的生命力是非常頑強(qiáng)的。 (意思正確即可)
6.(2)正確
7. 解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴(yán)寒酷暑、堅(jiān)強(qiáng)不屈地保護(hù)著自己的祖國(guó)，我愛你們。 (意思正確即可)
十三.提示：把事情經(jīng)過寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實(shí)感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。
1. 根據(jù)題目選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出令你后悔的原因
2. 要交代清楚時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件，讓讀者能看明白
3. 必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷和答案 2
一、看拼音寫詞語。（10分）
juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ
biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
1.“肆虐（lüa）、樹冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”這四個(gè)詞中，哪個(gè)加粗字的讀音只有一個(gè)是正確的。 ( )
2.“鮮為人知、大雨如柱、死而后己、談笑風(fēng)生”這四個(gè)詞中一共有兩個(gè)錯(cuò)別字。 ( )
3.“事情已經(jīng)過去了，現(xiàn)在放馬后炮還有什么意義呢？”這句話沒有語病。( )
4.“悌于長(zhǎng)，宜先知”出自《古今賢文》，告訴我們弟弟要知道敬重兄長(zhǎng)。( )
三、按要求完成練習(xí)。(8分)
1.補(bǔ)充成語，并用劃線的詞語造句。
世外桃（） 淺（ ）輒止 無可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 眾志成（ ） 歡呼（）躍 突發(fā)（ ）想
2.照樣子，仿寫句子。
例：花兒開放了。
花兒張開了燦爛的笑臉。
知了在枝頭叫個(gè)不停。
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， 聚攏來，形成了 的春天。 （《燕子》）
2.“諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。”這段話選自課文《三顧茅廬》，它是根據(jù)古典名著《 》改寫的 ，這本書中還有其它的故事，如《 》。
3.學(xué)了本學(xué)期的課文，我們收獲很多。有美麗的春景:“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”；有可愛的孩童:“ ， ”。有我們學(xué)習(xí)的榜樣：如 的愛因斯坦， “ ， ”的祁黃羊；有許多深刻的道理 ：學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了 “ ”(諺語或俗語)。《最佳路徑》讓我們悟到 。
4.本學(xué)期你一定讀了不少好書，如果請(qǐng)你向大家推薦，你打算推薦的書是《 》，推薦理由： 。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）
（一）永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士（片段）
為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”
葉欣默默地作出一個(gè)真情無悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.這段話里有兩個(gè)詞形容態(tài)度堅(jiān)決，分別是“ ”和“ ”。
2.這段話里的“危險(xiǎn)和死亡”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“——”畫出來。
3.面對(duì)“危險(xiǎn)和死亡”，葉欣的做法是 。你想用 、 等詞語贊美她。
（二）頭發(fā)的故事
①我7歲的時(shí)候得了傷寒。當(dāng)重癥得以控制時(shí)，小小的我卻發(fā)現(xiàn)自己開始掉頭發(fā)了。終于有一天，頭發(fā)全掉光了。我害怕極了，不敢再出去玩，只是每天躲在儲(chǔ)物間里發(fā)呆，覺得自己快要死了。
②直到有一天，媽媽把蜷縮在儲(chǔ)物間里的我抱到窗臺(tái)上。陽(yáng)光（ ）撫摸著我的頭皮，柔軟而溫馨。媽媽拿出一只發(fā)套 □ 為我戴上 □ 然后說 □ 莉莉□好看嗎 □ 我捧著鏡子又驚又喜，仿佛瞬間長(zhǎng)回了原先的秀發(fā)。我興奮地仰起小臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的披肩長(zhǎng)發(fā)已變成齊耳短發(fā)。媽媽（ ）笑了，她說：“這發(fā)套用的就是媽媽自己的頭發(fā)。媽媽這樣做是想告訴你，你的.病已經(jīng)治愈，只要你充滿自信和快樂，勇敢地面對(duì)生活，你一定能長(zhǎng)出像媽媽一樣美麗的頭發(fā)。”
③如媽媽所言，我真的漸漸走出陰影，健康地長(zhǎng)大了。我擁有了絲緞一樣令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)。無論是扎著松松的麻花辮走在美麗的校園里，還是盤起發(fā)髻（jì）參加盛大的晚會(huì)，我都充滿了自信和快樂，我知道我與頭發(fā)有一種美好的默契，那是媽媽對(duì)我的生命祝福。∥
④我以為頭發(fā)的故事便就此歸于平淡，可命運(yùn)并不能如人所愿。在我25歲時(shí)，媽媽不幸患了癌癥，她的頭發(fā)已經(jīng)落光了。我送給媽媽一頂用自己的金發(fā)制成的發(fā)套，親手給媽媽戴上時(shí)，我哽咽著對(duì)媽媽說：“ 。”媽媽撫摸著我的齊耳短發(fā)回答道：“好的，我一定會(huì)的。” ⑤一晃十年過去了，媽媽漸漸地長(zhǎng)出了頭發(fā)，美麗依舊。陽(yáng)光晴好的日子里，我們常常外出散步。當(dāng)我右手挽起母親，左手牽著女兒時(shí)，微風(fēng)（ ）揚(yáng)起了我的長(zhǎng)發(fā)和思緒，那一刻，我知道我擁有了整個(gè)世界。∥
1.選擇下面的疊詞，填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）
A 暖暖地 B輕輕地 C淡淡地
2.在第2自然段的□處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.聯(lián)系上下文，將第4自然段中我對(duì)媽媽說的話補(bǔ)充完整，寫在文中的橫線上。
4.讀第3自然段中劃線的句子，結(jié)合短文內(nèi)容填空。
“我”的自信和快樂來自于
5.短文分為兩段，已用“∥”線標(biāo)出，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第一段的段意。
6.本文講述了一個(gè)感人至深的“愛”的故事，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，聯(lián)系生活，說說你對(duì)“愛”的理解。
六、習(xí)作。（35分）
生活中你一定得到過表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解 、關(guān)心??請(qǐng)以“我得到了________”為題，選擇你印象最深的一件事來寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于350字。
參考答案及評(píng)分意見
卷面5分：端正3分，整潔2分。
一、看拼音寫詞語。 （10分）（每字0.5分）
捐獻(xiàn) 生疏 摔倒 翻山越嶺 邊緣 蓬亂 拘束 亂砍濫伐
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）（每題1.5分）
× √ √ ×
三、按要求完成練習(xí)。 （8分）
1. 補(bǔ)充成語，并用劃線的詞造句。（每字0.5分，造句2分）
世外桃（源） 淺（嘗）輒止 無可（奈 ）何 （ 漫）山遍野
四季（常）青 眾志成（城 ） 歡呼（ 雀）躍 突發(fā)（奇）想
2. 略 用擬人的寫法即可 （2分）
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 像趕集似的 爛漫無比（每空0.5分）
2. 群雄紛爭(zhēng) 三分天下 云霧見到了青天 三國(guó)演義 （略）（每空0.5分）
3.千里鶯啼綠映紅 略 尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)。（意思對(duì)即可）（每空1分）
4. 略 （1+2分）
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）
（一）
1. 斬釘截鐵 聲色俱厲 （每詞1分）
2.
（每句話1分，共2分）
3. 盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己為人等都可以（每詞1分）
（二）
1.依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）
2. ，，：“，？” （共2分）
3.是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)出了長(zhǎng)發(fā)，更因?yàn)榈玫搅藡寢寣?duì)我的生命祝福。
（兩個(gè)要點(diǎn)，意思接近即可 共2分）
4.略 （2分）
5.應(yīng)圍繞媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛來概括。（2分）
6.略（2分）
六、習(xí)作。（35分）
一類文：選材精當(dāng)，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得32—35分； 二類文：感情較真實(shí)，內(nèi)容較具體，語句較通順，字?jǐn)?shù)符合要求，得28—31分；
三類文：有比較具體的內(nèi)容，有一定的真實(shí)情感，有少數(shù)語病，得24—27分； 四類文：有內(nèi)容，感情不夠真實(shí)，有明顯語病，字?jǐn)?shù)不足，得21—23分； 五類文：內(nèi)容簡(jiǎn)單，錯(cuò)別字，語病較多，字?jǐn)?shù)偏少，21分以下。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷和答案 3
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）
（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來具體說明一下。（ ）
（4）萬里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運(yùn)（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語氣。（1分）
（二）短文《購(gòu)買上帝的男孩》（13分）
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的.位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）
3、我會(huì)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)他們說？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫下來。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>
九、作文
1、我最難忘的人是
這個(gè)人是誰，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。
2、四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊
二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨(dú)秀 王羲之寫字
4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)書寫正確即可）
六、
1、面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（繡花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。
7、贊嘆
（二）
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。
小男孩： 你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠(chéng)打動(dòng) 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回 報(bào)，愛心是無價(jià)的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
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