蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷
一、讀拼音寫(xiě)漢字。(10分)
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
二、用“—”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)
臉頰(jiā jiá) 踮起腳(diān diǎn) 頻 頻(pín píng) 崇敬(chóng cóng)
晉 國(guó)(jìn jìng) 落下毛病(lào luò) 興奮(xīng xìng) 慎 重(shèn shèng)
三、在正確的一組后面的( )內(nèi)打“√”;把錯(cuò)誤的字，在( )內(nèi)改正。(3分)
1、不甚了了 縱橫交錯(cuò) 目瞪口呆 閃爍其詞 ( )
2、濤濤不絕 提心吊膽 源源不斷 流連望返 ( )
3、驚濤駭浪 眼花潦亂 如履平地 與時(shí)具進(jìn) ( )
四、按要求填空。(18分)
1、根據(jù)句子意思，填上合適的名句。(2分)
①“ 。”只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
②“ ”孝敬父母，是中華民族的美德。
2、《池上》這首詩(shī)描寫(xiě)的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮情景的句子：
， 你還知道哪些描寫(xiě)荷花池景象的詩(shī)句，試著把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花別樣紅。(3分)
3、試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。斑羚飛渡的情景是何等地神圣!
即使當(dāng)它 的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的 之處就在這里。
青的` ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光 了許多生趣。(10分)
4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
1. 舉： ①提出; ②推選; ③全; ④舉動(dòng)。
舉薦( ) 壯舉( ) 舉例( ) 舉世聞名( )
2. 抵：①相當(dāng) ②到; ③抵償。
一個(gè)抵得上兩個(gè)( ) 平安抵京( )
五、閱讀。(35分)
( 一 )(16分)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹(shù)，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用(抵 底)得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是不毛之地!惡( ě è )劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難(nán nàn)倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹(shù)苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，(填 添)上適宜種植樹(shù)木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到花草樹(shù)木的根部。“人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。” 阿拉伯朋友這樣說(shuō)。
1、在括號(hào)中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。(4分)
2、先看看這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)
源源不斷 悶悶不樂(lè)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫(xiě)下來(lái)。(4分)
培育 ( ) 奔流不息( )
適合 ( ) 寸草不生( )
4、這段話是圍繞著哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“———”在文中劃出。(3分)
5、請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。(3分)
( 二 )【19=1.5+1.5+2+2+4+2+2+4分】
彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)!”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?/p>
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花……
1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：頓時(shí)( )出現(xiàn)( )回憶( )
2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：寒冷( ) 舒展 ( )穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)( )
3、 用“ ”畫(huà)出文中打比方的句子。
4、用“ ”畫(huà)出對(duì)姑娘外貌進(jìn)行描寫(xiě)的句子。
5、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?/p>
6、為短文確定中心思想：( )
A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。 B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。
C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。
7、畫(huà)線句子中的“風(fēng)”表面上指 ;實(shí)際上是指 。
六、作文。(30分)
我家的新鮮事
要求與提示：寫(xiě)自己生活中的真實(shí)事情;內(nèi)容要具體，可以對(duì)題目提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題進(jìn)行思考;注意分段敘述。
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