小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試題「新編」
一、基礎(chǔ)部分(14%)
1、填空，把詞語補(bǔ)充完整。(5%)
忘恩( )義 ( )之( )外 莫( )之交 ( )有所失
2、寫出4個(gè)描寫人物外貌或神態(tài)的詞語。(2%)
例：兩鬢花白
3、從下面四個(gè)詞語中選兩個(gè)詞語，可分別造一個(gè)句子，也可以連起來造一句句子。(先在所選的詞下面加點(diǎn)，再造句)(4%)
恭恭敬敬 羨慕 笑容可掬 盼望
___________________________ ___________________
____________________________________________ ____
4、根據(jù)劃線部分的意思寫詞語，請(qǐng)寫在下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。3%
六一節(jié)，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目非常精彩，上臺(tái)表演的同學(xué)個(gè)個(gè)做了充分的準(zhǔn)備，心中很有把握①，都想在臺(tái)上一展自己的風(fēng)采;臺(tái)下的同學(xué)注意力非常集中②地觀賞著。不知不覺中聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們依然很有滋味③地談?wù)撝?/p>
①( ) ②( ) ③( )
二、閱讀(24%+22%)
一幅名畫的誕生 (24%)
天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因?yàn)闆]有風(fēng)，帆沒有張起來。岸上，一隊(duì)穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因?yàn)榇谳d著沉重的貨物。
這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。
1868年的夏天，列賓是在比得格勒度過的。一個(gè)星期日，同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會(huì)兒就出了城，展現(xiàn)在他們的是豪華的別墅。忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動(dòng)……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。
纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣āng zāng、這樣lán lǚ呀!有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布往前走;他們的襯衣呀，簡(jiǎn)直認(rèn)不出是藍(lán)布做的……每個(gè)人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠;在亂蓬蓬的`頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。
這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。
兩年以后列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細(xì)觀察著那些蘊(yùn)藏著無窮力量的身體，長久地注視著那些善良的眼睛和臉，撫摩那些鐵鑄般粗壯般的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊(cè)素描回到了比得格勒。
根據(jù)這些素描，他頑強(qiáng)地畫呀，改呀，用了三年時(shí)間，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了勞動(dòng)人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。
1、在括號(hào)里填上合適的詞：(4%)
( )的衣衫 ( )的神情
( )的眼睛 ( )的頭發(fā)
2、根據(jù)拼音寫出漢字 (4%)
āng zāng( ) lán lǚ( )
3、填空：(8%)
1868年的夏天，列賓受同學(xué)之約游覽涅瓦河，看到 ，這情景給他留下了難以磨滅的印象。兩年后，他 ，終于在1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了
，也歌頌了 。
4、說說涅瓦河邊的哪些情景給列賓留下印象,用“ ”劃出有關(guān)語句。(2%)
5、“忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動(dòng)……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。”句中“蠕動(dòng)”的近義詞可以是 、 ;用它們來替換“蠕動(dòng)” (好或不好)，因?yàn)?/p>
(6%)
(二) 紐約的風(fēng)雪 (22%)
紐約的冬天常有大風(fēng)雪,撲面的雪花( )令人難以睜開眼睛,( )連呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是晴朗，第二天已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會(huì)停止上班，學(xué)校也會(huì)通過廣播宣布停課。但是，令人不解的是，惟有公立小學(xué)，( )那雪已積得難以舉步，( )仍然開放。犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎?
于是，有家長給校長打電話。奇怪的是，每個(gè)打電話的人，反應(yīng)全是一樣──先是怒氣沖沖地責(zé)問，然后是滿口道歉，最后是笑容滿面地掛上電話。
原來是校長告訴家長，在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧家庭，這些家庭白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費(fèi)午飯。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師寧愿自己苦一點(diǎn)，也不愿意停課。
也許有的家長會(huì)說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢?學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是保持接受者的尊嚴(yán)。
1、“雪花”是不帶葉子的“花”，請(qǐng)你再寫出三種這樣的“花”(3%)
( )花 ( )花 ( )花
2、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(4%)
3、“犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎?”的意思是_______________________________________________________。(2%)
4、讀第三自然段，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容寫一段某位家長(例：凱文爸爸或麗薩的媽媽)與校長的對(duì)話，(要運(yùn)用不同的對(duì)話形式并描寫好人物說話時(shí)的神情語氣。)(不少于兩組對(duì)話)(5%)
5、“因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是保持接受者的尊嚴(yán)。”句中的接受者指的是 ，，他們的尊嚴(yán)指的是 。為了保持他們的尊嚴(yán)，校長
。(6%)
6、請(qǐng)默寫一句有關(guān)尊嚴(yán)的名言。(2%)
三、作文：(35%)
題目：我愛您，老師
要求：
1、 選擇一位自己最喜歡的老師，通過具體的事例寫出喜歡的原因。
2、 內(nèi)容要真實(shí)，條理要清楚，語句要通順連貫。
3、 寫350字左右。
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