《沙漠中的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利，有感情地朗讀課文。
2、借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利，有感情地朗讀課文。
2、能借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。
教學(xué)任務(wù)：
學(xué)習(xí)2-6自然段，了解阿聯(lián)酋人民在惡劣環(huán)境下精心侍弄花草，營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
檢測(cè)工具：
你能通過(guò)仔細(xì)觀察課文題頭的照片，以“迪拜街頭的風(fēng)光”為題寫(xiě)一段話嗎?(可以選用文中的一些詞語(yǔ)、按移步換景的順序介紹。)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)課
1、 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《沙漠中的綠洲》，(齊讀課題)，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，沙漠中的綠洲給你留下了怎樣的印象?
2、阿聯(lián)酋人民是怎樣把沙漠變成綠洲，使沙漠中的人們有了良好的生存環(huán)境呢? 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，快速瀏覽課文，尋找最能概括阿聯(lián)酋人民做法的的句子，把課文讀薄了，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種能力。
3、出示：阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。 阿聯(lián)酋人民怎樣精心侍弄花草樹(shù)木的?這節(jié)課就讓我們圍繞這個(gè)問(wèn)題，走近文本，共同探討，并領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，相信同學(xué)們用心品讀，積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，一定能完成這個(gè)任務(wù)的!
二、民主導(dǎo)學(xué)
任務(wù)：學(xué)習(xí)2-6自然段，了解阿聯(lián)酋人民在惡劣環(huán)境下精心侍弄花草，營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
學(xué)習(xí)方法：
1、默讀課文的2——6自然段，思考：阿聯(lián)酋人民是如何在惡劣環(huán)境下精心侍弄花草樹(shù)木的?他們有哪些具體的做法?邊讀邊劃出相關(guān)的語(yǔ)句，并在旁邊批注感受。
2、先自學(xué)，再在組內(nèi)交流自己的讀書(shū)感受。
自主學(xué)習(xí)：獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組合作
展示交流：
一、惡劣環(huán)境
原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地!(抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)環(huán)境的惡劣)
過(guò)渡：可是惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難倒阿聯(lián)酋人民，他們?yōu)榱嗣阑约旱纳姝h(huán)境，精心侍弄起了花草樹(shù)木。他們是怎樣做的呢?
二、精心侍弄
(一)精心種植
1、他們從國(guó)外買(mǎi)來(lái)泥土，買(mǎi)來(lái)淡水，買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹(shù)木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹(shù)木花草的根部。
(1)三個(gè)“買(mǎi)來(lái)”，說(shuō)明了他們種植花草樹(shù)木花費(fèi)了大量的金錢(qián)，據(jù)了解當(dāng)時(shí)每棵樹(shù)苗大約花費(fèi)人民幣5000元，假如中心公園有1000棵樹(shù)，那你計(jì)算一下，需要花費(fèi)多少錢(qián)(5百萬(wàn))?這還只是樹(shù)苗的費(fèi)用，因此花費(fèi)了巨大的金錢(qián)!你覺(jué)得他們僅僅是買(mǎi)來(lái)泥土、買(mǎi)來(lái)淡水、買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草嗎?他們還買(mǎi)來(lái)了什么?(買(mǎi)來(lái)把沙漠變成綠洲的希望、買(mǎi)來(lái)對(duì)美好生活的向往、買(mǎi)來(lái)良好的人類(lèi)生存的環(huán)境)
(2)“挖去”“填上”“埋下”這一系列動(dòng)作說(shuō)明了建設(shè)綠洲的艱巨和復(fù)雜(聯(lián)系生活實(shí)際植樹(shù)過(guò)程談工程的浩大、艱巨和復(fù)雜)，面對(duì)這樣復(fù)雜而艱巨的工程，阿聯(lián)酋人民沒(méi)有低頭，沒(méi)有退縮，可見(jiàn)他們戰(zhàn)勝困難的決心之大，對(duì)美好生活的追求之堅(jiān)定。
過(guò)渡：為了這份執(zhí)著的追求，他們付出了高昂的代價(jià)
2、(出示句子)可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。你是怎么理解這句話的?(生聯(lián)系生活實(shí)際談培養(yǎng)一個(gè)孩子需要花費(fèi)的金錢(qián)、精力來(lái)談。)
過(guò)渡：他們?yōu)槭裁匆冻鲞@樣大的代價(jià)呢?(點(diǎn)擊——“代價(jià)”)因?yàn)榘⒗笥堰@樣說(shuō)——“人類(lèi)有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。”(出示句子，齊讀)
3、小結(jié)： 這里的每一株樹(shù)，每一朵花，每一棵草，都包含著數(shù)不清的物力、財(cái)力、精力、人力，這些都是國(guó)家花了很大的代價(jià)的。讓我們一起讀讀第3小節(jié),讀出他們建造綠洲的艱辛和決心。
過(guò)渡：阿聯(lián)酋人民用汗水和智慧精心種植樹(shù)木，建設(shè)出了沙漠中的綠洲，但是，僅僅只是建設(shè)那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!阿聯(lián)酋人民還有哪些具體的做法?
(二) 精心管理
1、 出示：“不，不!”園林工人豎起一個(gè)手指連連搖著，又從路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí)，一陣雨霧從空中灑下來(lái)，把樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說(shuō)：“你看，他們更漂亮了!”
你從哪些詞語(yǔ)當(dāng)中能體會(huì)到園林工人對(duì)花草樹(shù)木的管理很精心?
(1)“雨霧” “淋”“灑”突出了園林工人對(duì)植物的呵護(hù)，動(dòng)作輕柔，使花草不受傷害(節(jié)水)
(2) “做洗臉的動(dòng)作”體會(huì)到園林工人對(duì)待花草樹(shù)木和對(duì)待孩子一樣那樣精心。
(3)從四個(gè)“更”字看出園林工人的勞動(dòng)是富有成效的，排比句的使用突出了綠洲的美麗!
2、小結(jié)寫(xiě)法：這部分內(nèi)容采用直接描寫(xiě)(目睹)的方法，先寫(xiě)了作者與園林工人的對(duì)話，然后寫(xiě)園林工人的勞動(dòng)過(guò)程，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，具體寫(xiě)了他們?cè)鯓泳墓芾砘ú輼?shù)木的。
這兩部分內(nèi)容采用間接敘述(耳聞)和直接描寫(xiě)(目睹)相結(jié)合的方法，告訴我們阿聯(lián)酋人民為精心種植樹(shù)花草樹(shù)木所付出的代價(jià)以及園林工人怎樣侍弄花草樹(shù)木的勞動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們以后在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。
(三)細(xì)心呵護(hù)
過(guò)渡：其實(shí)，為了這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境，不止是園林工人精心侍弄著這些花草樹(shù)木，還有很多阿聯(lián)酋人民也在細(xì)心地呵護(hù)著這樣一片得來(lái)不易的綠洲。
出示句子：地上沒(méi)有一片落葉，更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或是在草地上行走。
(1)這句話形象地說(shuō)明了人們對(duì)花草樹(shù)木的.珍愛(ài)和細(xì)心呵護(hù)
(2)這也是作者初次來(lái)到迪拜時(shí)的感覺(jué)，正因?yàn)槊篮玫沫h(huán)境來(lái)之不易，所以阿聯(lián)酋人民分外愛(ài)護(hù)一草一木啊!
小結(jié)：1、正是由于阿聯(lián)酋人民精心種植、精心管理、細(xì)心呵護(hù)，像愛(ài)孩子一樣精心侍弄著這些花草樹(shù)木，迪拜才變得綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。如此美麗、繁華、動(dòng)人，成為沙漠王國(guó)里的一道獨(dú)特風(fēng)景。
2、文章寫(xiě)法：本課是一篇參觀記，通過(guò)間接敘述(耳聞)的方法，和直接描寫(xiě)(目睹)的方法，結(jié)尾又加上自己的感想，這樣就寫(xiě)出了參觀過(guò)程的所見(jiàn)所聞所感，請(qǐng)同學(xué)們以后在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)運(yùn)用這種方法寫(xiě)一寫(xiě)觀賞記。
三、探究原因，拓展延伸
1、盡管自然環(huán)境惡劣，盡管培育花草樹(shù)木要付出昂貴的代價(jià)和艱辛的勞動(dòng)，但是阿聯(lián)酋人民為什么那樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?因?yàn)樗麄冇兄餐恼J(rèn)識(shí)——(出示句子，齊讀)人類(lèi)有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。正是有了這些綠樹(shù)和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。其實(shí)，改善人類(lèi)的生存環(huán)境，是我們?nèi)祟?lèi)的共同責(zé)任!因?yàn)槲覀冇辛司G樹(shù)、鮮花和小草，生活才會(huì)更加美麗!
2、學(xué)到這兒，你想對(duì)阿聯(lián)酋人民、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)破壞環(huán)境的人們說(shuō)些什么?
3、小結(jié)：阿聯(lián)酋人民在環(huán)境惡劣的沙漠中精心侍弄花草樹(shù)木，建設(shè)綠洲的壯舉，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，也做一個(gè)細(xì)心呵護(hù)環(huán)境的好少年!
四、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
阿聯(lián)酋人民在沙漠中創(chuàng)造了奇跡!迪拜只是其中的一座。讓我們漫步迪拜街頭，欣賞一下迪拜美麗的風(fēng)光吧!(多媒體展示街頭風(fēng)光的圖片)定格在題頭的圖片上。此刻，你就站在迪拜街頭，你看到什么?(馬路、綠島、高樓大廈、草地、綠樹(shù)、鮮花、噴泉……)你能通過(guò)仔細(xì)觀察課文題頭的照片，以“迪拜街頭的風(fēng)光”為題寫(xiě)一段話嗎?(可以選用文中的一些詞語(yǔ)、按方位或移步換景的順序介紹。)
板書(shū)：
18.沙漠中的綠洲
咸而板結(jié) 綠樹(shù)成陰
精心侍弄
不毛之地 鮮花盛開(kāi)
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