蘇教版四年級上冊期末分類復(fù)習(xí)：課內(nèi)閱讀
一 “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，_________________________ ”這句話是_____________說的。結(jié)合生活實(shí)際，說說你對這句話的理解：___________________________
。
二 “長年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。但我們修好《本草》萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。”(5分)
這句話是____________ 說的。他的話中有兩處對比，一是把__________________和 ____________________對比，強(qiáng)調(diào)______________________苦多了;二是把______________ 和__________________________ 對比，強(qiáng)調(diào)吃苦值得，從這句話中，我們體會出他________________________________________ 精神。
它們的葉子十分相似，但是藥性不同，怎樣區(qū)別它們呢?李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑;鵝腸草，生嚼無涎……”
1 寫出下列詞語的意思。
端詳：
若有所悟：
2 從這段話我能體會到李時(shí)珍
三、我們經(jīng)常回聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題，著里的“網(wǎng)”指 _____________________________________ ，有了這張“網(wǎng)”，人們可以在網(wǎng)___________________________________ 等。(4分)
三
月亮漸漸西沉，透過窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁(jìn jīn)埋(mán mái )怨起來：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
他轉(zhuǎn)念又想 世上本來就是有悲也有歡 有離也有合的 就像天上的月兒有隱也有現(xiàn) 有圓也有缺一樣 哪里會十全十美呢 但愿美好的感情常留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月!
想到這兒，他是心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：……
人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， ， ，
。
1、選擇合適的讀音打“√”。2%
2、在第二小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3%
3、把最后部分畫橫線部分補(bǔ)充完整。3%
4、這段話中的省略號省略了什么呢?想象一下寫下來。5%
5“但愿”一詞表達(dá)了蘇軾怎樣的美好希望?5%
四
普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來 驅(qū)趕兇猛的野獸。人類的文明向前邁進(jìn)了一大步。
1、普羅米修斯是個(gè) 的神，宙斯是個(gè) 的神，赫剌克勒斯是個(gè) 的神，太陽神的名字叫 。4%
2、照樣子寫成語。3
小心翼翼(ABCC)
驅(qū)寒取暖(含一組反義詞)
3、讀畫線部分句子，能否也用這樣的方法寫一段話。3%
4、從第一題中選擇一個(gè)“神”，你想對他說什么?6%
五
我們經(jīng)常回聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題，著里的“網(wǎng)”指 _____________________________________ ，有了這張“網(wǎng)”，人們可以在網(wǎng)___________________________________ 等。
國際互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教;還可以在家上班、開會;甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付錢，讓商店把東西送到家中……
1、這一小節(jié)的中心意思是 2%
2、說說文中有些詞語為什么加上引號。3%
3、用“可以……可以……還可以”寫一段話。5%
4、說一說，你還知道可以利用互聯(lián)網(wǎng)干些什么?5%
六
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
噢 是你 很對不起 我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了
“沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”
“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢 更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
1、給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。5%
2、“我”撞壞了“小紅車”的反光鏡后，見周圍沒有人，便在 ，這樣做的目的是 。車主主動打電話來的目的是 。“對不起”、“不小心”、“表示歉意”等詞語表現(xiàn)了作者的 。4%
3、本文以“誠實(shí)和信任”作題目是因?yàn)?/p>
你還可以用 做題目。3%
4、但他的話卻深深地印在了我的腦海里。“他的話”指 你是怎么理解這句話的：
。5%
5學(xué)完《誠實(shí)與信任》這篇文章后，相信同學(xué)們一定收獲不少，你從中明白了_________________________________________________________ 道理。(3分)
七
春聯(lián)最講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)(dānɡ dànɡ)，細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷(juǎn juàn )有益，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
1、選擇正確的讀音打“√”。2%
2、在橫線上填上正確的答案。4%
3、為什么“讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)”?5%
八
過不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。更小喲，雛兒!正是這個(gè)小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞的來回晃動。漸漸它膽子大了，竟然落到我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。(我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。)后來，它完全放心了。索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。
1 雛鳥外形的描寫是按從 到 的順序?qū)懥怂?、 、
、 、 。
2 用曲線劃出能表現(xiàn)珍珠鳥逐步信賴我的詞語。
3 閱讀這段文字我能體會到作者
和珍珠鳥的 。