蘇教版語文四年級上冊期末試題及答案
一、看拼音寫詞語。(12分)
ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。
2、這數(shǔ shù)不清的條石，就靠著無數(shǔ shù)的肩膀無數的手一步一步地抬上去。
三、把下列詞語補充完整。(11分)
精神大( ) 隨( )而安 應接不( ) 草( )花開
( )費心機 ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫
( )：
四、按要求寫句子。(12分)
(1)深藍的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)
(2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調換詞語順序意思不變)
(3)我永遠感激我的啟蒙老師。(改為帶問號句子，意思不變)
(4)他克服了學習上的困難。
被字句：
把字句：
(5)我們居住的環境差些。 我們居住的環境慢慢會變好的。
用關聯詞合并成一句話：
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、節日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、課內閱讀。(17分)
㈠、日積月累：(8分)
① 山鎖霧， 水連天。
②正月梅花香又香，二月 ，
三月桃花連十里，四月 ……
③寫出帶有“龍”字的成語4個。
、 、 、
㈡、按課文內容填空。(9分)
1、我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
2、貓在花盆里( )，抱著花枝( )，所過之處，( )。你見了，絕不會責打它，他是那么( )，天真可愛!
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐(fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
1、請在橫線上給短文加一個題目。
2、聯系上下文，理解文中加點的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無言”指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因為
九、作文(30分) 題目：我很
要求：① 請你把題目補充完整。
②可以寫你的高興，可以寫你的傷心，也可寫你的后悔……
③注意通過具體的事例表達出你的真情實感，做到敘述具體，語句通順。
答案
一、看拼音寫詞語。(12分)
規律 鎮靜 寬敞 洋溢 綠樹成陰
侍候 榕樹 恍惚 隱藏 毫不相讓
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、le liǎo 2、 shù shǔ
三、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(8+3=11分)
振 遇 暇 翠
枉 局 罕 吭
四、按要求寫句子。(12分)
(1)天空掛著圓月。
(2)我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。
(3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?
(4)學習上的困難被他克服了。 他把學習上的困難克服了。
(5)我們居住的環境雖然差些， 但是慢慢會變好的。
五、用修改符號修改病句。(9分)
1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。
2、節日的校園里，插滿了五顏六色的旗。
3、這足球是四年(6)班小剛買的。或這足球的主人是四年(6)班小剛的。
六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)
3 2 1 4
七、課內閱讀。(17分)
㈠、日積月累：(8分)
霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻
望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、
㈡、按課文內容填空。(9分)
1、鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀
2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，
八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)
1、竹子
2、(略)
3、等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。
4、一切都獻給了人類 (略)
九、作文(30分)
蘇教版語文四年級上冊期末試題及答案
一.字音鑒定。(為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出)
氣餒(něi tuō) 驅車(ōu qū) 骯臟(kēnɡ ānɡ) 畫卷(juǎnjuàn)
細膩 (nì niè) 蘊含(rùn yùn) 矗立(chù zhù) 咆哮(báo páo)
二.生字盤點。
1、我家的房檐下，有一只zhī zhū( )，肚子吃得hún yuán( )，在悠閑地織著網，它那táo qì( )的樣子，還真為這院子zēnɡ tiān( )了不少生機。
2、去年南方部分省市，發生了洪澇災害，jī chǔ( )設施受到了破壞，通訊出現了ɡù zhànɡ( )。相應黨zhōnɡ yānɡ ( )的號召，各級zhènɡ fǔ( )紛紛行動起來，為災區捐款捐物，一些藝人把自己的huì huà( )拿出來變賣捐款。全國人民團結一心抗擊洪水，一份份nínɡ jù( )著愛心的捐款，源源不斷地yōu jì( )到災民手中。
三.詞語世界。
1、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。
撥 拔
(1)因為李叔叔工作出色，今年被( )為總經理。
(2)馬小跳( )了一下琴弦，示意大家要安靜。
扯 址
(3)在南非世界杯上，球員有一些( )的動作被亮了黃牌。
(4)我按信封上的( )，找到了 李老師的家。
2、我是查字典小能手。
“殘”查_____部，除部首外再查____畫;字典里的解釋有：①不完整，殘缺;②剩余的，將盡的;③傷害，毀壞;④兇惡。下列詞語中的“殘”字分別是上面四種解釋的哪一種?請將解釋的序號填在對應的括號里。
殘羹冷飯( ) 殘垣斷壁( )殘酷無情( )
3、補充成語，并選擇成語填入下面的情境中。
( )光( )媚 溫( )爾( ) ( )揚( )挫
豐( )多( ) 情( )自( ) ( )姿( )態
在一個( )的星期天，我和爸爸去參觀上海世博會，各國的場館( )，在中國館，一位( )的青年向我們做了介紹，他講的內容( )，我們收獲頗豐。
4、選詞填空。
浸透 浸濕
(1)校園里的一草一木都( )了園丁的汗水。
(2)大熱天，媽媽忙里忙外，汗水( )了她的衣服。
優異 優良
(3)王爺爺嚴肅地說：“不管生活多么富裕，勤儉節約的( )傳統可不能丟!”
(4)經過不斷的努力，王鵬磊同學取得了( )的成績。
5、詞語解密。
(1)千山鳥飛絕。( )
(2)千門萬戶曈曈日。( )
四.句子廣場。
1、根據語境寫句子。
(1)張飛雨怕吃苦，學習不認真，李老師用：“勤能補拙是良訓，
”的話來提醒他，不要讓懶惰毀了自己。
(2)魯迅曾告訴世人：哪里有天才， 。
(3)在一個大雪紛飛日子里，如果看到一位老翁在釣魚，你會想到的詩句是：
， 。
(4)下了一夜的雪，早晨起來一看，樹上全白了。看到此景我不禁吟出：
， 。
2、照樣子，寫句子。
(1)例：他發誓永不暴露我的住址，誰知他竟然見利忘義。
(2)這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。
(3)山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，紅得像一團火焰似的。
秋天里田野的小草， ， ， 。
(4)例：秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉……
秋風 ，
3、讀句子，談想法。
(1)“信賴，不就能創造出美好的境界嗎?”結合全文，談一下你的理解。
(2)那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。
“震驚”的意思是__________________。那個外國學生震驚的原因是___________________________________ _
五.課文回顧。
1、《望洞庭》通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了______________的美景。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”的意思是
2、《維生素C的故事》中講的怪病又叫做“_______ _”，它的癥狀是____________________ _____，它的真正名稱是__________。航海的船員吃的是________和_________,得病的船員在荒島上吃_______活下來。由此推測和研究發現_________存在于野果子和其他一些水果、蔬菜中。
3、 我環顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯系。
事隔三天，一位陌生的男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢!是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，我把錢寄給你。”
“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了條。這使我很感動。”
“這是應該的，這筆費用應由我支付。”
“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。
(1)“我”是在什么情況下留下的字條?
(2)聯系啊上下文，說說你對“人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要”的理解。
(3)想一想，字條會怎樣寫。
(4)這篇課文為什么要用“誠實和信任”作題目?
4、讀了《天安門廣場》后，你一定對天安門廣場有了一個詳細的了解。那就請你把代表天安門廣場的幾個建筑物的位置示意圖畫一畫吧!
六.閱讀天下。
目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設了漢語課程，3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業、投資、貿易等，苦學“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內撥款100萬英鎊普及中文學習，美國將漢語納入國民教育體系，韓國不少企業都開設中文學習班。
請用一句話概括上面一段話的主要信息。
七.快樂閱讀。
被人相信是一種幸福
一艘貨輪在煙波浩瀚的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風大浪急,船上的人誰也沒聽,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。
船越走越遠,船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋.孩子的力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
船長終于發現那黑人孩子失蹤了,當他斷定孩子是掉進海里后,下令返航,回去找。這時,有人規勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴的孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”
終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。
當孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”
孩子回答:"我知道您會來救我的,一定會的!”
“你怎么知道我一定會來救你的?”
“因為我知道您是那樣的人!”
聽到這里,白發蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。
1. “孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 你對這句話是怎么理解的?
2.船長為什么會得到黑奴小孩如此深刻的信任呢?
3.船長為什么會把別人的信任看得這么重呢?
4.你是怎么理解“被人相信是一種幸福”?可舉例說明。
八.妙筆生花。
生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!要注意信的格式。
參考答案：
一.něi qū ānɡ juàn nì yùn chù páo
二.蜘蛛 渾圓 淘氣 增添 基礎 故障 中央 政府 繪畫 凝聚 郵寄
三.1、提拔 撥動 拉扯 地址 2、歹 五 ② ① ④ 3、春光明媚 溫文爾雅 抑揚頓挫 豐富多彩 情不自禁 千姿百態(春光明媚 千姿百態 溫文爾雅 豐富多彩) 4、 浸透 浸濕 優良 優異 5.絕跡 太陽初剛剛升起的樣子
四.1、一分辛苦一分才 我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
2、第一二句要用上加點的詞，第三句是寫一個比喻句，第四句寫一句擬人句。
3、(1)人與人或人與動物之間要有一種信任、理解、寬容，這樣自然之間才會和諧。(2)大吃一驚 徐悲鴻的作品非常的出色，出乎他的預料
五.1、洞庭湖 秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧;湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經磨拭的銅鏡一樣。
2、海上兇神 渾身無力，全身出血 壞血病 黑面包 咸魚 野果子 維生素C 3、(1)無人看到的情況下(2)人與人之間誠實和信任是最重要的(3)要把“我”的誠懇寫出來(4)作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。同時車主從作者誠實行動中深受感動，并認識到：誠實和信任比金錢更重要。
4、略。
六.全世界掀起漢語學習熱。
七.1.這是因為孩子相信船長，船長感到無比的幸福。2.是因為平時船長非常的慈祥和善良。3.因為船長認為被別人相信是幸福的。4.略。只要能自圓其說即可。
八.略。